协作网络化学习：指南/入门/中级

因此，协作网络化学习将发生在一个具有任务或共同目标的群体中。这项工作涉及对概念知识的构建和重构。最终产品是一个信息，一个特定时间点群体知识的外部产物，它传达了群体的知识。信息可以是程序、报告、策略文档、图表、图纸等形式。学习工作涉及同化——从环境中获取信息，适应——为了适应新旧结构而进行的重构，以及整合——将信息直接融入现有结构。最重要的是，它涉及解决旧结构和新结构之间的冲突，这会导致创新。

学习工作涉及两种沟通过程或对话类型：（1）人际沟通——整合和适应——涉及个人内部的处理。（2）人际沟通涉及同化——从环境中获取信息——以及以可以与他人分享的形式和媒介展现个人的知识结构。当一个人与另一个人分享想法时，这个过程就变成了从同化到知识结构展现的持续循环。

在任何时候，学习者都可以展现他/她的想法以测试假设，以获得同意或验证。例如，当面向任务的群体成员创建共享的知识结构并制作诸如书面报告或软件程序等产物时，他们会参与学习，以创建作为其集体知识的产品。