维基少年:新标题建议/已采纳

已采纳的维基少年标题

维基少年英格兰国王和女王

• 目标年龄：最高 10-12 岁
• 从 871 年开始的每位君主都将配有介绍、其统治的主要特点总结、关于他们有哪些孩子（如果有）的部分以及关于他们死亡和遗产的部分（当然，除了伊丽莎白二世女王）。还将有一个关于当前王位继承顺序的简短部分。我已经起草了一页，诺曼人，作为示例。
• 感兴趣的参与者
  • Jguk 2006 年 2 月 13 日 16:57（UTC）
• 项目范围：该项目将对英格兰的每位国王和女王进行广泛的回顾，重点介绍每个统治时期发生的重大事件，并鼓励进一步研究。
• 我打算开发这本书，无论是否有很多其他人愿意在开始时提供帮助（尽管我当然会感谢任何提供的帮助）。我希望它会被接受到维基少年典籍中，要么通过季度书籍机制，要么作为在该标准之外开发的维基少年书籍，Jguk 2006 年 2 月 18 日 14:47（UTC）

  当前的限制开发情况很大程度上是我发明的。真正的事实是，这是维基少年参与者之间的一致意见，而不是对这些行动进行真正执法的必要条件。一些“执法”是由维基少年的早期创始人进行的，事实上，维基少年古代文明 这本书的创建就是因为早期的一些努力，这些努力旨在创建一些内容并将这本书添加到维基少年典籍中，超出了最初的三本维基少年书籍。我们在这里进行一项实验，看看是否有可能创建一个内容开发社区，该社区强调质量而不是数量。唯一可以与之相比的类似项目是 w:Nupedia，但我认为那里的官僚主义流程过于严格。Larry Sanger 发表了这样的信息：如果你没有博士学位，就不要费心尝试为 Nupedia 贡献。我不想发出 **那样** 的信息，但缓慢的增长方式似乎正在带来一些好处，并且使维基少年成为一些相当中等质量到高质量儿童非虚构文学的合理来源。维基教科书的其余部分遵循材料的数量而不是质量，因此，维基教科书开发社区以外的人对维基教科书提出了一些尖刻的批评。如果您从 主页 中随机选择一本维基教科书，您会对您所找到的内容感到非常失望……即使您选择标记为 75% 完成或 100% 完成的书籍。维基教科书中确实有一些真正的珍宝，但您真的需要挖掘才能找到它们，或者非常熟悉维基教科书。到目前为止，所有五本“规范”的维基教科书都至少值得某个对维基少年内容非常陌生的人去看一看，并学习一些有意义的新思想。但是，您完全可以尝试在维基少年社区之外开发这些内容，或者简单地做您现在正在做的事情。--Rob Horning 2006 年 2 月 18 日 17:25（UTC）

  我不想逆势而为，我只想产出更多高质量的内容。书籍如果至少没有 95% 完成，就真的价值有限，并且可能需要 100% 完成才能从它们中获得适当的价值。在目前典籍中的维基少年书籍中，有些似乎已经完成了，而其他书籍中，虽然古代文明可能引起了我的兴趣，但其他书籍却没有。没关系，我们都对不同的东西感兴趣，这就是我独自开始这本书的原因——尽管其他贡献者当然会受到最热烈的欢迎。我可能会进入古代文明文本并看看我能做些什么——但我知道那些还没有写过的文明，我自己也了解不多。希望通过开发这本书并将其完成，我可以为维基少年典籍提供一个有用的补充，Jguk 2006 年 2 月 18 日 17:43（UTC）

