霍格沃茨高级调查员
《哈利·波特与凤凰社》第15章：霍格沃茨高级调查员
第二天，《预言家日报》报道称，魔法部任命多洛雷斯·乌姆里奇为“高级调查员”，赋予她广泛的权力，可以任意在霍格沃茨实施新的规则和条例。她显然打算评估所有老师和课程。在午餐时，弗雷德和乔治告诉哈利，当乌姆里奇检查他们的魔咒课时，菲利乌斯·弗利维克教授只是把她当作客人对待。在占卜课上，哈利发现乌姆里奇带着一个剪贴板在那里。西比尔·特里劳妮教授感到紧张，在乌姆里奇做笔记时上课。她要求特里劳妮做一些预言，显然对结果并不满意。
在黑魔法防御术课上，乌姆里奇声称奇洛教授是唯一一位可能获得魔法部批准的黑魔法防御术老师。哈利反驳说，伏地魔碰巧卡在他的后脑勺上，因此又给自己赢得了一周的禁闭。第二天早上，安吉丽娜·约翰逊斥责哈利邀请了另一个禁闭。麦格教授也因为哈利违背了她之前的警告激怒了乌姆里奇，而扣掉了格兰芬多五个学院积分。
在变形术课上，麦格教授在乌姆里奇检查期间粗鲁地无视了她。然而，乌姆里奇对威尔赫米娜·格拉布利-普兰克教授的神奇生物照护课感到高兴。显然，乌姆里奇更愿意让格拉布利-普兰克教授教授这门课程，她正在代替海格。当德拉科提到在海格的课上被鹰马伤害时，哈利失去了理智，又给自己赢得了禁闭。
当哈利从他最后一次晚上的禁闭中回来时，赫敏说她也受不了乌姆里奇无效的教学，并建议哈利教学生们黑魔法防御术。哈利最初感到惊讶，然后又感到不愿，觉得他不够资格，但赫敏和罗恩指出，他有很多知识可以教给其他人。哈利认为自己只是凭感觉，靠运气，还有其他人的帮助。赫敏坚持认为哈利是唯一一个知道面对伏地魔是什么感觉的人。哈利不情愿地同意考虑一下，然后上床睡觉，再次梦到长长的走廊和锁着的门。
乌姆里奇的新权力使她能够不加区别地将她的意志强加于霍格沃茨。评估那些比她自身能力更强得多得多的老师表明她可能另有企图，或许是为了剔除任何她认为不适合在霍格沃茨教学的人，尤其是非人类，无论他们的能力如何。然而，她显然也把目标对准了完全人类的特里劳妮教授，以及可能是麦格教授，后者鄙视并公开反对她。似乎乌姆里奇唯一认为配得上的人是格拉布利-普兰克教授，她是一位有能力的老师，正在代替海格。乌姆里奇的热情可能与格拉布利-普兰克教授的能力无关，而是为了找到一个解雇海格作为神奇生物照护教师的理由。
在其他地方有人提到学校老师数量存在问题；鉴于每个年级都需要教授两节双人课或四节单人课，一个被要求教授一门课程所有部分的老师最终会教授大约十四到二十八节课。我们被告知，巫师最多可以选修十门课程；同样，一位老师不应该教授超过十节课。再加上乌姆里奇除了教授她平时课程的黑魔法防御术外，还要评估学校中所有其他老师和课程。除非乌姆里奇使用时间转换器，否则一天中根本没有足够的时间让她完成她正在做的事情。
我们唯一能对令人厌恶的乌姆里奇产生同理心的时候，就是当她的行为表达了她对占卜纯粹是无稽之谈的信念时；她根本没有被特里劳妮教授可疑的算命能力所吸引。哈利当然也同意这种观点，而且可能希望他与赫敏一起退掉了这门课程。然而，读者，就像哈利一样，可能对乌姆里奇的评估方法感到厌恶。
与此同时，哈利继续激怒乌姆里奇，固执地无视麦格教授的警告。当赫敏和罗恩敦促他秘密教授真正的黑魔法防御术时，他对自己的名声和成就带来的后果再次感到不快。尽管哈利认为自己缺乏必要的技能，但罗恩列举了哈利的成就，这是一份令人印象深刻的清单。但哈利试图反驳每一点，声称这仅仅是运气或其他人的帮助，而不是他自身拥有的任何天赋。哈利不愿教导他人的原因可能来自多种因素，例如缺乏自尊，以及认为自己不够资格。此外，作为一个有些懒惰的学生，他需要做额外的功课来准备课程。然而，他在这门学科上一直都很优秀，他的能力比大多数其他学生都要高。他还拥有实际经验，曾经与伏地魔战斗过。然而，哈利一直渴望“独自行动”，通过组织和教导其他学生，他实质上成为了他们对抗乌姆里奇和伏地魔的领导者，从而，由于义务，他被束缚在团队中。
本章展现了赫敏性格中一个新的有趣的进展。在早期的书中，赫敏被描绘成一个不自信、循规蹈矩、渴望讨好他人的人，就像珀西·韦斯莱一样，现在她表现出愿意为了正确的事情而奋斗，即使这意味着一些风险和不诚实。她也表现出，与哈利和罗恩相比，具有非常成熟的政治和社会良知。虽然哈利和罗恩都认识到乌姆里奇正在扼杀学生，但他们都没有头脑清醒地提出一个有组织的运动作为解药。
