技术支持的学习与保留/3. 主动/参与式学习
公交/CS 项目 - 支持学生学习与保留的技术 (TSSLR) 2007
3. 主动/参与式学习
理想情况下，所有学生大部分时间都是积极参与的学习者。然而，现实情况是，教师必须努力提供激励学生参与学习的环境。
学生习惯于以多种形式使用技术。正如我们即将看到的那样，增强教学以利用学生的媒体素养并不困难。
促进主动/参与式学习的一些策略包括项目式学习和教育游戏。
学习成果
- 回顾将主动和参与式学习纳入教学的策略
- 讨论高等教育中的问题式学习
- 创建一个需要采用新方法来教授课程内容的活动，并将该活动添加到自己的课程中
- 讨论评估学生表现
我们之前已经听过这个了。
让学生成为学习过程中的积极参与者。学生通过做、制作、写作、设计、创造、解决问题来学习。被动性会削弱学生的积极性和好奇心。提出问题。当你能够询问学生时，不要告诉他们。鼓励学生提出解决问题的方法或猜测实验结果。使用小组合作。
来自激励学生http://honolulu.hawaii.edu/intranet/committees/FacDevCom/guidebk/teachtip/motiv.htm
所有这些建议都可以通过技术轻松增强。
- 好的问题可以激发分析、批判性思维、研究和解决问题的能力。
- 讨论论坛提供了一个特别丰富的学习环境，因为学生必须阅读和写作才能参与。学生不受课堂时间的限制来准备他们的回复。课堂上可以听到更多的声音。
- 作业和测验需要与课程材料直接互动，并提供参与度。
- 技术可以促进协作写作、同行评审和其他积极参与的论坛。
- 别让我感到无聊。如果你要站着从你泛黄的笔记中给我讲课，把它放到磁盘上，我回家后会在自己的时间阅读它。使用电子论坛或演示 - 音乐、视频、计算机辅助教程、视觉外设 - 而不是仅仅讲课。
- 互动是网络课程的重要组成部分。我之前参加的网络课程几乎没有涉及任何讨论，因此我无法从这些课程中学习多少。我只从笔记和课本中学习。这些课程太无聊了。
当我们想到积极参与的学习时，我们通常会想到学生积极地做些什么，引导他们自己的学习。
开发和完善在线材料可能需要在现场课程会议期间填充课程。幸运的是，“隐藏”功能使您能够开发活动。对于小节或讨论等单个活动，可见性选项提供“隐私”以进行幕后工作，以设置任何内容并将其隐藏，直到您准备好让学生看到它为止。
隐藏资源的另一种用途 - 为反馈、对学生的警告、对自己的笔记等准备标准措辞，并将它们保存为永久隐藏的资源。这些资源是课程的一部分，并将自动包含在后续学期的现场课程中。
学生需要学习与计算机和社会相关的隐私和个人信息 - 来自笔记、阅读材料和作业。他们是否意识到周围的计算机以及计算机如何影响社会？尽管课程管理系统课堂内的信息访问仅限于注册学生，但学生需要了解共享个人信息需要谨慎考虑。
通常不鼓励学生在课程管理系统之外发布信息和工作，原因是隐私问题。
在课程中添加视觉元素可以传达强烈的信息并吸引学生的兴趣。图像可以放置在主课程页面、资源页面中。图像可以在测验中用作提示。
有许多图像和视频媒体来源可以免费添加到课堂中。请参阅资源部分以获取信息。
通过技术管理学习需要一些额外的工具和技巧。
学生应该被允许提交多少次测验？即时反馈有价值吗？测验是学习机会吗？有许多很好的方法可以使用测验技术来增强教学。
- 一些形式的测验问题可以自动评分 - 它们可以为学生提供即时反馈。正确/错误的回复功能可以强化答案并提供更正、澄清或进一步的信息，以帮助学生完成测验问题。学生通常非常积极地在评分活动中学习。
- 测验可以设置为允许学生重新参加测验
- 最高得分将计入
- 学习材料很重要。如果你需要多次尝试，这是可以的。
- 每次复习材料以重新参加测验时都要学习一些东西。
测验功能允许学生保存对单个问题的答案，并将测验提交评分作为单独的步骤。定期，学生会回答所有问题，但不会“提交”测验进行评分。测验将保持“打开”状态，不会进行评分。
与大多数课程管理系统一样，Catalyst/Moodle 将问题功能与测验分开。您可以独立于测验创建问题。这样，您就可以从一组问题中组装一个测验。同一个问题可以用在自学测验、章节复习和期末考试中。可以从一组问题中随机选择问题，以确保每个学生都收到一个独特的测验 - 这只是为了减少学术不端而提供的众多功能之一。
作业允许教师指定一项任务，要求学生准备数字内容（任何格式）并提交。典型的作业包括论文、项目、报告、演示文稿和网页。
根据作业类型，评分反馈可以提供为
- 分数
- 字母等级
- 满意/不满意
- 来自教师的单独笔记，仅对学生可见
- 标记 - 教师直接添加到学生提交的内容中
许多学生如果能看到一个合适的模型，就能更好地理解要求。通常，第一个在讨论中发帖的学生都是优秀、外向、自信的学生，他们的帖子为其他学生提供了很好的学习榜样。要求学生在讨论论坛中发布他们的作业答案，可以帮助学习较弱的学生理解如何完成作业并准备自己的提交。这非常适用于每周的研究问题和问题分析讨论。
- 一张图片胜过千言万语... http://www.schoollibraryjournal.com/blog/1340000334/post/1760011576.html 和 http://www.schoollibraryjournal.com/blog/1340000334/post/1920011592.html
- Google 图片搜索 http://images.google.com/imghp?tab=wi&hl=en
- 3. 主动/参与式学习 :: 活动