ETD 指南/引言/ETD 作为一种新的文档类型
每年都有数千名学生准备 ETD，新一代学者的创造力不断涌现，他们在努力以最恰当的形式、结构和内容呈现他们的研究成果。在符合其机构、部门和学科的要求的同时，学生应发展和应用技能，以最佳地为他们未来的职业生涯做好准备，并尽可能地表达他们的发现和想法。因此，ETD 是一种新的文档类型，随着技术和学生知识的发展而不断重新定义。
第一个好处是，随着 ETD 作为一种类型的发展，新的、更好的 TD 类型可能会出现。学生们不再受限于老式打字机的限制，可以自由地包含彩色图表和图像、动态结构（如电子表格）、交互式形式（如动画）以及包括音频和视频的多媒体资源。为了确保对其工作底层原始数据的保存，促进从他们的经验中学习，并促进对他们发现结果的确认，他们可以通过包含他们收集的关键数据集来增强他们的 ETD。
随着 ETD 这一新的类型从这个不断壮大的学者群体中涌现出来，它很可能会建立在早期形式的基础之上。最简单的是可以被认为是“电子纸张”的文档，其中底层的创作目标是产生纸质形式，可能在图表和图像中使用颜色。稍微丰富一点的是具有链接的文档，如超文本，至少来自目录、图表、表格和索引 - 所有这些都指向文档主体中的目标位置。为了便于保存，一些文档可以以洋葱状的方式组织，核心部分主要包含文本（因此可以打印），附录包括遵循国际标准的多媒体内容，以及包含数据和交互式或动态表单的补充文件，这些文件随着时间的推移可能难以迁移。程序、小程序、模拟、虚拟环境以及其他尚未被发现的结构可以由希望使用最合适的对象和表示来传达其发现的学生共享。
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