Scriptapedia/行动建议

行动建议

此脚本用于在模型开发后识别和优先考虑行动。

状态

最佳实践

小组任务的主要性质

发散型

时间

准备时间：5 分钟

会议所需时间：30 分钟

后续时间：30 分钟

材料

1. 办公用纸（每位参与者 5-8 张）
2. 每位参与者一个黑色粗头记号笔
3. 蓝色“油漆工”胶带，用于在墙上创建墙壁和轴标签

输入

因果循环图或存量流量图

输出

潜在行动的优先列表

促进者的性质

• 促进者 经验丰富的小组促进者，熟悉 Meadows（1999）关于杠杆点的论文
• 共同促进者/ 建模者 能够在墙上整理想法
• 记录员 记录建议的想法
• 反思者 将观察结果反思回小组

步骤

1. 要求小组花 10 分钟时间尽可能多地找出可以影响先前练习中模型的行动。
   • "现在我想请每组花 10 分钟时间，利用图表帮助你们找出尽可能多的可能行动来改进这个系统。"
   • "在系统中，您可以干预许多地方（改编自 Meadows），按照有效性排序"
     • 变量（最低）
     • 连接
     • 管理连接的规则
     • 系统中的目标
     • 思维方式（最高）"
   • "您可以开发直接影响变量的干预措施。例如，您可以想出一个方法来减少[变量 1；例如，父母的压力]。这可能是干预的效率最低的方式，因为它只是在连接圈中修复一个症状。[变量 2；例如，帮派] 在连接圈中导致[变量 1]，减少[变量 1] 的努力只会产生暂时的影响，因为图表表明[变量 2] 会继续导致[变量 1]。虽然处理症状可能不会对系统产生最大的影响，但要记住，它们仍然可能是有益的。"
   • "您还可以开发影响连接的干预措施。例如，您可以想出一个方法来帮助增加[变量 3；例如，健康膳食]，通过影响[变量 1]。这样做会通过削弱[变量 1] 到[变量 3] 的连接来改变系统。最终，这种类型的干预措施可能会完全消除连接。"
   • "您还可以考虑创建或加强连接的干预措施。例如，创建旨在帮助[变量 4；例如，学校] 更有效地解决[变量 2；例如，帮派] 的干预措施，将加强[变量 4] 到[变量 2] 的连接。"
   • "您还可以提出影响管理连接的规则的干预措施，例如规则[插入政策干预措施；例如，规范便利店可以销售的食物]。"
   • "您还可以解决系统中的目标。[在主题系统中插入目标示例；例如，肥胖系统中的目标示例可能是适合衣服、减轻压力和健康饮食]。"
   • "最后，您可以开发旨在改变思维方式的干预措施。[插入改变思维方式的示例；例如，从肥胖示例中改变思维方式的一个示例可能是将人们对肥胖原因的看法从“父母只是不知道如何烹饪”改变为“父母太忙于工作，没有时间计划膳食、购物和烹饪”]。"
   • "您可以提出许多不同类型的行动，但它们都应该集中在[主题]上。"
   • "对于每个行动，我想请您在一张 8.5x11 英寸的纸上写一个识别行动的名称。"
   • "由于我们将张贴和组织每个行动，请在一张纸上只写一个行动，并请使用大型粗头记号笔。"
   • "具体来说，请查看图表，并找出您可以干预的地方。[给出示例；例如，在肥胖示例中，我们可以尝试实施一个计划来减少不健康零食的消费，并将这种干预措施称为“在教堂提供健康零食”。然后，我们将用记号笔在 8.5x11 英寸的纸上写下这个名称（“在教堂提供健康零食”）。]"
   • "10 分钟后，我会请您以循环的方式分享您的行动列表的结果，方法是去每个小组，请他们分享他们最重要的行动。"
   • "对于每个行动，当您与小组分享时，我想请您做以下事情"
     • (a) 描述行动，
     • (b) 确定它将影响模型的哪些地方，
     • (c) 确定实施的难易程度，以及
     • (d) 如果成功实施，它对[主题]可能产生多大的影响。"
   • "您将有 10 分钟时间完成此任务。"
2. 参与者 会收到 1 分钟的警告，并被告知要将他们的行动从最重要的到最不重要的排序。
   • "我们快结束了。请在我们在大型小组中再次开始之前完成您的最后一个行动。"
   • "请将您的行动从最重要的到最不重要的排序。"
   • "请停止。"
3. 然后，促进者要求小组从最重要的行动开始，一次分享一个行动，以循环的方式分享他们的行动。如果另一个小组已经确定了该行动，那么他们应该选择他们的下一个最重要的行动。
   • "正如我们在第一个练习中所做的那样，我会请每个小组一次只分享一个行动，因为我想确保每个人都有平等的机会分享他们的见解。"
4. 促进者提出澄清问题，以确保每个人都理解行动以及行动将影响系统的位置（通过参考模型），然后请他们确定行动应该在墙上的哪个位置（在可行性和优先级方面）。
   • "您认为这个行动在实施难易程度方面处于什么位置？实施这个行动有多难？"
   • "如果成功实施，您认为这个行动对[主题]的潜在影响是什么？"

     

     行动建议象限

5. 当每个小组分享行动时，共同促进者/建模者会将行动放置在小组确定的象限中，而共同促进者或记录者会写下行动，并绘制出它与连接圈中其他变量的连接方式。
   • 重要的是，提名行动的小组要确定行动在可行性和重要性方面的合适位置，以及它与系统中其他变量的连接方式。如果其他小组对行动的合适位置有不同的意见，他们可以在他们的轮次中提名变量。
6. 向小组反映您对潜在行动的观察结果。
   • 易于实施且优先级高的行动代表“低垂的果实”。

   • 

     行动建议列表

     困难且优先级高的行动代表了资助者、决策者和研究人员可能能够帮助理解或改变实施高优先级想法障碍的领域。

评估标准

• 该练习得出了一份丰富的潜在行动列表，这些行动按实施难易程度和潜在影响进行优先排序
• 参与者精力充沛，并对寻找潜在解决方案表示热情
• 小组已经对每个干预措施及其在系统中的映射方式形成了共同的理解

作者

未知

历史

最初基于在小组模型构建之外使用的一种行动建议活动，并被开发成一种小组模型构建脚本，作为由俄亥俄州心理健康部资助的 Rise, Sally, Rise 项目的一部分，该项目由药物滥用和心理健康服务管理局提供资金。

修订

无

参考文献

Meadows, D. (1999). 杠杆点：系统干预的地方。 Hartland, VT: 可持续发展研究所。

笔记

以目前的形式，该脚本通常在以因果循环图或存量流量图的形式呈现模型后使用。虽然该练习最初是为学习连接圈的参与者设计的，但该活动在因果循环图（参与者可以清楚地看到反馈循环）或存量流量图（参与者可以清楚地看到系统中的物质流动和缓冲区）中更为有效。

该练习的一种变体是让建模者将行动建议添加到建模软件中的模型中，当参与者描述他们的建议行动将如何影响系统时。另一种变体是在对系统动力学背景了解较少的人群中很少提及 Meadows 的杠杆点。但是，简要介绍这些想法可以帮助他们评估行动的影响和优先级，这可能是有用的。