发展合作手册/指南/参与式方法的 methodological 原则
通过“参与式发展”，我们的意思是利益相关者影响并共同控制影响他们的发展倡议和决策的过程。见 ⇒参与式方法
利益相关者之间的积极参与，无论是社区内还是组织内，都能促进思想和意见的交流，信息共享和基于相互尊重和共同责任的人际关系，以及共同努力实现共同目标和相互目标合作。要让穷人参与进来，就需要加强穷人的组织能力和经济能力，使他们能够为自己行动。在民间社会和地方当局之间的建设性对话，是实现持续和参与式发展的必要前提。
参与是一个过程，通过这个过程，利益相关者影响并共同控制影响他们的发展倡议、决策和资源。政治学中的参与是一个总括性的概念，包括公众直接参与政治、经济或管理决策的各种方式。该术语也用于管理理论（如“参与式管理”）来表示一种管理风格，这种风格要求工人和主管高度参与影响其工作的决策。
尽管在方法上存在一些明显的差异，但大多数参与式方法都有一些共同的核心原则
- 尊重个人，将其视为具有自身经验、想法和关注的成年人。实质性内容不会强加于成年人。相反，要为他们提供机会，让他们充分利用自身丰富的经验，并识别需要进一步分析的问题和情况。因此，参与者是某个过程的一部分，在这个过程中，没有讲师，而是有一个促进者，他鼓励群体参与，并且也从这个过程中学习。促进者不会讲课，而是让参与者参与到包容性和引人入胜的任务中，例如，定义他们在会议的出席和参与方面的“基本规则”。
- 确保一个有利的环境，让参与者在表达自己的想法以及在他们愿意的情况下支持或挑战彼此时感到舒适。这在像艾滋病毒/艾滋病这样的领域尤其重要，因为在这个领域中，可能会出现涉及性行为和性取向、污名化、性别和权力关系、指责和敌意、家庭危机和痛苦的敏感问题。为了创造和维护这种有利的环境，促进者试图最大限度地减少等级关系，例如，通过在工作室内以某种方式摆放桌子和椅子，以确保参与者可以自由走动并形成不同大小的小组。
- 使用非传统的讨论媒介：图片、剪下来的图形、“纸条”、道具或其他参与者可以根据自己的意愿进行操作、分类、排序、修改和解释的辅助工具。这是另一种均衡沟通机会，帮助发现小组中可能在更正式的等级制度环境中不会被发现的才能的方法。这些工具潜在地让小组的所有成员有机会以某种方式参与进来，因为它需要很多不同的才能，例如，创作壁画、参与角色扮演，或积极参与小组解决问题。这些辅助工具还有助于活跃会议，为创造力、分析、规划和幽默提供空间。
问题 2 ⇒ 地方政策行动者如何为实现 MDGs 和其他全球政策目标做出贡献？
在本手册的其他部分 ⇒ 参与式方法
在维基百科上 ⇒ 参与式发展
其他