计算机科学教育中的设计模式/设计模式/组建轻量级团队

模式名称 组建轻量级团队
问题：在轻量级团队中组建小组对讲师来说是一个挑战 级别（任何） 学期（任何） 活动类型：（任何）
解决方案：根据调查结果，讲师将根据性别、种族、年龄、专业和背景组成不同的团队。 编队（规定） 规模（小） 组成（任何） 持续时间（任何） 对成绩的贡献（NA） 活动进展（NA ） 角色（平等责任）
理由：学生不应该自行分配。他们倾向于组建过于相似的团队。组建多元化的团队将带来两大好处：（1）学生将与外表与他们不同且拥有不同经历的同龄人互动；（2）不会有学生感到被边缘化。
潜在的陷阱：没有足够数量的多元化学生来分组。