Vrinda 项目纪录片

视频资源与发展合作手册相关联，并已被编辑为一部 8 集纪录片，适合在电视和点播平台上播放，例如 Vimeo 和 Reelhouse。

纪录片的对话结构使人们更容易理解全球合作问题。故事从 "前台场景"（涵盖发展项目）跳跃（快进和快退）到 "后台场景"（揭示 Vrinda 项目的目的和执行团队面临的挑战）。

通过将团队置于故事中，纪录片避免了“客观”的做作。由于团队成员来自不同的文化背景，他们的对话使不同的文化观点得以表达。这使得纪录片成为一种超越政治界限的媒体产品，能够代表所有不同国家，这些国家是为实现千年发展目标而努力的全球合作伙伴。

Vrinda 项目纪录片

这是一个旅行的故事。从欧洲，我们前往非洲、南亚、中东和南美洲，报道国际合作项目。

从最初分配给我们的主题——千年发展目标计划，我们开始探索主流媒体为什么如此难以报道和平建设活动。

我们收集了关于正在进行的减少极端贫困、促进基础教育、赋予妇女权力、降低儿童死亡率、改善孕产妇保健、抗击流行病、保护环境和促进国家间公平关系的工作的故事。

我们在互联网上分享了这些故事，但我们希望它们能被电视播放。因此，我们采访了决策者，并与他们分享了我们努力讲述不同人群如何通过学习欣赏他人的价值观来重新发现自身价值的故事。

这是一段艰难的旅程。我们必须克服媒体对“坏消息是卖得出去的消息”的刻板印象。我们必须让通常热衷于迎合公众中既定偏见的编辑加入进来，因为他们把观众卖给广告商，而不是把意识卖给观众。
我们必须重新定义沟通，使其不再是先入为主概念的交流，而是打破人们孤立、促进“参与”和建立“社区”意识的新创造。

在这段旅程中，我们真正学到的是，发展不能像教育不能被“传授”和参与不能被“购买”那样被“给予”。我们了解到，发展是一个需要沟通和合作的过程；只有在对应方以相互赋权的方式行动时，这种过程才有可能，因为他们认识到，为了充分实现自我，他们需要他人的自我实现。

现在，我们想与您分享这段旅程；因为这是我们当初开始旅程时想要到达的地方。

剧集中的故事最初上传到 Youtube，并被发展行动者用于与他们项目的利益相关者进行沟通。来自这些视频故事观众的反馈对纪录片的最终编辑工作至关重要。

最终，纪录片结构沿着三个不同的编辑思路编织而成。

主要的编辑思路沿着 8 个千年发展目标推进。在每集节目中，有 3-5 个完整的项目故事，致力于实现特定的千年发展目标。 ⇒ 与特定千年发展目标相关的案例
第二个叙事思路关注专家们关于国际合作行动方法和有效性的辩论。在每集节目中，专家证词讨论了其中一个发展问题。 ⇒ 发展合作问题。这样做是为了在“基层”实施的具体项目与国际机构和全球媒体之间进行的普遍辩论之间建立动态互动。
第三条编辑思路沿着 ⇒ 我们的项目故事推进，因为它正在展开，并且团队面临着将国际合作和对话这一毫不光彩的话题带入主流媒体的挑战。

如果您没有信用卡购买产品，您可以通过 Youtube 的播放列表观看剧集。
⇒ YouTube 播放列表 - 第 1-4 集
⇒ YouTube 播放列表 - 第 5-8 集
但是，在这些播放列表中，您将无法获得最终编辑版本，并且某些非英语采访的字幕将缺失。

哪些千年发展目标引起了我的注意，以及我的动力是什么

主题

Stefano 解释了我们纪录片的目标和方法

Stefano 征求有关如何改进纪录片的建议

Stefano 请求 Jean Drèze 关于如何报道好消息的建议

千年发展目标是迈向全球发展议程的政治举措；一项范围更广的议程；一项是时代“使命”的议程；一个非等级的行动网络，不同的人民和机构在其中整合他们的努力，为知识服务，减少冲突，以及照顾我们共同生活的这个世界。