  取决于我们对维基少年以及整个社区意见的参与程度，我希望看到它成为本月的“新标题建议”，而不是仅仅是本季度的建议。许多新想法已经出现，我认为我们不会缺少维基教科书新内容的想法。这件很酷的事情是，一旦一本新的维基少年书籍被接受，就会有一大群人对看到它被开发感兴趣，仅仅是因为投票过程本身（除非这些是傀儡账号）。在这个整个过程之前，人们的态度，至少对那些开始维基少年的人来说，是我们应该坚持最初的三本书，直到它们正式出版。当然，更雄心勃勃的是订阅维基少年，您每月会收到一本维基少年书籍，完全校对、编辑、审查并放在死树上。我认为这在将来可能是可能的，但我们当然需要更多内容，而且我认为三个月的积压还不够，尤其是对于一群基本上的志愿者来说。一个“稳定内容”网站也计划用于维基少年（参见 http://www.wikijunior.org/ 作为最终的归宿），但我相信目前该网站上还没有任何内容“准备就绪”。只是一些额外的思考内容。--Rob Horning 2006 年 2 月 23 日 00:55（UTC）

语言

• 目标年龄：标准维基少年（8-12 岁）
• 可能的章节标题
  • 德语
  • 法语
  • 中文
  • 俄语
  • 斯瓦希里语
  • 纳瓦霍语
  • 日语
  • 意大利语
  • 西班牙语
  • 葡萄牙语
  • 希腊语
• 每个部分中的典型问题
  • 这种语言使用什么书写系统？
  • 有多少人说这种语言？
  • 这种语言在哪里使用？
  • 这种语言的历史是什么？
  • 这种语言中有哪些著名的作家或诗人？
  • 我可以在这种语言中学习哪些基本词汇？
• 感兴趣的参与者
  • Rob Horning 2006 年 1 月 26 日 18:47（UTC）
  • Thor Malmjursson 2006 年 1 月 27 日 18:27（UTC）
  • Bjwebb 2006 年 2 月 10 日 21:18（UTC）
  • Jarod Hightower 2006 年 3 月 19 日 03:27（UTC）
  • Felix Portier 14:49, 30/07/06

• 项目范围：（该项目将集中在什么内容上，以及如何将其保持在维基媒体指南范围内。）

这旨在成为一个基本的调查课程，让孩子们了解世界各地的不同语言。作为一个普遍的调查，该项目更倾向于涵盖各种各样的语言，而不是深入研究任何特定的语言。尽管如此，使用该项目中的每个单独语言页面作为更深入地学习该语言的起点会很好。这将以类似于 维基少年太阳系 目前拥有一个简化版本供贝克基金会使用的方式进行，但会更详细地介绍主要卫星和其他未涵盖在基本书籍中的主题。

在考虑这个维基教科书提议时，我们需要注意的是，我们可能希望以某种方式使这些页面中的某些页面与语言无关，可能使内容从一种语言移植到另一种语言变得容易。实际上，这可能非常困难甚至无法实现，但我正在努力在这里发挥创造力。

请注意，我们不是试图取代已经在主要维基教科书网站上开发的语言培训维基教科书，而是提供一些基本的语言技能，供更年幼的孩子学习，并介绍其他语言的概念，尤其是在孩子们没有接触到这些其他语言的地方。

除了文字之外，这个项目还会开发语音工具。鼓励使用这些语言的母语人士录制他们的声音，用于帮助发音指南，或许还有一些可以使用的练习题，或者可以采样一些常见的儿童诗歌或歌曲，让孩子们听，甚至学习。

