Láadan/Láadan 语法参考
| 字母 | 发音 | IPA |
|---|---|---|
| a | father | /ɑ/ |
| e | bell | /ɛ/ |
| i | big | /ɪ/ |
| o | hope | /o/ |
| u | moon | /u/ |
| th | think | /θ/ |
| zh | pleasure | /ʒ/ |
| sh | shine | /ʃ/ |
| lh | - | /ɬ/ |
| b | aback | /b/ |
| d | dream | /d/ |
| h | high | /h/ |
| l | wealth | /l/ |
| m | him | /m/ |
| n | month | /n/ |
| r | red | /ɹ/ |
| w | weep | /w/ |
| y | you | /j/ |
备注
A. 词语不能以字母 “h”、”w” 或 “y” 结尾。
B. 用字母 “e” 将双辅音分开。
例如：hesh = 草，hoth = 地方，hesh+e+hoth = heshehoth = 公园。
C. 用字母 “h” 将带相同重音的双元音分开。
例如：ra = 不，en = 理解，ra+h+en = rahen = 误解
D. 两个元音并列仅在其中一个带重音时才允许。
例如：Láadan, Aáláan
带重音符号的字母发音时音调略高，强调略重。
- 低音 - 例如，/lō/ 或 /lò/
- 高音 - 例如，/ló/
当两个元音并列时，第一个元音或第二个元音可以带重音。这些声音不同
- Loó – /lǒː/
- Lóo – /lôː/
代词可以是中性的，尽管如果假设了性别，它通常是阴性的。
| 人称 | 单数 | 复数，2 到 5 | 复数，6 个或更多 |
|---|---|---|---|
| 第一人称（“我”） | Le | Lezh | Len |
| 第二人称（“你”） | Ne | Nezh | Nen |
| 第三人称（“他”，“她”） | Be | Bezh | Ben |
您可以更改代词以匹配您对谈论对象的一些感受。
- 心爱 - 将 “e” 元音改为 “a”。la, lazh, lan, ba, bazh, ban, na, nazh, nan
- 尊敬 - 将 “e” 元音改为 “i”。li, lizh, lin, bi, bizh, bin, ni, nizh, nin
- 鄙视 - 在开头添加 “lhe-” 。lhele, lhelezh, lhelen, lhebe, lhebezh, lheben, lhene, lhenezh, lhenen
在短语的开头，添加一个句子标记来指示它是什么类型的句子。
| 言语行为语素 | 描述 |
|---|---|
| Bíi | 表示陈述句（通常可选） |
| Báa | 表示疑问句 |
| Bó | 表示命令；很少见，除了对小孩子 |
| Bóo | 表示请求；这是通常的祈使句/“命令”形式 |
| Bé | 表示承诺 |
| Bée | 表示警告 |
您可以将后缀附加到每个后缀以进一步指定说话者/作者的意图。
| Láadan | 描述 |
|---|---|
| -(无) | 中性地说 |
| -d | 生气地说 |
| -th | 痛苦地说 |
| -li | 深情地说 |
| -lan | 庆祝地说 |
| -da | 开玩笑地说 |
| -de | 叙述地说 |
| -di | 教导地说 |
| -du | 诗意地说 |
| -ya | 恐惧地说 |
证据标记添加到句子的末尾。如果有几个句子串在一起，并且语境清楚，这些句子可以从其他句子中省略。
| 证据语素 | 描述 |
|---|---|
| wa | 说话者知道，因为说话者通过外部或内部感知到 |
| wi | 说话者知道，因为不言而喻 |
| we | 说话者在梦中感知 |
| wáa | 说话者假设是真的，因为说话者相信来源 |
| waá | 说话者假设是假的，因为说话者不相信来源；如果还假设来源有恶意，则形式为“waálh” |
| wo | 说话者想象或发明，假设的 |
| wóo | 用来表示说话者对事物的有效性一无所知 |
Láadan 没有像英语那样的传统动词、名词和形容词。有两种类型的词：内容词和功能词。
大多数内容词可以用作动词和名词。（“跳舞”、“跳舞”，两者都是“Amedara”。）
动词和形容词是同一类词。（“红色”、“是红色的”，两者都是“Laya”。）
Láadan 没有像英语中那样的“是”动词。如果你想说明 [名词 A] 是 [名词 B]，任何动词都将被省略，并将使用主语和标识符。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi le with wa。 | 我是一个人。 | Bíi (我声明) le (我) with (人) wa (被我感知)。 |
使用“-th”后缀来标记句子中的宾语。
宾语是被动作的对象。在句子“我吃了米饭”中——米饭是宾语。在世界语中，这将是“Mi manĝas rizon”，其中米饭（rizo）带有宾语标记 -n。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi ulanin le Láadaneth wa。 | 我学习 Láadan。 | Bíi (我声明) ulanin (学习) le (我) Láadaneth (Láadan+宾语) wa (被我感知)。 |
备注
- 如果一个动作只能单向进行（我可以学习 Láadan，但 Láadan 不能学习我），则宾语标记不是必需的。
