ETD 指南/大学/统计和使用

关于 ETD 的数据收集可以通过在线调查和日志文件分析来完成。在线调查还可以用于收集来自提交 ETD 的研究生作者和访问 ETD 的读者的数据。NDLTD 成员可以使用一个易于使用的在线调查系统，网址为 http://lumiere.lib.vt.edu/surveys/ 向研究生 ETD 作者询问有关过程以及支持服务的一系列问题，并使用此数据来改进资源和服务。向读者查询他们访问 ETD 的原因、他们使用 ETD 的结果，以及如何改进数字图书馆资源和服务。

学生作者的问题可以旨在改进电子文档的准备和提交过程。示例问题可能包括

在准备您的 ETD 时，您在哪里找到了问题的答案？
如果您咨询了 VT ETD 网站，请说明该网站是否有用。
如果您参加了 ETD 研讨会，请说明您是否觉得研讨会有用。
如果您使用了 [特定] 计算机实验室，请说明工作人员是否乐于助人。
您在准备 ETD 时咨询了多少篇 ETD？
与您的预期相比，创建 PDF 文件有多难？
我的电脑是 [PC、Mac、Unix、其他]。
您在提交 ETD 时在哪里？
与您的预期相比，以电子方式提交您的论文/学位论文有多难？
在未来 1-2 年内，您打算从您的 ETD 中发布什么内容？
如果您限制了对您的 VT ETD 的访问，您的决定是基于什么？
请包含您对 ETD 的任何意见或问题。

使用情况

在在线环境中，使用情况类似于但不等于图书馆流通和重新归架统计数据。然而，为了报告使用情况，机构还应报告可用 ETD 的数量，以便可以在给定时间点的可用 ETD 背景下查看下载次数。

如果所有提供 ETD 访问服务的图书馆都能够捕获和报告类似的使用情况数据，将会有益，但目前我们还没有这样做。Gail McMillan 定期调查和报告 NDLTD 提供的 ETD 数量。她的数据基于机构报告通过其机构提供的 ETD 数量，但 NDLTD 尚未开始报告机构对其 ETD 集合的使用或访问。

参见 http://scholar.lib.vt.edu/NDLTD/

下一节：相关环境中的衡量