ETD 指南/未来/转型研究生教育
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学者们站在一个悬崖边上，将我们过去与未来分隔开来，过去，传播的类型缓慢演变，而未来，新的类型一夜之间出现。我们对研究、知识权威和内容形式的观念正在受到根本性挑战。我们很难想象十年后的论文或学术数字图书馆会是什么样子。论文的形式从 1860 年耶鲁大学的第一篇六页手写论文演变为我们目前还无法预测的形式。今天的研究人员和学者正在挑战线性文本、一英寸边距和针对极其狭窄受众撰写的文本的惯例。他们将视频、音频、动画和图形融入他们的作品中。他们正在创建交互式元素，包括实时视频、数据透视表和在线写作空间。
ETD 的力量源于可访问性。论文和学位论文不再仅仅是学术障碍，而是研究生教育中艰苦过程的最后一步。相反，ETD 与重要的读者建立了有意义的联系。协作作者工具使教师能够在远离其主校区的大学担任论文委员会成员，并使用 NetMeeting 等工具远程指导学生。研究生不再接受他们的研究和学术成果仅供少数人阅读（即他们的委员会），现在可以期待有许多读者。
预测学术研究的未来有点像预测股票市场：两者都波动且不可预测。然而，鉴于这一事实，似乎有许多新兴趋势将影响我们的事业
- 论文将比过去更重要。由于数字图书馆的出现，这些图书馆增加了可访问性（http://scholar.lib.vt.edu/theses/data/somefacts.html），从一到两位读者增加到有时超过 60,000 位读者，学生和大学将更加重视学生研究和写作的质量。
- 鉴于这种可访问性的提高，学生和大学都可能会开始更加重视学术写作的质量。
- 先进的大学将利用其 ETD 的数字图书馆来宣传他们的项目，并且大学将为学生提供编写多媒体研究所需的资源。
- 多媒体文档将改变作者与读者之间的关系。作者将与读者同步互动，为不同的读者创建不同的阅读路径，并使用视觉效果、动画和数据透视表。
- 学生将越来越多地搜索全球 ETD 数字图书馆，从而进行更具协作性和更具时效性的研究。
- 跨学科地，学生将提供链接，为更广泛的读者（包括普通受众）阐明他们工作的重要性、方法和发现，从而帮助公众更好地理解学术研究的价值。例如，社会科学的学生可以将视频整合到文化和主要主题中；他们可以创建多元的案例研究和民族志——也就是说，具有替代解释的研究。
- 教师将更多地与学生协作，从而使参考文献更加完整，节省时间。
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