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同行评审

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模式名称

同行评审

问题: 学生不知道如何评价自己的作品。

级别 (任何)

学期 (任何)

活动类型 (任何)

解决方案: 一组学生展示完作品后,其他学生进行评价。然后学生评价自己的评价。

写评价的学生也会写一个评价评估(他们从中学到了什么)。形式(随机、指定)

规模 (成对、小)

组成 (任何)

时长 (单次课、主题、项目)

对成绩的贡献 (小)

活动进度 (小组到个人、个人到小组)

角色 (同等责任)

理由: 评价是学习的重要部分,在你学会评价自己的作品之前,更容易评价别人的作品。
潜在陷阱: 学生可能会给出糟糕的评价。
华夏公益教科书