假设你正在建造一个坡道,以便轮椅使用者能够进入一栋建筑。如果坡道必须高 8 英尺,并且坡道的角度必须约为 5 度,那么坡道必须有多长?
解决这类问题需要三角学。回顾第一课,你了解到三角学这个词来自两个意思为“三角形”和“测量”的词。在本课中,我们将定义六个三角函数。对于这些函数中的每一个,域的元素都是角度。我们将通过两种方式定义这些函数:首先,使用直角三角形,其次,使用旋转角度。一旦我们定义了这些函数,我们就可以解决像上面提到的那样的问题。
- 找到直角三角形中角度的六个三角函数的值。
- 找到旋转角度的六个三角函数的值。
- 使用单位圆中的角度。
我们将处理的第一个三个三角函数是正弦、余弦和正切函数。如上所述,这些函数的域的元素是角度。我们可以用直角三角形来定义这些函数:函数的范围的元素是三角形边长的特定比率。
我们定义正弦函数如下:对于直角三角形中的一个锐角 *x*,sin *x* 是该角对边与三角形斜边的比率。例如,在上面显示的三角形中,我们有
由于所有具有相同锐角的直角三角形都是相似的,因此无论使用哪个三角形,该函数都会产生相同的比率。因此,它是一个定义良好的函数。
类似地,一个角的余弦定义为该角的邻边(靠近)与三角形斜边的比率。在上面的三角形中,我们有
最后,一个角的正切定义为该角的对边与邻边的比率。在上面的三角形中,我们有
关于我们编写这些函数的方式,有一些重要事项需要注意。首先,请记住,缩写 sin( *x* )、cos( *x* ) 和 tan( *x* ) 与 *f* ( *x* ) 类似。它们简化了对特定类型函数的表示。其次,请注意你如何发音函数的名称。当我们写 sin *x* 时,它仍然发音为“正弦”,长音“i”。当我们写 cos *x* 时,我们仍然说“余弦”。当我们写 tan *x* 时,我们仍然说“正切”。(有时人们会非正式地说“cos”和“tan”,但是,毫不奇怪,“sin”总是发音为“正弦”!)
我们可以使用这些定义来找到直角三角形中角度的正弦、余弦和正切值。
这些函数能够帮助我们解决问题的原因之一是,只要角度相同,这些比率始终相同。例如,考虑一个与三角形 *ABC* 相似的三角形。
如果 *CP* 的长度为 3,那么三角形 *NAP* 的边 *AP* 为 6。因为 *NAP* 与 *ABC* 相似,所以边 *NP* 的长度为 8。这意味着斜边 *AN* 的长度为 10。(我们可以用相似三角形的比例或用勾股定理来证明这一点。)
如果我们使用三角形 *NAP* 来找到角 *A* 的正弦、余弦和正切,我们将得到
示例 2
使用三角形ABC和三角形NAP求sin(B).
解决方案:
使用三角形ABC:sin B = 使用三角形NAP:sin B = =
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我们还可以根据直角三角形定义另外三个函数。
表 1.9
函数名称 |
定义 |
示例 |
正割 |
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在三角形ABC中,sec A = |
余割 |
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在三角形ABC中,csc A = |
余切 |
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在三角形ABC中,cot A = |
示例 3
求角度B的正割、余割和余切。
解决方案:
首先,我们必须找到斜边的长度。我们可以使用勾股定理来做到这一点。
52 + 122 = H2 |
25 + 144 = H2 |
169 = H2 |
H = 13
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现在我们可以求角度B的正割、余割和余切
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上面,我们定义了直角三角形中角度的六个三角函数。我们也可以用旋转角度来定义相同的函数。考虑一个标准位置的角度,其末端边与半径为r的圆相交。我们可以将半径视为直角三角形的斜边
点 (x, y) 是角度的末端边与圆的交点,它告诉我们三角形两条边的长度。现在,我们可以用x、y和r来定义三角函数
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现在我们可以将这些函数扩展到非锐角。
注意,r的值取决于给定点的坐标。你总是可以用勾股定理找到r的值。然而,我们经常查看半径为 1 的圆内的角度。正如你接下来将看到的那样,这样做可以简化函数的定义。
考虑一个标准位置的角度,使得角度末端边上的点 (x, y) 是半径为 1 的圆上的一个点。
这个圆被称为**单位圆**。r = 1,我们可以在单位圆中定义三角函数
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请注意,在单位圆中,角的正弦和余弦分别是该角终边上点的 *x* 坐标和 *y* 坐标。现在,我们可以找到任何旋转角度的三角函数值,即使是四象限角,它们也不是三角形中的角度。
我们可以使用上面的图形来确定四象限角的三角函数值。例如,sin(90°) = *y* = 1。
示例 5
使用上面的单位圆查找每个值 a. cos 90° b. cot 180° c. sec 0°
解决方案:
a. cos 90° = 0
- 该角度的坐标对是 (0, 1)。余弦值是 *x* 坐标,即 0。
b. cot 180° 未定义
- 该角度的坐标对是 (-1, 0)。比率 是 ,这是未定义的。
c. sec 0° = 1
- 该角度的坐标对是 (1, 0)。比率是 是 = 1。