- 请记住，双辅音被“e”分开。（Láadan+e+th）
| Láadan | 描述 |
|---|---|
| -hel | 微不足道的程度；稍微 |
| -hil | 轻微的程度；相当 |
| (无) | 普通的程度 |
| -hal | 非凡的程度；非常 |
| -hul | 极端的程度 |
| -háalish | 非凡的程度 |
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Báa íthi bo? | 这座山高吗？ | íthi = 高，bo = 山 |
| Bíi íthihul bo wa。 | 这座山非常高。（中性） |
| Láadan | 描述 |
|---|---|
| -hele | 令人困扰的程度 |
| -hile | 严重的程度 |
| -hule | 无法忍受的程度 |
| -shule | 无法忍受的程度，会导致灾难性事件；用作紧急形式。 |
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Báa íthi bo? | 这座山高吗？ | íthi = 高，bo = 山 |
| Bíi íthihule bo wa。 | 这座山非常高。（否定——它很高很糟糕！） |
| Láadan | 描述 |
|---|---|
| -théle | 令人愉快的程度；很好 |
| -thíle | 比令人愉快的程度更高；出色 |
| -thúul | 非凡的令人愉快的程度；壮丽 |
| -thúle | 可能的令人愉快的程度最高；完美 |
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Báa íthi bo? | 这座山高吗？ | íthi = 高，bo = 山 |
| Bíi íthithúul bo wa。 | 这座山非常高。（肯定——它很高很棒！） |
疑问标记“-haba”可以用来询问“到什么程度？”
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Báa íthi bo? | 这座山高吗？ | íthi = 高，bo = 山 |
| Báa íthihaba bo? | 这座山有多高？ |
(Amberwind (2012), Láadan Lessons, p. 295)
持续标记可以添加到动词的开头。
| Láadan | 描述 |
|---|---|
| na- | 开始... |
| ná- | 继续... |
| ne- | 重复... |
| no- | 完成/结束... |
| nó- | 停止... |
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Bíi eril nóhulanin le wa。 | 我停止学习了。 | eril = 过去，hulanin = 学习 |
| Bíi eril nahulanin le wa。 | 我开始学习了。 |
重复语素也可以用来指定做某事的方式。
| Láadan | 描述 |
|---|---|
| bada | 反复，随机地 |
| badan | 反复，以人类无法控制的模式 |
| brada | 反复，以人为任意固定的模式 |
| bradan | 反复，以人类通过类比某种现象（如季节）固定的模式 |
| bradá | 反复，以看起来是模式但无法证明或证明是模式的形式 |
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Bíi hal le brada wa。 | 我定期工作。 | hal = 工作 |
前缀“me-”用于表示复数。但是，它用于动词，而不是名词。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi áya with wa。 | 这个女人很漂亮（我的感知）。 | Bíi (我声明) áya (漂亮) with (人/女人) wa (被我感知)。 |
| Bíi meháya with wa。 | 这些女人很漂亮（我的感知）。 | Bíi (我声明) meháya (复数+漂亮) with (人/女人) wa (被我感知)。 |
如果你想通过将名词与形容词结合来修改名词，你需要在形容词和名词上都添加前缀“wo-”。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi hal with wa。 | 这个女人工作。 | hal (工作) with (女人) |
| Woháya wowith | 漂亮的女人 | |
| Bíi hal woháya wowith wa。 | 漂亮的女人工作。 | |
| Bíi adal wobalin wohothul wi。 | 老祖母缝纫。 |
要否定句子，将“ra”放在动词之后。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi u áath wa。 | 门是开着的。 | Bíi (我声明) u (开) áath (门) wa (被我感知)。 |
| Bíi u ra áath wa。 | 门是关着的。 | Bíi (我声明) u (开) ra (不) áath (门) wa (被我感知)。 |
你也可以通过在词语前面加上“ra”来否定其他词语。例如
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi rahu áath wa。 | 门是关着的。 | Bíi (我声明) rahu (关) áath (门) wa (被我感知)。 |
