管理量表手册/编码

编码 (alpha = 0.86)

描述

基于学习理论和多层次思维，为四种类型的团队学习过程开发和验证了指标，因为“团队学习起源于个人直觉，通过解释和整合得到放大，并在团队层面上通过编码集体认知和行动而表现出来”。

定义

编码“使团队能够将知识和想法付诸实践，并反思和借鉴已学到的知识”（Gibson & Vermeulen，2003，p. 206）。

项目

• 我们的团队仔细记录了我们如何开展工作。(0.96)
• 在我们的团队中，我们有一个正式的系统来捕捉好主意。(0.91)
• 我们的团队试图记录我们的最佳实践。(0.70)

(项目取自 Gibson & Vermeulen, 2003)

来源

• Kostopoulos 等人 (2013)：团队学习涌现的结构和功能：多层次实证验证。管理学报，第 39 卷，第 6 期，第 1430-1461 页