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开放学术出版社精选卷:社区

来自维基教科书,开放书籍,开放世界
Alyssa Arbuckle(UVic)、Caroline Winter(UVic)、Jesse Kern(UBC)、Vitor Yano(Concordia)、Anna Honcharova(欧洲学生论坛)、Alan Colín-Arce(墨西哥自治州大学)、Graham Jensen(UVic)和 Ray Siemens(UVic),以及 Jon Bath(萨斯喀彻温大学)、Jon Saklofske(阿卡迪亚大学)和 INKE 和 ETCL 研究小组
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此卷包含在 开放学术出版社精选卷 中。

在可能的情况下,原始资源已通过 维基文库 上传,并在此处链接。所有其他原始资源也通过此简介链接。

介绍:基于社区和社区参与的开放学术
Alyssa Arbuckle

学术信息的影响力:访问就足够了吗?
Heidi McGregor 和 Kevin Guthrie

关于声望、质量和开放获取的思考
Peter Suber

为什么我们在那里出版:教师出版价值观及其与评审、晋升和任期期望的关系
Meredith T. Niles、Lesley A. Schimanski、Erin C. McKiernan 和 Juan Pablo Alperin

加拿大开放获取运动概述
Rosarie Coughlan 和 Mark Swartz

数据重用和开放数据引用优势
Heather A. Piwowar 和 Todd J. Vision

访问、伦理和盗版
Stuart Lawson

超越开放:扩展对学术内容的访问
Alice Meadows

超越开放获取到开放出版和开放学术
John W. Maxwell

数字理论、诗歌和实践:通过开放社会学术平台设计激活人文研究和传播
Jon Saklofske

数字人文未来、开放社会学术和参与公众
Alyssa Arbuckle 和 Ray Siemens

参与式人文:公共学术和教学的原则和实践
Gregory Jay

公共优先
Sheila Brennan

公共数字人文
Jesse Stommel

后殖民开放获取
Florence Piron

开放学术实践可以纠正认识论上的不公正吗?
Denisse Albornoz、Angela Okune 和 Leslie Chan

超越开放获取的开放科学:为了和与社区一起。走向知识非殖民化的一步
Leslie Chan、Bud Hall、Florence Piron、Rajesh Tandon 和 Lorna Williams

开放学术的知识组织
Julia Bullard

谁的基建?走向开放科学中包容性和协作的知识基础设施
Angela Okune、Rebecca Hillyer、Leslie Chan、Denisse Albornoz 和 Alejandro Posada

衡量利他影响:了解开放获取社会公正的模型
Margaret Heller 和 Franny Gaede

华夏公益教科书