"i" 用于 "和"。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi yod i rilin le wa。 | 我吃喝。 | Bíi (我声明) yod (吃) i (和) rilin (喝) le (我) wa (被我感知)。 |
"e" 用于 "或"。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi néde le thuhal e thuzh wa。 | 我想要糖果或蛋糕。 | Bíi (我声明) néde (想要) le (我) thuhal (糖果) e (或) thuzh (蛋糕) wa (被我感知)。 |
在问是/否问题时，词序将相同，但将使用“Báa”（疑问句类型标记）代替“Bíi”，并且你会省略证据标记。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Báa thal ne? | 你好吗？ | Báa (问题) thal (好) ne (你)？ |
"是" 是 "Em"。
"否" 是 "Ra"。
在英语中，我们有 who、what、when、where、why 等词。
在 Láadan 中，who/what/when/where 问题仍然以“Báa”开头。第三人称代词“be”用于代替所询问的内容（或其复数形式），后缀“–báa”用于标记它作为我们正在询问的内容。
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Báa áya bebáa? | 什么很漂亮？ | áya = 漂亮，bebáa = 他们+疑问 |
| Báa yod ne bebáath? | 你在吃什么？ | yod = 吃， -th = 目标标记 |
| Báa sháad ne bebáadi? | 你要去哪里？ | -di = 目标标记 |
| Báa hal ne bebáaden? | 你和谁一起工作？ | -den = 关联标记 |
| Báa lalom ne bebáawáan? | 你为什么唱歌？ | -wáan = 原因标记 |
时态
[edit | edit source]在一个句子中，你可以添加像 "ril" (现在)，“eril” (过去) 这样的时态，来明确动作发生的时间。以下是一些时态的列表。
| Láadan | 英语 | 例句 | 翻译 |
|---|---|---|---|
| eril | 过去 | Báa eril yod ne? | 你吃了吗？ |
| aril | 将来 | Báa aril yod ne? | 你要吃吗？ |
| ril | 现在 | Báa ril yod ne? | 你正在吃（现在）吗？ |
| eríli | 很久以前 | Báa eríli yod ne? | 你很久以前吃过吗？ |
| aríli | 很久以后 | Báa aríli yod ne? | 你将在很久以后吃吗？ |
| rilrili | 假设 | Báa rilrili yod ne? | 你会吃吗？ |
嵌入句子
[edit | edit source]一旦你对基本句型感到满意，你可能想要在一个句子中包含另一个句子。例如，"你是否知道 [奶奶去世了]？"，其中 "奶奶去世了" 是一个完整的句子，但被包含在一个更大的句子中。
嵌入陈述句: -hé
[edit | edit source]" -hé " 标记可以用来在一个语句中嵌入另一个语句。 "-hé" 将被添加到内部语句的最后一个词上。
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Bíi áya le wa. | 我很漂亮。 | áya = 美丽 |
| Bíi lith le [áya lehé] wa. | 我认为我很漂亮。 | lith = 思考 |
| Bíi lith be [áya lehé] wa. | 她认为我很漂亮。 |
嵌入疑问句: -hée
[edit | edit source]这个标记可以用来在一个句子中嵌入一个疑问句。外部句子也可以是一个疑问句，也可以是一个陈述句。"-hée" 将被添加到内部语句的最后一个词上。
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Bíi áya le wa. | 我很漂亮。 | |
| Bíi lith be [áya lehée]? | 你认为我很漂亮吗？ | |
| Bíi lothel ra le [áya lehée] wa. | 我不知道我是否漂亮。 | lothel = 知道 |
嵌入关系从句: -háa
[edit | edit source]关系从句修饰名词。在上面的陈述句和疑问句嵌入标记中，内部句子是相对独立的（"雨很冷。" "你认为 [雨很冷] 吗？"）。然而，这里，关系从句将修饰整个句子。
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Bíi an behid witheth wa. | 他知道一个女人。 | |
| Bíi lalom with wa. | 这个女人唱歌。 | |
| Bíi an behid [lalom witheháath] wa. | 他知道一个唱歌的女人。 |
(Amberwind (2012), Láadan Lessons, p. 295)
比较
[edit | edit source]注意使用 "-hé" 和 "-háa" 之间的区别
