技术支持学习与保留/电子作品集

电子作品集

电子作品集 - 一系列经过选择和整理的产品和流程，旨在突出作品集创建者及其工作的特定方面

学习成果

产品 - 可能包含照片、图形、视频、书面叙述和超文本
流程 - 使用技术来创建、收集、整理、展示、分发
素养 - 能力

注意事项

范围 - 课程、学校、终身
受众 - 教师、同学、雇主
持续时间
媒体 - 托管服务、可移动媒体 DVD
反思 - 个人信息、隐私

基础设施要求

数字存储库 - 内容组织、管理、访问控制
内容创建 - 应用程序、硬件
媒体重新格式化
说明 - 为什么、什么、如何
支持

评估：学生作品集

学生作品集是一系列经过选择和整理的产品和流程，旨在突出作品集创建者及其工作的特定方面。作品集的内容取决于其目的，通常包括对所包含材料和整个作品集的反思。作品集可能是课程、专业或职业目标的要求。电子作品集可能包含照片、图形、视频、书面叙述和超文本链接来组织材料。

这些链接提供有关作品集开发的信息以及学生作品集的示例。电子作品集部分的链接在学生开发自己的作品集时可能会证明有用。 http://fod.msu.edu/OIR/Assessment/portfolios.asp

NLIEE 关于高等教育中电子作品集使用情况的报告

这份白皮书概述了电子作品集的实施。本报告描述了三种类型的电子作品集：学生电子作品集、教学电子作品集和机构电子作品集。电子作品集可以支持学生咨询、职业准备和资格证书文件；教学理念和实践的分享；部门和项目自学；以及机构和项目认证流程。本报告定义和分类了电子作品集，提供了高等教育电子作品集实施的示例，审查了电子作品集技术，并探讨了采用问题。 http://connect.educause.edu/library/abstract/AnOverviewofEPortfol/39335

Becta 研究报告 http://partners.becta.org.uk/index.php?section=rh&catcode=_re_rp_02&rid=14007

Helen Barrett，用于学习的电子作品集 Helen Barrett 链接并讨论了 Becta 报告，电子作品集对学习的影响研究，特别是展示了“电子作品集系统的三个不同组成部分：数字档案（证据存储库）、支持不同流程的工具以及针对不同目的和受众开发的不同展示作品集” 的有趣图形。 http://electronicportfolios.org/blog/2007/07/becta-research-report.html