护理学习指南
入门级护士在不同州和国家拥有各种不同的头衔，令人困惑。这些护士有时被称为职业护士、实践护士、注册护士或执照护士（有时也称为注册护士）。我选择使用术语职业护士作为通用术语，以将其与其他卫生专业区分开来。本书也可能对卫生领域的辅助人员有用，例如助理、助手或勤杂工。刚开始时，很难找到合适的书籍，我希望这种解释能有所帮助。
这本护理教科书旨在作为学生学习职业角色（例如：-）的入门级参考书。
- 澳大利亚和新西兰 - 注册护士，第二级（文凭，通常为 TAFE 或同等学历的 RTO）
- 马来西亚和新加坡 证书级护理。
- 英国 国家注册护士（二级，通常为理工学院）。这种级别的培训在英国已不再提供。
- 美国 执照实践护士（通常在实践护士学校进行 NCLEX-PN 考试）
- 南非 高级证书或护理辅助人员（从 2012 年开始的新资格）
职业护理课程通常涵盖大学学位课程中注册护理职业发展所需的部分内容。本书重点介绍职业护理实践范围内的老年护理或残疾人护理、普通诊所和医院护理所需的实际技能的应用所需的概要和简短的理论内容。职业护理学生来自各个年龄段和教育背景，从高中年龄段的学生到在教育方面重新回归的学生，他们正在进行职业生涯的改变（例如，孩子离开家后）。本书关注的是引用材料，以保持信息的新鲜度，同时也要牢记读者倾向于使用知识的作用，而不是从通才的角度进行全面阅读。简明扼要，使用清晰的英语，并在可能的情况下使用图形。
本书不会讨论药物学、普通解剖学或人体生理学。这些主题在其他维基教科书中得到了详细的阐述。请参阅“进一步阅读”章节。
本书计划的信息类型、深度和清晰度已在互联网和其他现有教科书中广泛提供。请遵守维基教科书的版权规则。本教科书建议在可能的情况下进行浓缩、编译和简化。页面应该有趣，遵循叙事风格，并使用真实生活故事。本书按照一个相当古老的模式划分，从头到脚。按器官系统划分客户是相当错误的，但这种组织方式有望激发人们对这本早就应该开发的书籍的兴趣。我希望读者专注于本书，从而激发学生和护士参与撰写基本护理方面的文章。然后，他们可以在自己的专业领域展示自己的技能。我挑战所有护士考虑写下一些要点，将他们的经验添加到这个项目中。我特别挑战护理培训师和讲师让他们的学生参与主题回顾，作为一项学习练习，并将火炬传递给后代。
在存在明确的职业发展道路的地方，许多注册护士最初都是职业护士。这不是一个讨论分层护理体系优缺点的论坛。关于各种等级护士的现实性、必要性和实用性的疑问应该向对此负有责任的政府提出。本书面向来自世界各地的卫生行业工作者群体。这是一本维基教科书，入门级护士可以在这里来完善他们尚未成熟的翅膀。我希望所有读者能与我一道，将此书视为欢迎护理新人加入的书籍。
注册护士和研究人员将在开放式护理手册中找到一本更学术性的护理维基教科书。
本书旨在成为学习职业护理基础知识的护士的教科书。各章根据玛乔丽·戈登的功能健康模式进行排列，并以主要与每个模式相关的器官系统命名。其他章节的未来更灵活。本书的主要目标是解决护理学生在学习导致获得受过培训的护士工作角色的高等教育课程期间遇到的问题和感兴趣的主题。重点将放在护理特定监管范围内的通用成年客户的护理机制上。页面将详细解释在医疗保健工作场所工作所需的必要技能和知识。将重点介绍在雇用中等教育水平的护士的专业领域中（例如手术室、老年护理和医疗诊所）护理技能和实践的差异。精神卫生、孕产妇护理、婴儿护理的基础知识将在初级护士培训中的选修课中进行适当的讨论。
- 皮肤护理需求 - 卫生 皮肤和伤口 - 皮肤评估
- 肌肉骨骼护理需求
- 神经感觉护理需求 特殊感觉
- 内分泌护理需求
- 血液学护理需求
- 心血管护理需求 生命体征
- 呼吸护理需求 氧合
- 胃肠道护理需求 - 排便
营养问题 - 泌尿肾脏护理需求 体液和电解质 - 排尿 - 静脉治疗
- 生殖护理需求 遗传学
- 免疫淋巴护理需求 体温评估
- 精神卫生护理需求
- 人群护理需求 健康教育
维基教科书包含许多关于医学主题的书籍；但是，不保证任何书籍的准确性。绝对不能保证本书中包含或引用的任何涉及医学事项的陈述是真实的、正确的、精确的或最新的。绝大多数此类书籍部分或全部由非专业人士撰写。即使关于医学的陈述是准确的，它可能也不适用于您或您的症状。
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