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Bíi dom le [hal withehé] wa. | 我记得 [那个女人工作]。 | dom = 记得 |
| Bíi dom le [hal witheháa] wa. | 我记得那个 [工作的女人]。 |
被动语态标记 -shub
[edit | edit source]也许你想要用更 被动 的语态来描述正在发生的事情; 例如，将 "简渴望得到宝藏"（主动）改为 "宝藏被简渴望"。
第一个版本，我们把它排序成
言语行为-语素 动词 主语 宾语 证据-语素
其中主语是简，宾语是宝藏。
带施事者的被动句
[edit | edit source]为了将原始的主动句改为被动句，将施事者（简），即执行动作的主语，移到动词后面，并将宾语（宝藏）移到动词前面。宾语现在处于 焦点 位置。
| 步骤 | Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|---|
| 主动 | Bíi eril yod le thuzheth wa. | 我吃了蛋糕。 | eril = 过去， yod = 吃， le = 我， thuzh = 蛋糕 |
| 被动，带施事者 | Bíi eril thuzheth yod leshub wa. | 蛋糕被我吃了。 |
不带施事者的被动句
[edit | edit source]你还需要在主语（简）的末尾添加后缀 -shub。
如果你的句子没有施事者主语（宝藏被渴望），那么你仍然需要将宾语移到动词前面，并在动词后面添加 -shub 后缀。
| 步骤 | Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|---|
| 主动 | Bíi eril yod le thuzheth wa. | 我吃了蛋糕。 | eril = 过去， yod = 吃， le = 我， thuzh = 蛋糕 |
| 被动，不带施事者 | Bíi eril thuzheth yodeshub wa. | 蛋糕被吃掉了。 |
介词式标记
[edit | edit source]在 Láadan 中，没有 前 介词。相反，它们是加在单词末尾的后缀。
目标标记: -di
[edit | edit source]这类似于 "to" 介词。在目标后面添加 "-di"。（"我要去商店" - 商店就是目标）。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi aril sháad le anawehedi wa. | 我要去杂货店。 | Bíi (我声明) aril (稍后) sháad (来/去) le (我) anawehedi (杂货店+目标) wa (被我感知)。 |
来源标记: -de
[edit | edit source]这类似于 "from" 介词。在来源后面添加 "-de"。（"我从家里来" - 家就是来源）。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi eril sháad le bethede wa. | 我从家里来。 | Bíi (我声明) eril (早些时候) sháad (来/去) le (我) bethede (家+来源) wa (被我感知)。 |
关联标记: -den, -dan
[edit | edit source]这类似于 "with"。有两种形式的 with: "-den"（中性）和 "-dan"（高兴地）。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi eril im le ruledan wa. | 我和一只猫一起旅行。 | Bíi (我声明) eril (早些时候) im (旅行) le (我) ruledan (猫+高兴地) wa (被我感知)。 |
工具标记: -nan
[edit | edit source]这类似于 "with" 或 "per"，表示用来完成任务的工具。后缀是 "-nan"。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi eril yod le thuzheth bathanan wa. | 我用勺子吃了蛋糕。 | Bíi (我声明) eril (早些时候) yod (吃) le (我) thuzheth (蛋糕+目标) bathanan (勺子+with) wa (被我感知)。 |
这个标记用于当你为某人或某物做某事时。有几个变体
| 后缀 | 意思 |
|---|---|
| -da | 自愿地 |
| -dá | 强制地，违背X的意愿。 |
| -dáa | 义务性地，如同职责 |
| -daá | 意外地 |
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi ril hal le hothuleda wa. | 我为奶奶工作。 | Bíi (我宣称) ril (现在) hal (工作) le (我) hothuleda (奶奶+为-自愿) wa (我感知)。 |
这类似于介词“在”。要表示空间中的位置，使用“-ha”。要表示时间中的位置，使用“-ya”。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi eril hal le hohaleha wa. | 我在办公室工作。 | Bíi (我宣称) eril (早些时候) hal (工作) le (我) hohaleha (办公室+在) wa (我感知)。 |
