护理学习指南/护理职业
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根据国际护士理事会[[1]]的定义，护理包括对所有年龄段的个人、家庭、群体和社区，无论其是否生病或健康，以及在所有环境下的自主和协作护理。护理包括促进健康、预防疾病以及对病人、残疾人和临终病人的护理。倡导、促进安全环境、研究、参与制定健康政策以及患者和医疗保健系统管理以及教育也是护理的关键作用。
在亚历山德罗·曼佐尼对“黑死病”的描述中，他描述了“禁欲者”这一群体，他们是骑士和僧侣，他们发现自己对瘟疫免疫，并负责照顾幸存者。圣殿骑士（参与十字军东征的战斗僧侣组织）也被认为是护理的前身。古代宗教人物的照顾是零散的，并且局限于精神上的关注。弗洛伦斯·南丁格尔被广泛认为是现代护理之母。她放弃了贵族的身份，以拥抱爱国热情，并因在1852年克里米亚战争中运用统计数据来向英国议会请愿以照顾伤兵而闻名。玛丽·塞科姆是南丁格尔的当代，最近也因其知名度而为人所知，一些作者将护理的起源归因于路德教或罗马天主教。维克多瓦·拉米尼尔和其他宗教组织在20世纪20年代就已经在实践现代护理原则。 教会中的护理历史
19世纪后期对护士的统计数据记录了在澳大利亚新兴殖民地有数百名护士，包括未经训练的儿童和土著女性雇员，她们被定义为照顾病人。第一次规范护理的尝试发生在不久之后，并在1914年欧洲战争爆发前在每个州都建立起来。2012年，州护理当局被解散，护理监管在澳大利亚联邦化，因此执照成为联邦政府的责任。