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在单位圆中,有几个重要的角度,您将在三角学学习中广泛使用它们:30°、45° 和 60°。要找到这些角度的三角函数值,我们需要知道坐标对。让我们从 30° 开始。
角度的终边与单位圆相交于点 。(您将在复习练习中证明这一点。)因此,我们可以找到 30° 的任何三角函数值。例如,余弦值是 *x* 坐标,所以 cos (30°) = 。由于坐标是分数,因此我们需要进行更多操作才能找到正切值
在复习练习中,您将找到该角度的其余四个三角函数的值。下表总结了单位圆上 30°、45° 和 60° 的坐标对。
表 1.10
角度 |
*x* 坐标 |
*y* 坐标 |
30° |
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45° |
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60° |
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我们可以使用这些值来找到这些角度的六个三角函数的任何值。
示例 6
查找每个函数的值。 a. cos (45°) b. sin (60°) c. tan (45°)
解决方案:
a. cos (45°) =
- 余弦值是点的 *x* 坐标。
b. sin (60°) =
- 正弦值是点的 *y* 坐标。
c. tan (45°) = 1
- 正切值是 *y* 坐标与 *x* 坐标的比率。由于该角度的 *x* 和 *y* 坐标相同,因此正切比率为 1。
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在本章中,我们定义了六个三角函数。首先,我们定义了直角三角形中角度的函数,然后我们定义了旋转角度的函数。我们考虑了当角度的终边与半径为 *r* 的圆相交时形成的角度,然后我们重点关注单位圆,它的半径为 1。单位圆将在本章的剩余部分中被广泛使用。
- 勾股定理在三角学中如何有用?
- 三角函数的一些值为什么可以为负?为什么有些值是未定义的?
- 即使问题中三角形的斜边不为 1,为什么单位圆和定义在其上的三角函数仍然有用?
- 找到角度 *A* 的六个三角函数的值。
- 考虑下面的三角形 *VET*。
- (a) 找到斜边的长度。
- (b) 找出角度T的六个三角函数值。
- 点(3, −4)是标准位置角度θ的终边上的一个点。
- (a) 确定圆的半径。
- (b) 确定该角度的六个三角函数值。
- i. 半径为5。
- ii. 值为
- 点(−5, −12)是标准位置角度θ的终边上的一个点。
- (a) 确定圆的半径。
- (b) 确定该角度的六个三角函数值。
- i. 半径为13。
- ii. 值为
- 角度270°的终边与单位圆交于点(0, −1)。使用这个有序对找出270°的六个三角函数。
- 在课上你学习到角度30°的终边与单位圆交于点。在这里,你将证明这是真的。
- (a) 解释为什么三角形ABD是等角三角形。角度DAB的度数是多少?
- (b) BD的长度是多少?你怎么知道的?
- (c) BC和CD的长度是多少?你怎么知道的?
- (d) 现在解释为什么有序对是
- (e) 这为什么告诉你60°的有序对是
- 在课上你学习到角度45°的终边是。使用下图和勾股定理来证明这是真的。
- 给出60°的六个三角函数值。
- 标准位置的角度在哪个象限中会有正切值为正?解释你的思路。
- 在单位圆上画出角度150°。这个角度与30°有什么关系?你认为有序对是什么?
- 三角函数
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- 斜边的长度为17。
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- (a) 由于三个角的度数均为 60 度,因此该三角形是等角三角形。角 DAB 的度数为 60 度,因为它是由两个 30 度角的和组成的。
- (b) BD 的长度为 1,因为它是一个等角三角形,因此也是等边三角形的边。
- (c) BC 和 CD 的长度分别为 ,因为它们分别是 BD 的一半。这是因为三角形 ABC 和 ADC 是全等的。
- (d) 我们可以用勾股定理来证明 AC 的长度是 。如果我们将角 BAC 作为标准位置的一个角,那么 AC 和 BC 将对应于角的终边与单位圆相交处的 x 和 y 坐标。因此,有序对为 .
- (e) 如果我们将 60°角画在标准位置,我们也会得到一个 30 – 60 – 90 三角形,但边长会互换。因此 60° 的有序对为 .
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- 因为该角在第一象限,所以 x 和 y 坐标都是正数。
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- 当正切是两个正数的比率时,角度位于第一象限。当正切是两个负数的比率时,角度位于第三象限,并且该比率为正数。
- 角的终边是 30° 终边的反射。从这一点,学生应该看到有序对是 .
- 邻边
- 与角相邻的边是靠近角的边。在直角三角形中,它是靠近角的直角边。
- 斜边
- 斜边是直角三角形中最长的边,与直角相对。
- 直角边
- 直角三角形的直角边是两条较短的边。
- 勾股定理
- 勾股定理陈述了直角三角形各边之间的关系:直角边 12 + 直角边 22 = 斜边2
- 半径
- 圆的半径是从圆心到圆边的距离。半径定义了圆。
- 单位圆
- 单位圆是半径为 1 且圆心为 (0, 0) 的圆。单位圆的方程为 x2 + y2 = 1
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