技术支持学习与保留/4. 及时反馈
Bus/CS 项目 - 支持学生学习与保留的技术 (TSSLR) 2007
4. 及时反馈
似乎学生比以往任何时候都更短的注意力跨度，并且有一些理由。"即时满足一代人"从未不得不等待任何东西。尽管七项原则可以追溯到 1970 年代后期和 80 年代，但及时反馈的原则仍然很重要。
幸运的是，技术提供了一些缓解 - 自我评分测验、评论和带注释的作业、聊天，所有这些都允许学生以自己的速度学习并接收及时反馈。在当今学生生活、工作和学习的 24/7 世界中，这可能是一个很大的帮助。
学习目标
- 审查剽窃、知识产权、作弊问题
- 调查评估学生学习的工具
- 完成测验并在自己的课程中开发测验问题和测验
- 完成带反馈的作业，并将带反馈的活动添加到自己的课程中
- 讨论适合评估学习的控制和反馈响应级别
教育技术最早的实施是可怕的"练习和杀戮" - 无尽的、学生回答的多项选择题，通常是猜测。与其他活动和良好的教学实践结合使用，在线测验可以成为宝贵的学习资源。自我评分测验可以自动提供及时反馈。学生很欣赏这种即时性。通过使用反馈来强化正确答案，并为错误答案提供教学参考资料，可以指导学生学习课程资料。
在教师评分的作业中，您可以添加评论和注释，以帮助学生了解他们在作业中失分的环节。课程管理系统被构建为提供各种工具来评估学生学习情况。这些只是一些示例。
- 我喜欢能够随时查看我的成绩。这有助于我确保提交了所有作业。
- 我在参加测验并获得错误答案反馈时学到了更多东西。测验中提供复习信息和额外帮助非常棒。
- 我一直对测验感到紧张。在线参加测验对我来说好多了。
- 作业中的教师笔记以及分数向我展示了如何改进。
- 要求我们评论同伴作业的作业确实有助于你了解彼此。一段时间后，你倾向于记住某些人，比如最早发布作业的人、最常回复你作业的人、或对哪个主题更感兴趣的人。这种作业以其微妙的方式让我了解了更多的学生。
将"及时"应用于反馈时，什么是"及时"？不幸的是，在这个"永远在线"的世界中，教师可能需要重置学生对 2-3 天完成小作业的预期，使其成为"正常"。
在 24 小时内回复学生问题是一个合理的期望。
在左侧导航菜单中有一个"成绩"链接。"成绩"页面列出了整个季度将被评分的所有作业、测验等。
成绩始终可用。如果提交的作业没有成绩，则表示尚未评分。我通常在截止日期后的几天内评分作业。迟交的作业会定期评分，因为它需要额外的处理。
在某些情况下，同行评审可以成为学习过程中的宝贵补充。学生在审查他人的工作时，通常会学到与准备自己的工作一样多的知识，或者让自己的工作得到审查。将工作发布到讨论区或维基等协作写作工具中，可以方便地共享和评论。
使用电话和互联网进行实时会议。非常适合带有音频、幻灯片白板和观众投票的讲座。CCC Confer 可用于全班讨论、小组工作、个人咨询或办公时间。CCC Confer 旨在利用网络会议技术，为加州社区学院系统的全体员工、教职工和管理人员提供沟通和协作。它符合 ADA 和第 508 节的要求。
CCC Confer http://cccconfer.org/about/about.aspx
及时反馈鼓励学生保持学习过程中的参与。减少思考问题或看到课堂上提出的解决方案之间的时间，减少了记住学习停在何处的必要时间。
许多讨论论坛都具有订阅功能。如果有人发布了你订阅的讨论，你将自动收到一封电子邮件，其中包含新帖子中的一些或全部信息。订阅功能通常附带几种变体和选项 - 每日摘要、帖子摘要或全文、订阅论坛中的所有主题，或仅订阅对你的帖子的回复。
你可以在个人资料中更改通用论坛订阅设置。在你发布时查看帖子表单中的选项 - 你可以在那里对"订阅"功能进行一些额外的控制。
每个人似乎都有自己对"最佳"订阅设置的偏好。尝试不同的配置和选项。看看什么适合你和你课程的需要。
学生喜欢知道他们为什么获得了分数，以及他们是如何失分的。教师笔记以及作业成绩作为常规分数分配评分机制的一部分。
作业评分中有很多功能可以简化评分学生作业的过程。单独的窗口、自动显示下一个学生的作业、按提交时间排序提交的作业，只是帮助教师减少管理学生作业所需时间和按键次数的工具中的一部分。
当教师评论添加到作业中时，学生会收到通知。它看起来像这样。
07M_0202 -> Assignments -> Games in Education Valerie Taylor has posted some feedback on your assignment submission for 'Games in Education' You can see it appended to your assignment submission:
对于某些作业，直接在学生的作业提交内容上添加注释可能很合适。有一个选项允许这样做，如果你想使用该工具，必须启用它。通常，教师可以添加笔记作为单独的项目（类似于在讨论中发布）。只有学生和教师才能查看这些笔记。启用了标记选项后，教师实际上可以编辑学生的提交内容。
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