人机交互中的模型与理论/保持对话进行
像维基教科书这样的技术本身就是一个媒介，它允许人们不仅可以对内容的创建做出很大的贡献，还可以对内容的创建和组织方式做出贡献。在以董事会会议和面对面会议为主的计算机时代之前，提供信息并作为团队共同整理信息非常简单。响应是即时的和可操作的。然而，随着技术和电子通讯的进步，人们将自己孤立起来，并在本质上进行真空作业的能力也随之提高。活动理论的想法很好地说明了维基教科书是如何保持与面对面交流相同的有效性的。这篇文章将重点关注活动理论的三个主要要点。
维基教科书创建时，重点是**不**告诉用户如何输入内容。是的，关于结构的严格规则很少，关于什么是可接受内容的一些规则也更宽松，但总的来说，您可以输入任何类型的信息。内容会不断被审查是否有令人反感的內容，并且某些“超级用户”有权拒绝用户贡献的一部分或全部。
与用户博客形成鲜明对比的是，维基教科书欢迎来自多个用户的內容。程序员专注于创建最好的产品并审查反馈以适应这个独特的细分市场。在这种情况下，维基教科书是“人类活动的调解人”，因此，产品必须强大直观，以便最容易使用。
正如前面所述，维基教科书对页面的创建有非常宽松的指南。页面可以从非常简单的只有一两句话的摘要到一个包含图片、音频剪辑、视频等的复杂页面不等。鼓励用户学习语言，并想出自己的方法使他们的内容具有教育性和视觉吸引力。
这三个要点结合在一起，帮助维基教科书很好地模拟面对面对话。用户可以添加内容并接收即时反馈，维基教科书让来自世界各地的人们像在同一个房间一样互动。