教育基础与教学评估/评分/作品集
| 学习目标
阅读完本文后，读者应了解以下内容
• The definition and purpose of portfolios • Who and what is involved in the implementation process of portfolios • The advantages of electronic portfolios • The disadvantages of portfolios |
教育工作者越来越对标准化考试的压力以及它们作为评估方法的使用感到沮丧。教师必须以这些标准为中心进行教学，因为他们要对学生为这些考试做的准备负责（Blackbourn 等，2004）。最终，标准化考试真的是衡量每个学生进步的合理方法吗？对于在考试中表现不佳的学生，是否存在替代方法来评估他们？
以作品集为基础的评估设计为一种以每个学生为中心的评估方法（Blackbourn 等，2004）。作品集的定义是学生一段时间内的作品集。它们被用作一种基于表现的评估工具，以展示学生正在学习的内容并跟踪他们的进步（Abrenica）。它们还允许学生反思自己的优势和劣势，然后将这些技能应用到改进他们的表现中（Valdez，2001）。让我们更深入地了解作品集评估的结构、评估以及优缺点。
实施作品集使用建构主义方法，因为它“深深地将学生融入到分配给他们的任务中”（Valdez，2001，p. 1）。作品集应该由教师和学生共同设计。需要设定具体的目标和指标，不仅要反映教师的标准，还要反映学生的兴趣和学习风格（Blackbourn 等，2004）。作品集不应仅仅是测试结果、日志条目和家庭作业的集合。它们还应包括与每个条目相关的书面反思，以展示学生的知识、技能以及对他们所学内容的运用（Valdez，2001）。
作品集评估始于收集学生作品样本并将其整理到文件夹或活页夹中，以便教师、学生和家长可以监控学生的进步。这些作品集通常会变得笨重，开始占用空间。还有一个问题是，有些文件太大，无法保存在文件夹或活页夹中（Abrenica）。
由于我们生活在数字时代，电子作品集，或称电子作品集，已被证明更受欢迎和实用。信息和文档可以轻松地扫描并存储在计算机硬盘、软盘、CD、DVD 或任何其他存储介质上。这种方法占用空间更少，而且可以轻松访问。电子作品集提供了无限的可能性，包括学生朗读的语音录音、学生演示的视频录音以及科学展览颁奖典礼的照片。
一旦作品集条目被选中并组织好，电子作品集就可以以幻灯片的形式展示或作为网站上传。这就是创建作品集成为一种积极的学习策略的地方，因为鼓励学生使用他们的创造力（Valdez，2001）。电子作品集可以使用声音剪辑、音乐、图形和图片来增强，从而使其对观看演示的人更具吸引力。
|
创建作品集是一种积极的学习策略，鼓励学生使用他们的创造力。 -Penelope Valdez
|
电子作品集不仅鼓励学生使用他们的创造力，还增强了他们的计算机和技术技能。学生将被介绍到计算机、扫描仪、数码相机、多媒体软件程序和网页制作程序的使用。最终，学生会“通过向教师、同学和家长展示、分享和展示他们的电子作品集而产生成就感和授权感”（Abrenica，p. 1）。
[1] 电子作品集示例 这些电子作品集示例提供了来自小学各个科目领域的作品集条目。这些是不同媒体类型的极佳示例。每个学生都创建了自己的个人网站，反映了他们的个性。虽然我认为这些都是创意和视觉上出色的电子作品集示例，但我对并非每个条目都提供学生个人的书面反思感到失望。我认为书面反思应该是每个作品集条目的必备要求，这样学生才能分析和反思自己的优势和劣势。
Penelope Valdez 是加州洛杉矶的一名七年级科学老师。她要求她的学生每月提交作品集条目，这样到学年结束时，他们的作品集中将总共有十个条目。她的学生可以选择该月涵盖的任何主题，并执行以下操作