纪录片的目的是

关注全球发展议程的挑战和利害关系
分析实施发展合作方案的挑战：

正在进行的努力；以及
取得的成果。

探索促进或阻碍全球发展伙伴关系的因素。
说明为全球发展议程而努力的人员、机构和组织：

描绘他们的故事，
观察他们的项目交付的内容；以及
分析他们的工作是否真正有利于目标人群并影响更广泛的社会环境；

展示富裕国家的人们如何参与为发展中国家的人民筹集资金和其他资源，以及在何种意义上这也使发达国家受益；
调查国际合作中进行的工作如何影响国家和国际政策，以及如何影响国家间沟通的氛围；
展示媒体如何报道（或不报道）合作方案；
展示艺术家和教育工作者如何与全球发展伙伴关系联系；了解作家、演员、导演、艺术家、音乐家和其他艺术家如何参与全球发展议程；
挑战大多数发展援助被浪费以及发展项目管理缺乏问责制的先入为主的想法；
验证大多数发展由西方国家资助的预设前提；
理解可持续发展的本地和全球层面相互联系的程度；
调查在发达国家和发展中国家，国际合作活动中吸取的经验教训是否被用于为国家项目和政策提供信息；
比较不同国家人民在承担全球发展和跨文化对话责任方面的能力；
说明为什么对发展全球维度的意识以及对为使其可持续和公平做出贡献的责任感是衡量一个国家道德和文化发展水平的指标。

剧集

⇒ 该纪录片发布的 Vimeo 点播平台
如果您没有信用卡购买产品，您可以通过 Youtube 的播放列表观看剧集。
⇒ YouTube 播放列表 - 第 1-4 集
⇒ YouTube 播放列表 - 第 5-8 集
但是，在这些播放列表中，您将无法获得最终编辑版本，并且某些非英语采访的字幕将缺失。

1 - 千年发展目标 1 - 消除极端贫困和饥饿
2 - 千年发展目标 2：普及初等教育
3 - 千年发展目标 3：促进性别平等，赋予妇女权力
4 - 千年发展目标 4 降低儿童死亡率
5 - 千年发展目标 5：改善产妇健康
6 - 千年发展目标 6：抗击艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其他疾病
7 - 千年发展目标 7 - 确保环境可持续性
8 - 千年发展目标 8：建立全球发展伙伴关系

另请参阅

⇒ 故事背后的故事
⇒ 最终确定纪录片编辑脚本
⇒ 千年发展目标

⇒ 社区作为发行商

⇒ 幕后花絮

⇒ 与本手册相关的视频资源

说明项目的步骤列表

在 Youtube 上 ⇒ 利用收集的资源进行电视广播 - 播放列表

⇒ TVP 社区，用于分发媒体产品

⇒ 弗林达项目频道

⇒ 该纪录片发布的 Vimeo 点播平台

鸣谢

执行制片人：法乌斯托·艾瑞亚·德·桑蒂斯
音乐：罗伯特·克雷斯，埃斯塔斯·托内
制片人：弗林达·达尔
摄影：高丽·德·桑蒂斯，弗兰科·切卡雷利，艾汉·加尼姆，亚历杭德罗·阿尔迪拉
剪辑：沙辛德拉·比什特
制片人：弗林达·达尔
导演：斯特凡诺·德·桑蒂斯
© 2014 考底利耶协会

拍摄地

印度

塞拉利昂

黎巴嫩

哥伦比亚

为什么选择电视？互联网不是项目媒体的最佳分发渠道吗？

互联网的互动性使观众能够以个性化的方式浏览视频资源，他们可以根据自己的意愿选择视频播放列表并决定先观看什么。另一方面，互联网的互动性如果缺乏一个统一的线索，会让观众像超市里的顾客一样独自一人，需要在不同的商品中做出选择，但没有与制作方进行“对话”的过程，也没有与其他“顾客”形成社区的感觉。我们想要的是一个“村庄盛宴”，而不是一个“清算中心”，在那里可以找到一种共同的目标和身份认同感。因此，在互动性之前和之后，我们都认为有必要创建一个关于整个事件的统一“故事”。这个故事被编织成一个叙述，并体现在“纪录片集数”中。它也可以采取“书籍”或“电影”的形式。总之，它应该有一个贯穿始终的线索，引领故事的发展，并将各种体验统一起来。包括利用互联网的互动性和无处不在性的体验。

另一个原因是，尽管电视在许多方面已经成为一种“老媒体”，但我们仍然将它视为战略媒体，因为将作品放到电视屏幕上是对公众传播我们作者群体想要传达的信息的挑战。这就像将一种创新的文化和政治信息带到公共剧院，这种信息最初是在另类圈子中形成的，但如果仅限于封闭的另类思想家群体，并且他们无法或不愿意向更广泛的社区作证，那么它就不会产生很大的影响。

在我们组装了一个草稿版本 ⇒ 为电视发行而编辑的集数后，我们在一个 Google+ 社区上，专门用于分发，并开始建立合作伙伴关系来分发和广播编辑后的集数。随着纪录片的剧情发展，我们不断克服分发挑战，并继续进行编辑。来自分发商和维基教科书用户的反馈，为我们提供了改进版本或针对特定目标受众定制版本的新想法。