事物如何运作

• 目标年龄：标准维基少年（8-12 岁）
• 项目范围: 这本维基教科书将涵盖不同日常用品的工作原理，并试图消除我们习以为常的普通事物中的“神秘”和“魔法”。将解释设备的内部工作原理，并提供物体的“剖面”视图和图纸，解释每个设备关键部件的工作原理。
• 可能的章节
  • 烤面包机
  • 吸尘器
  • 电梯
  • 火箭
  • 灯泡
  • 霓虹灯/荧光灯
  • 冰箱/空调
  • 电脑
    • 硬盘
    • CPU
    • 调制解调器
    • RAM
    • 网络
  • 汽车发动机
  • 机械钟
  • 石英计时器
  • 电视
  • 液晶显示器
• 每篇文章的典型问题
  • 是谁发明的？
  • 它是如何获得动力的？（是什么让它运行？）
  • 它是如何工作的？
  • 它有多危险？
  • 它有什么作用？
  • 它有什么不同？（例如，尺寸范围、运行参数、汽油/柴油等变体...）
  • 它如何改变了世界？
  • 它诞生之前必须开发哪些想法和/或发明？
• 感兴趣的参与者
  • Rob Horning 2005年8月19日 16:39 (UTC)
  • Snargle 2005年9月3日 01:51 (UTC)
  • Shanel 2005年9月4日 02:02 (UTC)
  • Polyparadigm 2005年10月2日 07:04 (UTC)
  • --Dragontamer 2005年12月3日 11:57 (UTC)
  • Bvcxz 2005年12月19日 04:58 (UTC)
  • --Mastermind 007 2006年1月28日 12:16 (UTC)
  • Bjwebb 2006年2月10日 21:16 (UTC)
  • Hagindaz 2006年3月7日 04:14 (UTC)
  • Starchildmom 2006年4月3日 21:52 (UTC)
  • Hapa 2006年4月5日 01:18 (UTC)
  • Kneiphof 2006年4月5日 21:31 (UTC)
  • Mr Shore 2006年4月30日 02:20 (UTC)
  • Ultimadesigns 2006年5月17日 20:43 (UTC)
  • Gray Porpoise 2006年6月9日 12:47 (UTC)
  • MJBT 2006年7月8日 13:50 (UTC)

--

• 评论: 我会修改“它是如何获得动力的？”这个问题。如果我理解正确的话，大多数物品的答案都是“电力”。我建议改为“它是如何工作的？”。当然，你可能需要删除电脑这一部分；我认为，解释电脑太复杂了。--Shanel 2005年9月4日 02:02 (UTC)

“它是如何获得动力的？”这个问题可能并不适用于所有物品，但有些物品是汽油驱动的，或者对于像火箭或蒸汽机车这样非常酷的东西，它们的动力系统可能更独特或更关键。我正在努力想出大约 3-5 个可以针对像这样的维基初学者书籍提出的“标准问题”，以保持与大多数其他维基初学者书籍的一般格式一致。

至于电脑部分，这是我从孩提时代就一直困扰我的事情。每个人都告诉我电脑太复杂了，他们无法理解它们是如何工作的，我也不会弄明白。我决定自己弄清楚电脑是如何工作的，结果发现自己进入了一个相当有趣的事业。我认为，至少要概述电脑的工作原理和“执行工作”的方式，电脑这个主题并不一定超出了 8-12 岁儿童的年龄范围，尽管我承认，与解释灯泡的工作原理相比，电脑要简化得多。解释硬盘、CPU、调制解调器、网卡等子部分可能对更全面地解释电脑很有用，就像解释汽车的变速箱、催化转化器、散热器和其他部件一样，也可能是汽车的“更详细”部分。有些机器天生就很复杂，但这并不意味着孩子们不能尝试理解它们的基本工作原理。--Rob Horning 2005年9月5日 13:22 (UTC)

没错，我是一个青少年，所以不久前我还是个孩子。我记得人们告诉我有些事情太复杂了，我无法理解，这让我很恼火！另外，我认为对于一些物品来说，一个很好的问题是“它还有什么其他用途？”对于像烤面包机或吸尘器这样的东西，这显然是不必要的，但是对于像电脑或汽车这样的东西，它们有许多用途。--Shanel 2005年9月6日 04:34 (UTC)

我想在列表中添加冰箱或空调（实际上，两者都值得一提）。任何能涵盖气体冷凝或相变热泵原理的东西都可以。（即使是我受过大学教育的朋友也相信，将冰箱放在封闭的房间里，打开冰箱门，就可以让房间降温。） MShonle 2005年9月6日 22:46 (UTC)

这个主题可能对于一本单独的书来说太大了。 AlbertCahalan 2005年10月3日 05:43 (UTC)

