开放与远程教育/电子学习准备
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开放与远程学习教育的快速增长和迅速扩张，以及对在线课程的兴趣日益浓厚和预算限制，导致高等教育机构越来越多地采用各种在线学习系统。[1]
随着技术变得越来越可靠、可达和便捷，高等教育机构正试图充分利用互联网的潜力，将其与他们的教育项目联系起来。另一方面，他们在实施这些电子学习教育项目时面临着许多挑战和关键问题。在这方面，有必要识别和理解有助于高等教育电子学习项目成功实施的因素。
为了理解和识别电子学习项目成功实施的这些维度和因素，我们将在接下来的章节中回顾与这个问题相关的各种模型、理论和框架。
- ↑ Al-Fraihat, D., Joy, M., & Sinclair, J. (2017, June). Identifying Success Factors for e-Learning in Higher Education. In ICEL 2017-Proceedings of the 12th International Conference on e-Learning (p. 247). Academic Conferences and publishing limited.