米斯奇托语/布局
Miskitu Aisas! 米斯奇托语课程 | |||
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本页面介绍如何使用课程的模板和规范来制作课程标准课程中的每个元素。有关课程结构的总体说明,请参阅有关 课程结构 的页面。
模板用于生成组件。要了解有关如何执行此操作的更多信息,您可能需要阅读 使用模板。
一个要点(即“教学要点”或“学习要点”,取决于观点)的标准结构由三个部分组成:模型、评注和练习。这些组件以以下布局出现在页面上
注意这三个组件以以下顺序编辑:模型 - 练习 - 评注。这是因为练习包含在一个模板(称为 Mini_exercise)中,该模板会自动将其浮动到右侧。(如果评注部分的文本足够长,它将在底部围绕练习,形成 L 形。)
典型要点中的模板序列如下(大写字母代表可变模板参数)
==SECTION TITLE== {{miskito/Model| LIST OF MODEL SENTENCES | TRANSLATIONS OF MODEL SENTENCES }} {{miskito/Mini_exercise| EXERCISE INSTRUCTIONS | LIST OF EXERCISE INPUT ITEMS | OUTPUT ITEMS }} {{miskito/Comment|COMMENT}} {{miskito/Comment|COMMENT}} {{miskito/Note|ADDITIONAL NOTE}}
- 附加说明</nowiki>
这将导致以下结果
部分标题
学习 |
它们是什么意思?
模型句子的翻译 |
模型句子列表 |
练习 |
练习说明 |
练习输入项目列表 |
|
答案
输出项目 |
评注 评注
- 附加说明
- 附加说明
可以在任何相对顺序中包含任意数量的“评注”和“说明”。这些项目的最大长度是段落。其他元素通常应按显示的顺序保留。
模型部分的用途和构成在 课程结构页面 中进行了说明。
可以使用 Miskito/Model 模板以以下方式创建模型部分
{{miskito/Model| LIST OF MODEL SENTENCES | TRANSLATIONS OF MODEL SENTENCES }}
例如,以下内容(来自 Lesson 1)
{{miskito/Model| * '''Naha''' John sa. * '''Naha''' tuktiki sa. * '''Baha''' Lucia sa. * '''Baha''' yaptiki sa. | * '''This''' is John. * '''This''' is my child. * '''That''' is Lucia. * '''That''' is my mother. }}
生成以下结果
学习 |
它们是什么意思?
|
|
请注意,模型句子以项目符号列表的形式排列,其中关键项目(即在本要点中学习的项目)以粗体显示。翻译以平行方式呈现。
练习部分的用途和构成在 课程结构页面 中进行了说明。
可以使用 Miskito/Mini exercise 模板以以下方式创建练习部分
{{miskito/Mini_exercise| EXERCISE INSTRUCTIONS | LIST OF EXERCISE INPUT ITEMS | OUTPUT ITEMS }}
例如,以下内容(来自 Lesson 1)
{{miskito/Mini_exercise| What do these sentences mean? | * Naha sirpi sa. * Baha nini sa. * Naha yaptiki sa. | * This is small. * That is my name. * This is my mother. }}
练习 |
这些句子是什么意思? |
|
|
答案
|
结果是
请注意,此模板会自动将整个练习浮动到页面右侧。此外,练习放在将出现在其左侧的文本(如这些行)之前,评注通常将在那里。
输入项目可以以项目符号列表或编号列表的形式排列。最好对短练习(包含很少的“问题”)使用项目符号,对长练习(便于与答案比较)使用数字。输出项目(或答案)以与输入相同的格式呈现。
评注部分的用途和构成在 课程结构页面 中进行了说明。
可以使用 Miskito/Comment 模板插入评注,如下所示
{{miskito/Comment|COMMENT}}
可以使用 Miskito/Note 模板插入说明,如下所示
{{miskito/Note|NOTE}}
例如
{{miskito/Comment|The indefinite definite article ("a" or "an") is '''kum'''. This article follows the noun too.}} {{miskito/Note|'''Kum''' is also the number "one".}}
