教育基础与教学评估/课程/三大基石

它还是“三大基石”吗？

克里斯塔·奥拉

学习目标

读者应该能够

识别和理解最初三大基石的概念
掌握写作的基本概念
理解语音教学法和整体语言教学法之间的区别
判断一篇作品是否抄袭

{{center|引言

早在19世纪，威廉·柯蒂斯爵士，一位后来被封为伦敦市长的市议员，在向教育委员会（威廉爵士）致辞时提到了“阅读、写作和算术”（美国遗产）。目前尚不清楚他是否故意由于文盲而错误地发音，或者他是在试图讽刺。无论如何，这个短语被认为很有趣，并被其他人使用。然而，当今的学校里有很多科目，涉及技术和其他媒体的职业也比19世纪多得多，因此可以肯定地说，“三大基石”已经发生了变化或扩展，不再仅仅局限于阅读、写作和算术。正因如此，教学也发生了整体变化，我们不再专注于教授最初的“三大基石”，而是教授多个科目。

最初的三大基石

当威廉·柯蒂斯爵士提出“三大基石”时，人们便认为阅读、写作和算术将成为教育的基础。一个人必须掌握这三门学科，才能在生活中继续前进并获得成功。在此基础上，他（有时也包括她）可以进入某个职业并学习其他科目，例如科学、历史、文学等。在现代，我们首先学习如何计数、背诵字母表并识别字母。之后，我们将这些知识扩展到阅读文学、学习历史、探索科学等方面。然后，我们选择不同的选修课进行更深入的学习，最终走向我们选择的职业道路。

学生应该能够吸收“三大基石”的知识并加以运用。基本上，能够背诵、识别和书写字母，然后将它们组成单词。最终，这些单词可以构成句子、段落、论文。学生还需要知道如何计数和计算。在此基础上，他们可以解决数学问题，从而有助于医学、科学和技术的突破。然而，他们需要遵循某些规则和步骤才能正确地做到这些。

阅读

点击此处访问一个适合儿童的网页，有助于教授阅读。使用语音教学法和整体语言教学法。 http://www.starfall.com/

关于如何教授阅读的持续争论在于是否应该使用语音教学法，即逐音节发音，还是整体语言教学法，即强调在日常语境中使用和识别单词（整体语言）。争论的焦点在于是否应该强调技巧和掌握，即语音教学法，还是强调意义和语境，即整体语言教学法（罗伊）。这方面存在三种观点：支持语音教学法的人、支持整体语言教学法的人，以及一些认为阅读应该融合两种理念的人。“研究证据也表明，平衡的方法更有利于儿童学习阅读”（早期）。

写作

写作遵循精确的规则，例如语法、标点符号、大小写和拼写。

语法包括

人、地点或事物
主语、谓语及其一致性
- 毛茸茸和宝贝娃娃是我的宠物。
代词
- 我、你、他、她、它、我们、他们
形容词
- 描述名词
  - “甜苹果”；“难看的颜色”
副词
- 修改除名词和代词外的任何单词
- 回答如何、何时、何地
  - “快速游泳”

标点符号包括

句号、引号、问号、感叹号
冒号、括号
还有很多

除了写作规则外，还有一条**法律**规则。剽窃，即未经许可地将他人的文字或思想作为自己的成果，在教育中背叛了学生和老师之间的信任，造成了说谎者和不诚实的人。剽窃也是盗窃，如果被发现，你可能会面临从不及格到被捕、留下案底和罚款等各种处罚。然而，有些人可能没有意识到自己在剽窃。以下是一些避免剽窃的技巧，始终在以下情况下给予引用（概述）

使用他人的想法、观点或理论时
使用事实、统计数据、图形、绘画、音乐等，并且这些内容并非来自政府时
引用
释义
给出并非常识的事实时

算术

数学很重要，因为我们在日常生活中都会用到它，例如（重要性）

解决问题
预算管理
时间管理
计算小费和税款
记住电话号码和储物柜密码
估算距离或重量

第四基石及其他

在当今的课堂上，阅读、写作和算术仍然是学习日常科目（如数学、文学、历史和科学）的基础。然而，课堂知识并不会止步于此，而是会继续扩展到环境保护、建立人际关系以及拓展大脑的创造力方面。如果你今天走到外面，询问人们他们认为“三大基石”是什么，你可能会得到各种各样的答案，例如大萧条时期的救济、复苏和改革；或者来自商人的收入、成本削减和监管（三大基石）。虽然这些“三大基石”与教育无关，但另一套基石却与之相关，那就是减少、循环利用和重复使用（废物层次结构）。

减少、循环利用、重复使用

点击此处访问一个适合儿童的网页，介绍减少、循环利用和重复使用。 http://kids.niehs.nih.gov/recycle.htm

这似乎并不属于教育的一部分；然而，老师们总是试图教会学生节约资源并参与环境修复。一些学校，例如弗吉尼亚州切萨皮克市的东南小学，每年都会让每个年级至少种植一棵树。学生们正在学习如何正确使用剪刀，并在尽可能少浪费纸张时受到表扬。老师们甚至会想出一些艺术创意，例如用旧纸片制作拼贴画。

人际关系

如今的教师希望学生不仅在科技和知识方面取得成功，而且能够走入社会，与朋友、家人、老板、同事、未来的孩子以及未来的丈夫/妻子建立关系。

节奏

音乐是日常生活的一部分。人们在汽车里、家里、电影院、放松的时候、音乐会上等等地方都会听音乐。音乐可以缓解压力，帮助提升能量。没有节奏就无法创造音乐。作为第四个“R”，节奏也可以用来帮助记忆诗歌，或者像电影《文艺复兴人》一样使故事变得有趣。

艺术

艺术，美术，很重要，因为它为你的大脑、感官和情感带来知识，基本上是对你的灵魂进行教育。艺术教授许多东西，例如观察现实，做出判断，理解人类状况，表达价值观，训练思维，以及统一理性与情感（第四个“R”）。

一些教育工作者认为，上述内容中的一项或多项应该添加到“三大基础教育”中。

回答问题

在我看来，学习的基础在于最初的“三大基础教育”，但随着时间的推移，我们的知识在不断扩展。由于我们正在扩展知识，因此教授的课程也越来越多。其中一些课程有SOLs，学习标准测试（弗吉尼亚州），例如能够读出试管中液体的数量，而另一些则没有，例如循环利用、减少和重复使用。就像语音和整体语言的辩论一样，正是所有这些以及更多因素共同构成了教育。