是的，可能对于一本单独的书来说太大了，但这应该是我们完全不开始的原因吗？我认为，在这种特殊情况下，我们需要重点关注现有文章，并将它们提升到“可出版标准”，而不是创建几十篇永远无法完成的文章。同时，我认为这是一本好书，显然有很多材料可以用来开始这本维基教科书。--Rob Horning 2005年10月4日 14:45 (UTC)

我同意。如果有人有如何将列表缩减到几个重点项目的建议，我们可以将这些项目放在原始的 TOC 中，并将列表的其余部分留给，例如，针对年龄更小的群体，甚至（？）针对相同年龄群体的续集的更高级或更低级的标题。但是，它们可以等到一本完整的书完成之后再处理。

我一直在想，上面的列表太短了。我记得《事物是如何运作的》这本书有很多实用的图纸，而且比上面的列表详尽得多。“主题”并不太长，因为根据定义，主题是我们为 TOC 提出的建议。当然，很多东西也符合主题，但我衷心相信，一本讨论日常事物的书将是教授物理科学的一个好方法。也许一旦麦克风、扬声器和电话被添加到列表中，我们就可以称之为完整。因此，虽然标题是“事物如何运作”，但主题不是“事物如何运作”：主题是“这列提供的物品是如何运作的”。做一个“万物如何运作”的维基项目会很酷，但这确实是维基网站的范围，这里没有人提出过这样的建议。--MShonle 2005年10月6日 23:52 (UTC)

我支持以“电脑是如何运作的”作为“事物是如何运作的”系列维基初学者维基教科书的第一本书。-- user:zanimum

我在列表中添加了一个建议的问题。在它诞生之前必须开发哪些想法和/或发明？孩子们应该看到过去和现在的想法之间的联系。我认为你不必担心让列表太长，只要你选择与孩子们的生活相关的发明。将细节限制在基础知识，并让孩子们思考更大的问题，例如“这项发明如何改变了世界”和“在发明这项发明之前，必须先有哪些想法？”。我与之共事的孩子们对发明以及日常生活中常见物品的功能非常着迷。--hruffner

是的，我们绝对应该把历史附加到讨论的每件事上。-- user:zanimum

也许我们不应该用一段关于导致每个现代产品的发明的话，而是在每篇文章中使用时间线来概述相关的先前发明。这有助于让文章更易于管理，以便将其制作成一本全面的书。虽然历史对于理解事物如何形成很重要，但我并不认为它对“事物如何运作”的讨论非常重要。然而，某种程度的历史视角是有用的。 Bvcxz 2005年12月19日 05:25 (UTC)

如何出一系列维基教科书呢？我确信电脑里有很多东西，可能需要一整本书才能向孩子解释清楚（操作系统、游戏、硬件、内存、历史，仅仅列举几个主题）。或者我们也可以将它们分组到更具体的主题中，作为折中的方案？以下是书籍的例子：电子设备是如何工作的（包括电脑、通信、电视）。交通工具是如何工作的（汽车、火车、飞机、船、自行车、电梯），如果非要说什么的话，这其实是关于简单机器的。城市是如何运转的（发电厂，关于地铁等交通系统的小部分，每个人是如何知道去哪里，谁决定什么东西放在哪里）。烹饪是如何进行的（化学反应，为什么食物尝起来很美味）。--Dragontamer 11:57, 2005年12月3日 (UTC)

非常好的想法。我也在想，这可以扩展成多本基于主题的书。如果扩展的话，它将提供更多机会深入了解“事物是如何工作的”背后的科学原理。让物理和化学对孩子来说更容易理解，通常需要很多“图片”和逐步解释，这可能会很冗长。下面提出的另一种选择可以让我们把所有内容都放在一本简明的书里。 Bvcxz 05:26, 2005年12月19日 (UTC)

如何将第一组文章的主题范围缩小到这整个事物的某个特定子部分呢？我个人建议从家用消费类电器开始，但我们也可以选择其他方向。这也是在维基少年社区给我们项目开绿灯后，可以在项目讨论页面上决定的问题。“它是如何工作的 - 电脑”这本书应该在我看来是一个独立的提案，并由维基少年社区单独投票决定。这里的想法是保持规模小，也许在我们开始做一组模块后，就可以进行小幅度的增量更改。--Rob Horning 03:16, 2005年12月20日 (UTC)

