开放和远程教育/电子学习准备/高等教育中的电子学习准备
Khan (2005)[1] 将电子学习准备定义为组织和教育利益相关者（管理层、关键人员、教师和学生）参与电子环境的能力。它也是在教育中有效利用技术的能力[2]。因此，电子学习准备是成功实施电子学习计划的一个重要因素[3]。在这个背景下，学生和机构对技术的准备是最重要的准备方面。
一个成功的电子学习结果取决于各种方面的支持，需要考虑几个因素；文化全面共享信息的准备程度，机构投资开发强大健壮基础设施的准备程度，以及学习者本人适应电子系统的准备程度。
下一章将解释学生的准备情况，这是影响高等教育中电子学习成功和结果的一个因素。
- ↑ Khan, B. H. (Ed.). (2005). Managing e-learning: Design, delivery, implementation, and evaluation. IGI Global.
- ↑ Latchem, C., & Jung, I. (2009). Distance and blended learning in Asia. Routledge.
- ↑ Keramati, A., Afshari-Mofrad, M., & Kamrani, A. (2011). The role of readiness factors in E-learning outcomes: An empirical study. Computers & Education, 57(3), 1919-1929.