教育基础与教学评估/学生参与/控制点
控制点与教育
作者：Lucyna Russell
学习目标
1. 读者将能够理解控制点是什么。
2. 读者将了解内部控制点和外部控制点之间的区别。
3. 读者将学习控制点如何影响学生的学习成绩。
4. 读者将学习归因训练如何帮助外部控制点。
目录
1. 什么是控制点？
2. 内部控制点和外部控制点之间有什么区别？
3. 控制点如何影响学生的学习成绩？
4. 外部控制点可以改变吗？
5. 结论
6. 测验
7. 答案
8. 参考文献
什么是控制点？
你相信你对自己的命运负责，还是命运是注定好的？根据你的答案可以告诉你你可能拥有哪种控制点。控制点是一个心理学术语，由朱利安·B·罗特在 1950 年代提出 (Neill, 2006)。
| "朱利安·B·罗特被认为是 20 世纪 100 位最杰出的心理学家之一。罗特在期刊文章中被引用次数排名第 18 位，总体杰出度排名第 64 位。" (Haggbloom, 2002) |
控制点指的是个人对决定其生活中奖赏或结果的因素的信念。个人的控制点可以沿一个从内部到外部的频谱进行分类 (Mearns, 2006)。
内部控制点和外部控制点之间有什么区别？
拥有内部控制点的人相信他们生活中获得的奖赏是由他们自己的决定和努力引导的 (Neill, 2006)。如果他们在某件事上没有成功，他们认为这是由于他们自己的努力不足。例如，一个拥有内部控制点的学生在考试中没有取得好成绩。因此，他得出结论，他没有为考试做足够的准备。他意识到自己的努力导致了这个分数，下次必须更加努力 (Grantz, 2006)。
拥有外部控制点的人相信生活中获得的奖赏或结果是由“运气、机会或有权势的人”决定的 (Mearns, 2008)。如果他们在某件事上没有成功，他们认为这是由于他们无法控制的力量造成的。例如，一个拥有外部控制点的学生在考试中没有取得好成绩。他得出结论，考试出题质量差，老师不称职。他将分数归咎于他无法控制的外部因素，并且认为没有必要更加努力 (Grantz, 2006)。
(Neill, 2006) |
控制点如何影响学生的学习成绩？
有许多研究得出结论，控制点与学习成绩之间存在相关性。这些研究得出结论，拥有内部控制点的学生比拥有外部控制点的学生有更高的学习成绩 (Uget, 2007)。内部控制点的人在学业上表现更好的原因是他们相信，如果他们努力学习，他们就会取得好成绩。因此，他们倾向于花更多时间学习和做作业 (Grantz, 2006)。另一方面，外部控制点的人认为他们无法控制自己的成绩。这种信念可能是由他们尝试过很多学校作业却失败导致的，这导致他们对学习和学校抱有很低的期望 (Grantz, 2006)。他们可能遇到的任何成功都将被合理化为运气或任务太容易。他们已经习惯了预期低成功率，并且他们制定的任何目标都不切实际 (Uget, 2007)。
外部控制点可以改变吗？
如果课堂上有一个学生似乎在成绩上遇到了困难，并且没有表现出改进的动力，那么这个学生可能拥有外部控制点。(Grantz, 2006)。我们可以做些什么来帮助这个学生？有没有办法激励他？"归因训练专注于增强学生的内部控制点，可能有助于提高动机" (Grantz, 2006)。归因训练的一部分是说一些关于他们自己的积极的事情。一些例子包括，“我能做到”或“通过努力我可以做到”。学生训练自己相信他们确实有控制力去改变事物 (Grantz, 2006)。学生应该被鼓励将他们的学业困难与他们遇到的困难的原因联系起来，因为他们被引导去看到他们行为的影响 (Uget, Habibah, Jegak 2007)。
结论
似乎一个人的控制点会极大地影响他们的学习成绩。他们如何看待自己和周围的世界会影响他们在学校的表现。如果你努力学习，你就会取得好成绩，这是有道理的。然而，拥有外部控制点的学生不这么认为，并且认为没有必要努力。当然，这会极大地影响他们的学习成绩。虽然有一些方法可以尝试改变他们的思维方式，但并不一定每次都能成功。重要的是我们在孩子很小的时候就鼓励他们，向他们展示努力和勤奋确实会带来改变。
测验
1. 一个相信如果努力学习就能取得好成绩的学生拥有/一个
a. 内部控制点
b. 外部控制点
c. 控制点
d. 强烈的自尊心
2. 一个学生考试不及格，并说这是老师的错，他被认为拥有/一个
a. 内部控制点
b. 外部控制点
c. 控制点
d. 低自尊心
3. 卡勒布是一名三年级学生，他总是说自己做不了作业，作业太难，而且拒绝完成考试，他很可能拥有/一个控制点
a. 控制点
b. 内部控制点
c. 低自尊心
d. 外部控制点
4. 安德烈娅是一名五年级学生，她刚刚考试不及格。安德烈娅对自己说，下次她必须更加努力学习。安德烈娅拥有/一个控制点
a. 控制点
b. 外部控制点
c. 内部控制点
d. 高自尊心
答案
1. a
2. b
3. d
4. c
参考文献
Grantz, Mandy. (2006). 你有能力取得成功吗？控制点及其对教育的影响。检索于 2009 年 3 月 21 日，来自 http://www.units.muohio.edu/psybersite/control/education.shtml.
Haggbloom, S.J. et al. (2002). 20 世纪 100 位最杰出的心理学家。普通心理学评论,6,139-152.
Mearns, Jack. (2008). 朱利安·B·罗特的社会学习理论。检索于 2009 年 3 月 21 日，来自 http://psych.fullerton.edu/jmearns/rotter.htm.
Neill. James. (2006). 什么是控制点？检索于 2009 年 3 月 21 日，来自 http://wilderdom.com/psychology/loc/LocusOfControlWhatIs.html.
Uget, A, Habibah, B., & Jegak, U. (2007). 控制因素对学习成绩满意度的影响。教学心理学杂志, 34(2), 120-8 检索于 2009 年 3 月 21 日，来自教育全文数据库。