家用消费类电器是一个好主意，因为这些是孩子们每天都会接触到的物品。这还可以包括非电子产品，比如钟表或燃气灶。它将提供一个机会来讨论基础力学，以及像基本波理论（微波炉）和对流在更切实的方式。 Bvcxz 03:42, 2005年12月20日 (UTC)

建议：上面提到的许多问题可以在每篇文章开头的一段简短的介绍性文字中得到解答。我建议以下分解方法

• 介绍性段落（这段文字将包括与机器工作原理无关的任何项目，它们没有顺序）：谁发明的？，它有什么作用？/它的目的/功能是什么，它如何变化？谁使用它？它如何改变了世界？它有多危险？
• 文章正文（这将被称为“它是如何工作的？”，并将包含大部分文字）：它是如何工作的？，它如何获得能量？，是什么让它运行？，其他与机器运行方式及其内部构造直接相关的问题

Bvcxz 05:25, 2005年12月19日 (UTC)

建议补充：我想在电器清单中添加“缝纫机”。它的运作很有趣，缝纫这种爱好正在复兴，家用缝纫机对历史产生了深远的影响。 Starchildmom 22:00, 2006年4月3日 (UTC)

我喜欢这个想法，我来到这里是因为我正在寻找一本针对8岁孩子写的“电脑入门”书籍。我发现维基少年的整个概念值得我花时间。我赞成出一系列通用的书籍，就像User:Dragontamer建议的那样，书名可以是“万物是如何工作的 - 电脑”和“万物是如何工作的 - 交通工具”，我认为这是该项目唯一能满足48页限制的方式。一本全面的、单一的“万物是如何工作的”显然太大了。--Hapa 01:18, 2006年4月5日 (UTC)--Hapa 01:18, 2006年4月5日 (UTC)

我真的很喜欢这个想法。但我想建议你将飞机添加到清单中。我认为这是很多孩子着迷的事物，而且至少很容易解释它是如何工作的。关于电脑，你实际上可以把它变得非常简单，你不必解释什么是CPU或什么是显卡。你只需要解释基本原理，电脑可以计算东西，它需要一个程序来告诉它具体如何做某事，例如“电脑不会自己‘思考’，它能做的就是按照指令行事，这些指令被称为程序。它们像一本手册一样，告诉电脑该做什么。例如，一个程序可能会告诉电脑在屏幕上显示一个框，你可以在其中输入两个数字，然后按下按钮，然后程序会告诉电脑将这两个数字加起来，并在框中显示答案。” --Mr Shore 02:20, 2006年4月30日 (UTC)

元素

• 目标年龄：8-12岁，在线版本可以瞄准更高年龄段
• 可能的章节标题：基本上，孩子们听说过的元素（或者真的很酷和有趣 :))
  • 氢
  • 氦
  • 钙
  • 碳
  • 硅
  • 铝
  • 氖
  • 铁
  • 铜
  • 氪
  • 银
  • 铂
  • 金
  • 铀
  • 钛
  • 钨
  • 氯
  • 氧
  • 氟
  • 铅
  • 汞
  • 氡
• 每个部分中的典型问题
  • 谁发现的？
  • 它的名字来自哪里？/它以谁的名字命名？
  • 它在哪里被发现？
  • 它的用途是什么？
  • 它危险吗？
• 感兴趣的参与者
  • Shanel 03:54, 2005年9月16日 (UTC)
  • Bjwebb 21:12, 2006年2月10日 (UTC)
  • Sam T. Jazzhands 16:50, 2006年4月14日 (UTC)
  • Daniel 18:46, 2006年6月26日 (UTC)