“详细说明和解释他们所学到的概念。学生应该用自己的话说出这一部分，它应该大约一页长。陈述总是应该以“我了解到……”或“我学会了如何……”开头。一些例子包括：我了解到高血压比其他种族的人更容易影响非洲裔美国人；我了解到 HIV 被称为遗传疾病，不是因为它是一种通过遗传传播的疾病，而是因为它是一种影响 DNA 的疾病，而 DNA 是我们基因的组成部分；或者我学会了如何正确使用、处理、保养和存放显微镜……。创建一个产品，将他们所学到的概念应用到其中，目的是以易于理解的方式展示科学概念。例如，学生可以制作一个家谱，显示亲戚之间高血压的发生率，或者让某人拍摄学生正确使用、保养和存放显微镜的照片；并评估、判断和评论一篇流行杂志文章、印刷或电视广告，或从新闻或媒体中听到的引言。他们必须根据所学到的概念进行评估，确定他们选择中的科学是否准确，并解释他们的评估。（Valdez，2001，p. 2）”
Valdez 女士能够轻松地分配成绩，因为她的评估是基于每个条目中需要包含的内容概述。图 I 展示了她评分指南的示例。在第一部分中，她会寻找“关于所写概念的准确性，并确保对概念的解释是用学生自己的话写成的。还会考虑任何额外研究的程度和深度。在条目的第二部分中，会评估原创性和创造力的水平。在第三部分中，我会寻找学生在选择文章或其他媒体示例方面的原创性，同时也会评估科学在学生选择中的作用以及学生对作品的评论的合理性。（Valdez，2001，p.2）”
虽然作品集对教师和学生都有益，对学生的学习产生了积极的影响，但也有一些缺点。教师需要花费大量时间来规划、组织和评分每个作品集。Penelope Valdez 表示，她经常发现自己要花 10 分钟来评分每个作品集条目，并在如何改进条目方面写下评论（Valdez，2001）。如果学生不习惯使用计算机和技术，还会出现另一个时间问题。他们必须学习如何使用和操作数字媒体才能完成他们的作品集（Abrenica）。这肯定会占用课堂教学时间。
以作品集为基础的评估为传统的标准化考试提供了一种替代方法。它们允许学生展示他们自己所学技能，而不是由考试编写者决定的特定技能（Blackbourn 等，2004）。虽然作品集需要做很多工作，而且比考试评估起来需要更长时间，但结果表明，作品集评估是值得投资的。
1. 由于它让学生参与到他们的作业中，作品集采用了哪种方法？
(A) 建构主义
(B) 存在主义
(C) 永恒主义
(D) 进步主义
2. 以下哪项不属于作品集评估的优势？
(A) 它们让学生感到成就感和主人翁意识
(B) 它们很耗时
(C) 它们鼓励学生发挥创造力
(D) 它们增强了计算机和技术技能
3. 瑞安想把他的历史演示文稿作为电子作品集的条目。以下哪种方式最不适合电子展示他的演示文稿？
(A) 扫描他的笔记
(B) 扫描他的视觉辅助材料
(C) 上传他的演示文稿视频
(D) 上传演示文稿的图片
4. 莎拉必须为她的作品集条目撰写关于艾滋病毒的反思。以下哪篇反思写得最好？
(A) 艾滋病毒是一种可以从父母那里遗传的疾病。
(B) 艾滋病毒被称为遗传病，不是因为它是一种通过遗传传播的疾病，而是因为它是一种影响 DNA 的疾病，而 DNA 是我们基因的组成部分。
(C) 我在科学课上了解了艾滋病毒。
(D) 我了解到艾滋病毒被称为遗传病，不是因为它是一种通过遗传传播的疾病，而是因为它是一种影响 DNA 的疾病，而 DNA 是我们基因的组成部分。
Abrenica, Y. (n.d.) 电子作品集 Retrieved March 20, 2009 from http://edweb.sdsu.edu/courses/edtec596r/students/Abrenica/Abrenica.html
Blackbourn, J.M., Thomas, C., Britt, P., Blackbourn, R., Papason, B., Tyler, J.L., et al. (2004) 作品集评估：面向教师和管理者的指南 [电子版]。国家教育行政与督导论坛杂志，23 (4E) 1-8.
Valdez, P.S. (2001) 替代性评估 Retrieved March 20, 2009 from http://www.nsta.org/main/news/pdf/tst0111_41.pdf
1. (A) 2. (B) 3. (A) 4. (D)
读者反馈Tbandy001 (讨论) 21:30, 16 April 2009 (UTC) 我很喜欢这篇文章。在阅读这篇文章之前，我对作品集评估一无所知，但我现在很高兴自己阅读了它，因为它听起来很有效。你很好地解释了什么是作品集评估以及它是如何运作的。你提供了一些清晰的例子。你向你的读者展示了如果实施它，它将如何有效。