| Bíi aril hal le háasháaleya wa. | 我将在早上工作。 | Bíi (我宣称) aril (以后) hal (工作) le (我) háasháaleya (早上+在) wa (我感知)。 |
要表示做某事的特定方式，使用标记“-nal”。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi eril amedara le áyanal wa. | 我跳得非常漂亮。 | Bíi (我宣称) eril (早些时候) amedara (跳舞) le (我) áyanal (漂亮+方式) wa (我感知)。 |
要标记原因，添加后缀“-wáan”。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi eril yime be óowamidewáan wa. | 她因为龙而逃跑。 | Bíi (我宣称) eril (早些时候) yime (逃跑) be (她/他/它) óowamidewáan (龙+原因) wa (我感知)。 |
用“-wan”标记目的。
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi eril sháad be hohaledi halewan wa. | 她去办公室工作。 | Bíi (我宣称) eril (早些时候) sháad (来/去) be (她/他/它) hohaledi (办公室+目标) halewan (工作+目的) wa (我感知)。 |
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Bíi yod le wa. | 我在吃。 | yod = 吃 |
| Bíi dóyod le mideth wa. | 我正在喂动物。 | mid = 动物 |
所有格标记有几种形式
| 后缀 | 意思 |
|---|---|
| -tha | 由于出生 |
| -thi | 由于偶然 |
| -the | 由于未知或未承认的原因 |
| -thu | 虚假（“部分”）所有格，如“天鹅绒做的裙子” |
| -tho | 其他（购买、礼物、法律、习俗等） |
| Láadan | 英语 | 分解 |
|---|---|---|
| Bíi eril láad le shinehal nethoth oyinan wa. | 我看到了你的电脑。 | Bíi (我宣称) eril (早些时候) láad (感知) le (我) shinehal (电脑) nethoth (你+宾语+所有格) oyinan (眼睛+用) wa (我感知)。 |
假设我们要说我们从 A 点到 C 点，经过 B 点。在这种情况下，我们将 B 点标记为“路径”，使用“-mu”标记。
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Bíi sháad le wa. | 我来了/去了。 | sháad = 来/去，le = 我 |
| Bíi sháad le bethedi wa. | 我回家了。 | beth = 家 |
| Bíi sháad le hohalede bethedi wa. | 我从办公室回家。 | hohal = 办公室 |
| Bíi sháad le bethedi heshehothemu obe wa. | 我从公园回家。 | heshehoth = 公园，-mu = 路径标记，obe = 通过 |
| Bíi sháad le bethedi wilimu óobe wa. | 我沿着河回家。 | wili = 河，óobe = 沿着 |
| Bíi sháad le bethedi oódóomu yil wa. | 我从桥下回家。 | oódóo = 桥，yil = 下面 |
可以为单词添加额外的细节，例如情绪（快乐、愤怒等）。通过使用第一和第二变格对这些单词进行补充，你可以在一个单词中编码更多信息，而不必用冗长的句子来描述你的当前状态。
| Láadan | 描述 |
|---|---|
| -i | 无缘无故 |
| -e | 有充分的理由 |
| -o | 有愚蠢的理由 |
| -u | 有不好的理由 |
| -(e)he | 尽管有负面情况 |
(Suzette Haden Elgin (1988), A First Dictionary and Grammar of Láadan, Second Edition, p. 132)
| Láadan | 英语 | 词汇 |
|---|---|---|
| Bíi loláad le thena | 我感到快乐，有充分的理由 | loláad = 内心感知 |
| Bíi loláad le thehena | 我感到快乐，尽管有负面情况 | |
| Bíi loláad le nena | 我感到满足，有充分的理由 |
第二变格可以用来指定陈述的原因、责备和徒劳。你本质上可以用每个后缀来回答三个问题
- 我有理由这样感觉：（是/否）
- 有人应该为这种情况负责：（是/否）
- 对于这种情况，我们可以做些什么：（是/否）
在下表中，“T”表示“是”，“F”表示“否”。
| -ara | -ala | -ama | -ana | -ina | |
|---|---|---|---|---|---|
| 原因 | T | T | T | T | F |
| 责备 | T | T | F | F | F |
