计算机科学教育设计模式/设计模式/同伴教学

同伴教学

模式名称 同伴教学
问题：一些学生比其他学生学习课程内容更快更好。 或者学生通过尝试和错误从同伴那里学到的东西比从老师那里学到的更多。 级别 (任何) 学期 (任何) 活动类型 (任何
解决方案：将学生分组为两人一组，并提供一些问题让他们解决。 形式 (任何) 规模 (两人一组，小型) 构成 (任何) 持续时间 (单节课，主题相关) 对成绩的贡献 (小) 活动进程 (小组到个人，个人到小组) 角色 (平等责任)
理由：学生可以从彼此的想法中受益，并了解更广泛的视角，并与其他学生交流。 协作竞争的意识将鼓励他们更批判性地、更深入地思考主题。
潜在的陷阱：一个概念被一个学生错误地传达给他的同伴，而他本人并不知道。