结果是
不定冠词(“a”或“an”)是kum。此冠词也位于名词之后。
- Kum 也是数字“一”。
词汇部分在 课程结构页面 中进行了说明。
从头开始布局词汇部分的第一步是创建表格,如下所示
{|width=100% style="background:#DEE7F5;" border="0" | colspan=3|{{Miskito/Vocab_head|(OPTIONAL INSTRUCTIONS)}} |- | width=33% valign="top"| . . . . . . . . . . | width=33% valign="top"| . . . . . . . . . . | width=33% valign="top"| . . . . . . . . . . |}
这将生成一个背景颜色块,以便在上面叠加模板元素(这是第一行和最后行的功能)。其次,它包含 Miskito/Vocab_head 模板,该模板包含右上角的深色水平色条,其中包含“词汇”标题,以及右上角的空格,以便根据需要添加说明(第二行)。其余行将表格下半部分从左到右分成三个(仍然为空)的等宽单元格。点行显示这些单元格的位置。
(可选说明)
| ||
|
|
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词汇按字母顺序排列,将分为三列,这些列将放在点行所示的位置。例如,以下是 (Lesson 1 ) 中的词汇
单击“显示”以查看含义。单击单词以查看部分。
缩略词列表 | ||
我的父亲
det
the
pron
that
n
book
n
animal
det
a, an
n
woman
|
det
this
pron
this
我的名字
is
too, also
adj
small
adj
big
|
adj
young
我的孩子
adj
poor
n
man
pron
she, he
我的母亲
n
dog
|
每个单词项都通过 Miskito/Vocab 模板 输入,它看起来像这样(左侧是代码,右侧是结果)
{{miskito/Vocab|ba|det|the|1#The}} |
det
the
|
{{miskito/Vocab|aisiki| |my father|#A}} |
我的父亲
|
换句话说
{{miskito/Vocab|MISKITO|POS|ENGLISH|LINK}}
POS 代表“词性”。我们可以选择不提供 POS,在该字段的位置放置空格,如“aisiki”示例。LINK 代表将单词链接到其首次出现的课程和部分的数据;格式是
LESSON#SECTION
其中 LESSON 是一个数字,SECTION 是部分的名称,如上面的示例所示。
复习部分在 课程结构页面 中进行了说明。
同样,我们从建立表格开始,如下所示
{|width=100% style="background:#DEE7F5;" border="0" cellpadding="2" cellpadding="2" |{{Miskito/Review_head|INSTRUCTION}} . . . . . . . . . . |}
这将生成
说明
复习
|
其中点表示表格的主体。说明放在“说明”标记的位置。然后,表格主体用 复习模板 的实例填充,每个问题一个,如下所示
{{miskito/Review|INPUT SENTENCE OR CUE|OUPUT SENTENCE OR ANSWER}}
结果是
输出句子或答案
然后,整个复习练习可能看起来像这样
用米斯奇托语说
复习
我的名字是约翰。
Nini John sa. 我爸爸很高大。
Aisiki tara sa。 他很年轻。
Witin tyara sa。 我妈妈也很年轻。
Yaptiki sin tyara sa。 那是我的孩子。
Baha tuktiki sa。 |
完整代码如下
{|width=100% style="background:#DEE7F5;" border="0" cellpadding="2" cellpadding="2" |{{Miskito/Review_head|Say in Miskito}} {{miskito/Review|My name is John.|Nini John sa.}} {{miskito/Review|My father is big.|Aisiki tara sa.}} {{miskito/Review|He is young.|Witin tyara sa.}} {{miskito/Review|My mother is young too.|Yaptiki sin tyara sa.}} {{miskito/Review|That is my child.|Baha tuktiki sa.}} |}