读者可能会发现一个小的情节漏洞。可以推测，六年级，尤其是七年级的学生，应该在基本防御魔法方面接受过相当程度的训练，能够施展许多与哈利提前独立学会的相同的咒语和诅咒。哈利甚至会评论道，塞德里克·迪戈里，一个高年级学生，已经知道他正在教授的大部分内容。哈利所经历的一件事，也可能是弗雷德和乔治等七年级学生对他课程感兴趣的原因，就是与食死徒或伏地魔的实际战斗。
- 为什么赫敏，一个总是遵守规则的人，想让哈利偷偷地教授防御魔法？
- 为什么哈利不愿意向其他学生教授防御术？
- 为什么魔法部会在霍格沃茨任命一名高级审判官？
- 为什么乌姆里奇要评估老师和他们的课程？老师们对她有什么反应？
- 为什么马尔福告诉乌姆里奇他曾经被一只鹰马攻击过？哈利有什么反应，为什么？
- 为什么乌姆里奇对格林德沃·普兰克教授，神奇生物保护课的代课老师，特别满意？是因为普兰克教授是一位很棒的老师，还是有其他原因？
- 为什么哈利明知后果，还不断地挑衅乌姆里奇，尽管麦格教授严厉警告过他？
- 哈利秘密开设防御术课程是个好主意吗？可能有哪些负面后果？可能有哪些正面后果？总的来说，赫敏的坚持还是哈利的犹豫更明智？
虽然特里劳妮不是一位出色的老师，但乌姆里奇可能出于其他原因针对她。特里劳妮与关于哈利和伏地魔的预言有关。乌姆里奇可能知道这件事，因为一份副本保存在魔法部的神秘事物司。我们无法知道乌姆里奇是否知道预言的内容，但我们必须假设魔法部长福吉知道。当然，预言是支持哈利和邓布利多关于伏地魔已经归来的论点的一个因素，所以福吉可能认为消除预言将是抹黑哈利和邓布利多一个至关重要的部分。我们怀疑乌姆里奇受命通过解雇特里劳妮并把她赶出城堡来消除预言的源头；一旦预言者本人被抹黑，就更容易驳斥预言。邓布利多知道特里劳妮很脆弱，尽管她能力有限，但还是聘请她担任占卜课老师来保护她以及预言。如果她曾经离开霍格沃茨的保护范围，伏地魔很可能会把她抓走，并使用任何可能的手段从她的记忆中提取预言，然后杀死她。
赫敏让它听起来好像只有她自己和罗恩对哈利教授防御术感兴趣，但她后来会向其他几个学生提起这件事，这个消息很快就传到了其他学院。结果，正如赫敏所说，这个想法“将证明非常受欢迎”，大约 28 名学生会来到猪头酒吧参加组织会议。这个最初被称为防御协会的团体，将在他们的第一次正式会议上改名为邓布利多军。尽管最初不愿意教授黑魔法防御术，但哈利证明是一位优秀且鼓舞人心的教师，这些课程帮助他学会依赖和信任他人。教学成为他真正享受和期待的事情。
哈利不断地坚持说他取得的成就比人们声称的要少，直到第七本书罗恩才完全理解这种想法。在《哈利·波特与死亡圣器》中，哈利谈到了罗恩如何救了他的命，并用格兰芬多之剑摧毁了伏地魔的一个魂器。罗恩声称哈利把它说得比实际更令人印象深刻，哈利回答说，这就是他（哈利）多年来一直在对自己说的。无论是否是运气还是其他人的帮助，哈利通过这些经历获得了相当大的技能和知识，这就是他最好的学习方式。
哈利梦到走廊和锁着的门实际上是伏地魔内心最深处的渴望，通过他与哈利之间的精神联系，回放给哈利。伏地魔仍然不知道这种联系存在，也不知道哈利看到了他在想什么。这种情况将在圣诞节前后发生变化，那时哈利通过伏地魔的眼睛目睹了对亚瑟·韦斯莱的攻击。在这件事发生后不久，哈利的梦变得更加清晰，更有针对性。在书的结尾，人们会了解到，在伏地魔发现这种联系存在后，这些幻象（无论是真实的还是虚假的）都故意被引导到哈利的脑海中。
一个有趣的循环从这里开始。赫敏建议用马形水怪触须的精华来缓解哈利在最后一次禁闭之夜受伤的手。当李·乔丹后来被乌姆里奇禁闭时，哈利建议用马形水怪精华来缓解疼痛。当弗雷德和乔治提到他们的一种逃课零食盒的副作用时，李显然也建议他们使用马形水怪精华。马形水怪可以治愈使用零食盒时出现在相当私密的解剖区域的疖子。所以，赫敏间接地帮助了双胞胎的其中一款产品，如果她知道的话，可能会让她很生气。
本章中的内容很少与其他书籍中的特定事件有关。上面提到的马形水怪触须情节完全包含在这本书中。