| 徒劳 | T | F | T | F | F |
愤怒：bara, bala, bama, bana, bina
(Suzette Haden Elgin (1988), A First Dictionary and Grammar of Láadan, Second Edition, p. 133)
| Láadan | 英语 |
|---|---|
| Bíi loláad le bala | 我感到愤怒，有理由，有人应该负责，而且不是徒劳的。 |
就像英语一样，合成词通常是头尾词。也就是说，mid-(e)math 动物-建筑是一种建筑（“马厩”），而不是一种动物。bud-(e)halid 服装-比赛 = “化装舞会” 是一种比赛，而不是一种服装。
不过，有一些例外。bud-(e)shun 服装-仪式是“仪式服装”，而不是一种仪式。类似地，dale-shun 物品-仪式 = “仪式物品”。Od-obeyal 布-金是一种用金装饰的布，而不是一种金（尽管这可能是一种隐喻）。
单词 hoth，地方，以常规方式用在头尾词中；dutha-hoth 治疗-地方是“医院”，hesh-(e)hoth 草-地方是“公园”等。但是，作为前缀 ho-，它成为头词。ho-zhazh 是“机场”（飞机=zhazh 的地方），ho-hal 是“办公室”（hal = 工作）。
动词-名词合成词通常具有动词-宾语语义：di-shóo-dal 告诉-发生-事件 = “告诉新闻”。动词-宾语合成词可以指向外部含义：wida-dith 携带-声音意味着“电话”（=携带声音的东西）。
另一种合成词顺序是修饰词-动词：óoma-sháad 脚-去 = 步行，步行。当然，形容词也是如此：muda-(h)éthe 猪-干净是一种干净（一种马马虎虎的干净状态）。修饰词-动词顺序可以有效地导致“反转”的宾语-动词顺序：oba-(h)éthe 身体-干净是清洁自己的身体，洗澡或淋浴（但它被编码为一种清洁方式；例如英语中的“房屋清洁”与“清洁房屋”）。
就像词语变格一样，辅音群用 -e- 来解决。
- hal 工作 + zhub 昆虫 = halezhub ‘蚂蚁’
元音群用 -h- 来解决。
- ezha 蛇 + ith 光 = ezhahith 闪电
如果元音相同但音调不同，则可以允许元音群（Láadan 中唯一的元音群类型）。
- rá- 不 + alehale 音乐 = ráalehale 音乐匮乏
但不同的元音或更长的序列即使音调不同，也要使用 -h-。
- muda 猪 + éthe 清洁 = mudahéthe 猪清洁。
- owa 温暖 = úuzh 床铺 = owahúuzh ‘毯子’。
当复合词的连接点重复相同的音素时，它们通常合并为一个。
- rumad + doni 隐藏-污垢 → rumadoni (‘挖’)，而不是 *rumadedoni。
- óoya + aáláan 心脏-波浪 = óoyaáláan (‘脉搏’)，而不是 *óoyahaáláan。
在某些情况下，整个音节可能会被省略。
- wil 让 + oba 身体 + mina 移动 → *wilo
bamina → wilomina ‘表演，行动’（如戏剧）
或者第一个词的最后一个音节的尾音可能会被省略，与下一个词合并。
- wíyul 呼吸 + aáláan 波浪 → wíy
ulaáláan → wíyaáláan ‘呼吸频率’
当辅音重复时，这似乎尤其常见。
- oba 身体 + bedi 学习 → ob
abedi → obedi ‘获得技能’
这里，重复省略过程去除了整个回声序列，保留了 lámála 的两个高音。
- odama 嘴唇 + lámála 爱抚 → *od
amalámála → odámála ‘吻’
并列复合词（没有中心词，如汉语）使用插入语 -i- ‘和’
- dim-i-dim 箱子-和-箱子 = ‘橱柜’
- bod-i-bod 线-和-线 = ‘计算机程序’
- ban-i-bel = 给-和-拿
将这些语义与简单的重叠词进行比较，重叠词可能会使用通常的 -e- 来分隔辅音。
- hul-e-hul [极度程度后缀]-[极度程度后缀] = 绝对，强烈肯定
- hath-e-hath 时间-时间 = 永远，永恒
并列复合词（带有 -i-）暗示重复，迭代，而重叠词暗示程度大，放大。
像 -hal ‘到不寻常程度’ 这样的程度后缀用于造词。
- bod 线 + -hal [不寻常程度] = bodehal ‘棍棒’
- tham 圆圈 + -hal = thamehal ‘球体，行星’
- sháad 来，去 + -hul [极度程度] = sháadehul ‘超凡脱俗地成长’
- yul 风 + -hul = yulehul ‘飓风’
否定语素/音素 lh 通常添加到词的开头或结尾。它可以是暂时的/屈折的。
- awith ‘婴儿’
- lhawith 或 awithelh ‘这个该死的婴儿’
它也可以被复合成新词（派生）。
- ada 笑，lhada 嘲笑
- ranahá 饮酒者，ranahálh 酒鬼
除了添加 lh 之外，词语内部的 'l' 还可以变为 'lh'。
- bediloth 知识课，bedilhoth 无用知识课
- lol 社区感，lolh 压抑的社区感
- éholob 威胁，éholhob 非常恶意的威胁
这种 lh 变异也适用于即兴的，临时的造词。
- éelen 葡萄；éelhen 这些该死的葡萄
在下面的词语中，语素之间的插入语 -lh- 似乎会导致元音回声。
- dó 强壮，rado 虚弱；dó-rado 支配；dó-lh-orado 以邪恶的意图支配。