项目范围：印刷版应仅关注元素，以及对什么是元素的解释，如果有必要，还可以加上词汇表。在线版本可以包含关于元素周期表、原子史、原子结构等的额外文章。

• 评论

包含人类生存所需的一切。包含绿色植物生存所需的一切。包含常见的污染物（氡、铅、汞）。包含氟。 AlbertCahalan 05:47, 2005年10月3日 (UTC)

谢谢！--Shanel 22:44, 2005年10月5日 (UTC)

从标题来看，我以为会有一系列关于地球、水、风和火的章节。也许是“化学元素”？ Jguk 10:40, 2006年2月14日 (UTC)

也许可以加一个简短的介绍，解释古希腊人认为只有四种“元素”。--Mcgill 03:34, 2006年9月28日 (UTC)

维基少年虫子

• 目标年龄：9-12岁
• 可能的章节标题
  • 昆虫
    • 蚂蚁
    • 甲虫
      • 萤火虫
    • 苍蝇/蚊子
    • 毛毛虫/蝴蝶
    • 飞蛾
    • 臭虫
    • 水黾
    • 螳螂
    • 蚱蜢/蝗虫
    • 蟋蟀
    • 蝉
    • 蚜虫
    • 蜜蜂
    • 跳蚤
    • 蜻蜓/豆娘
    • 蜉蝣
    • 蟑螂
    • 竹节虫
    • 虱子
  • 蛛形纲动物
    • 蜘蛛
    • 蝎子
    • 伪蝎
    • 螨
    • 蜱
  • 其他
    • 蜈蚣
    • 千足虫
• 每个部分中的典型问题
  • 这种虫子大约有多少种？
  • 它长什么样子？
  • 它住在哪里？
  • 它吃什么？
  • 它如何防御自己？
  • 它经历了哪些蜕变阶段？
  • 它表现出什么特殊行为？
    • 这种虫子如何影响人类？
• 感兴趣的参与者
  • Sam T. Jazzhands 19:33, 2006年4月14日 (UTC)
  • Rob Horning 13:02, 2006年4月15日 (UTC)
  • Gray Porpoise 12:52, 2006年6月9日 (UTC)
  • MiltonT 23:19, 2006年10月3日 (UTC)
• 项目范围：啊，虫子。几年前，它们让我着迷，我很高兴我了解了它们。这本书将教孩子们更多关于常见虫子（比如蚂蚁）的知识，让他们了解一些不太常见的虫子（比如蚜虫、水黾等等），并教会他们区分昆虫和蛛形纲动物。
• 评论
  

我喜欢这本书。一个非常酷的概念，而且肯定能吸引孩子的注意力。它也是可以应用一些教育标准的东西。--Rob Horning 13:02, 2006年4月15日 (UTC)

这是一个好主意。另外，蜈蚣和马陆是多足纲动物，而不是蛛形纲动物。--Gray Porpoise 20:03, 2006年8月17日 (UTC)

在规划这个项目时，必须谨慎行事，因为“虫子”是一个极其笼统的词。由于范围太广，这样一本书有可能成为一本百科全书，但我们必须将其极度简化。我们如何着手进行这一点非常重要。 MiltonT 23:19, 2006年10月3日 (UTC)

维基少年人体

• 目标年龄：8-12岁
• 可能的章节标题
  • 骨骼
  • 大脑
  • 脊柱
  • 心脏
  • 血液
  • 肺
  • 眼睛
  • 耳朵
• 每个部分中的典型问题
  • 这个器官的组成部分是什么？
  • 这个器官的功能是什么？
  • 这个器官属于哪个器官系统？
  • 它如何与身体的其他部位相互作用？
  • 如何保持你的器官健康？
• 感兴趣的参与者
  • Xixtas 02:53, 2006年9月26日 (UTC)
  • MiltonT 23:21, 2006年10月3日 (UTC)
  • Joecool94 2006年10月21日星期六下午4:34
  • Herraotic 19:46, 2006年12月3日 (UTC)
  • Urbane User 16:17, 2007年1月1日 (UTC)
• 项目范围：维基少年人体将集中于人体的各个器官及其各自的器官系统。问题将与孩子们相关且有趣。