维基教学法/定义

维基作为公共叠写文本

什么是维基？

维基是一个网页集合，任何人都可以在任何时间、任何地点编辑它。维基的首要目标是成为一个共享的知识库，随着时间的推移，知识库会不断增长（Godwin-Jones，2003）。根据其最初的创造者沃德·坎宁安的说法，“维基是最简单的在线数据库，它有可能发挥作用。”（Leuf & Cunningham，2001）。它是一个“可以自由扩展的互联网页集合，一个用于存储和修改信息的超文本系统 - 一个数据库，其中每个页面都可以由任何具有表单功能的 Web 浏览器客户端轻松编辑”（引自 Schwartz，Clark，Cossarin & Rudolp，2004）。基于浏览器的访问意味着不需要特殊的软件或第三方网站管理员来发布内容。

是什么让维基与众不同？

维基的独特之处在于世界上任何人都可以更改维基页面中的任何内容。也就是说，没有人授权创建维基页面。每个人都自动（默认）被授权写作、编辑和发布。然而，人们不仅可以编写、编辑和发布自己的作品，他们还可以改写、编辑甚至“取消发布”他人的作品。这种对想法及其传播的“取消授权”不仅适用于内容，也适用于贡献的组织。因此，根据定义，所有维基内容都是“正在进行的工作”，或者用维基术语来说，WorkInProgress。（关于开放编辑的一些重要的理论和教学意义和后果在教学潜力部分进行了概述。）

维基是什么样的？

维基被描述为类似于“开放的三维三环活页夹”（JohnDeBruyn 在参考类别 Wiki-1 中），作为“FlyPaperForIdeas”（参考文献，类别 Wiki-5）作为协作故事（参考文献，类别 Wiki-8）以及作为“使用关键词进行思维导图”（参考文献，类别 Wiki-5）。一个看似恰当的维基隐喻是叠写文本。

"维基" 或 "wiki" 这个词是什么意思？

Wiki 是夏威夷语中的“快速”。（是的，夏威夷确实有一个真实的“wiki”：檀香山国际机场的一辆巴士）。“Wiki”（首字母大写）是 WikiWikiWeb 的缩写，也被称为“WardsWiki”（Ward 是创建第一个维基网站的作者）。“wiki”（首字母小写）是指按照与 WardsWiki 相同原则运作的网站。最著名的维基可能是维基百科，免费百科全书。

维基是如何工作的？

维基是轻量级的协作技术。它们是以人为中心的工具（Brereton，Donovan，& Viller，2003）。因此，它们的设计有意地保持简单。虽然可以添加图像，但维基主要是基于文本的。人们可以直接在线在维基页面中写入文本，或者从文字处理器复制粘贴文本。迄今为止的文本格式非常简单，每个维基都决定自己的简单标记语言样式。然而，越来越多的维基，特别是在教育环境中，正在被配置为使用被称为“所见即所得”（WYSIWYG）的界面。（SeedWiki 就是一个例子；另见 http://www.ariadne.ac.uk/issue42/tonkin/）。

是什么允许了维基技术？

维基是开源软件，并且通常是自由软件运动 -FSM（自由如自由）的一部分。维基通常使用 GPL（GNU 公共许可证）。“FSM（以及这些维基工具）的潜在理念将源代码视为公共财产，不应由任何一个群体或个人拥有或控制。”Daignault（正在进行中；2001）认为，FSM 模型中公共知识传播和动员的潜在价值观与教育理论和实践有着密切的联系，并且对它们具有重要的意义。这些新工具的底层技术是 XML（可扩展标记语言）。XML 将内容与格式分离开来，鼓励使用元数据，并能够机器处理互联网文档。“后者是能够自动将与个人或群体相关的不同文档链接起来的关键。这种新出现的协作机会使一些人认为 XML 作为第二代 Web 到来的标志日益重要”（Godwin-Jones，2003）。

维基和博客有什么区别？

博客通常结构化程度很高，而维基更灵活。博客是按时间顺序排列的，而维基可以以无数种方式组织（主题、类别、层次结构等）。维基包含一个搜索功能，而许多博客没有。博客文章发布后，其他人无法编辑它。维基页面通常可以由任何人编辑。（维基页面默认情况下是开放的，但可以配置为提供选择性访问，甚至可以完全关闭。）虽然博客可能非常个人化，但维基是高度协作的（Godwin-Jones，2003）。

为什么要研究维基？

我们使用的工具可能很重要。根据 Idhe 的说法，“技术以非中立的方式改变了我们对世界上事物的体验。”（1994）。Daignault（2001）认为，如果这种非中立性原则得到维护，技术将反映特定集体的利益，并引发有关其使用的创造性和破坏性张力。维基所产生的集体张力——对于那些敢于冒险生活其中的人来说——可能会从根本上改变教学实践。维基的集体开放结构沿着非权威的路线重新分配了传统的（即学术的）知识权力关系。关于学者整体的一些随之而来的担忧在关于研究部分中进行了介绍。