美国学校/性教育
2006年，布什总统向国会提交了一项法案，提议将学校“仅限婚前禁欲”性教育的拨款增加3900万美元。2005年，亨利·瓦克斯曼（D-Ca）对联邦资助的性教育进行了一次审查，结果显示，三分之二的项目歪曲了有关堕胎、避孕措施和性别刻板印象的信息。在一所学校中，没有任何可靠证据支持其说法，却声称5%到10%的女性在堕胎后会失去生育能力。另一所学校错误地声称人类免疫缺陷病毒（HIV）可以通过汗水和泪水传播。立法试图增加一项医疗准确性要求，但收效甚微。（Melling，2005）2007年，国会完成评估后，多年调查的结果证明，课堂上性教育的教学方式没有差异。（Trenholm，2007）
仅限禁欲的教育审查重要的医疗保健信息
根据韦氏词典，禁欲是指自愿放弃某事，通常是食物，但在这种情况下是性行为。在仅限禁欲的教育中，三分之二的青少年在结婚前发生性行为。（Kaiser，2002）Ventura（2006）估计，2002年，估计有75.7万例怀孕发生在15至19岁的青少年身上。大约910万例性病/性传播感染，几乎占美国新增性病/性传播感染的一半，发生在25岁以下的人群中。（CDC，2001）这些数字最近有所下降，但这不足以消除这些项目与其目的之间存在差距。
由于仅限禁欲的教育只能教导孩子们不要发生性行为，因此在保护和避孕措施的教学方面存在严重不足。根据Zabin（1986）的说法，巴尔的摩的一所学校开始为愿意使用避孕套的人提供避孕套后，仅在最初的28个月内，怀孕率就惊人地下降了30%！避孕措施已被证明非常有效，不仅可以调节月经周期，还可以预防怀孕。在仅限禁欲的教育中，不能教授避孕措施的使用，因为重点必须是完全禁欲。批评人士认为，如果教授避孕措施，就会增加青少年性交的次数，但研究表明结果恰恰相反。（Pardini，2001）“并非所有青少年都能保持禁欲。不提供信息并不能改变这一点。”（Mills，参见Pardini，2001）Mills认为，不提供信息可能是有害的，甚至可能是致命的。结合避孕措施和保护方法的禁欲在保护儿童方面最有意义。将这种方法与全面的家庭理解结合起来，将延迟初次性交并有助于预防性病/性传播感染的传播。
在一个全球性的青少年青春期问答在线社区中进行的一项匿名在线调查揭示了孩子们希望了解哪些关于性教育的内容。该网站允许13至19岁的儿童，以及在父母同意的情况下12岁的儿童，提出问题并获得学校性教育项目未提供的答案。提出的问题是：“您希望了解哪些内容？”回复表明，关于保护的教育严重不足。关于发生意外情况（如避孕套破裂、性病/性传播感染、怀孕、HIV和艾滋病）时该怎么办的客观原因是最常见的。性教育课程应该教授有关避孕措施、紧急避孕药和在哪里可以找到避孕套等内容，以此弥补不足。
视频是与孩子们讨论性教育的一种方法。尽管内容翔实，但它们无法提供与负责任的成年人进行深入交谈一样的有效信息。“一些学校放映几部电影，给孩子们发一个卫生棉条和一支除臭剂，然后告诉他们要好好利用它。”（Govteen，2007）人们普遍认为，向孩子们展示患病的生殖器图片并对避孕套失败率撒谎并不是正确的教学方法。吓唬和惊吓年幼的孩子是没有必要的，而且效果不如理解的成年人提供的详细解释。
解剖学是另一个需要解决的讨论话题。存在严重的理解不足，需要解决。每天，女孩和男孩都会质疑自己是否正常，因为他们的发育速度与同龄人不同。提到的全球青少年在线社区中，早期发育部分大约有34,000名成员。大多数青少年都会质疑自己的发育是否足够或是否处于正确的速度。在2007年1月1日至2007年9月29日期间，仅关于男孩阴茎大小的话题就有超过2000篇帖子。（Govteen，2007）男孩还会质疑包皮环切术的比率；以及自己是否进行了包皮环切术；这方面大约有1300个问题。（Govteen，2007）
与男孩相比，女孩往往更容易接受自己的发育，因为她们的发育比男孩更公开。这并不是说她们没有和男孩一样的问题，只是她们的问题表达方式不同，因为她们的器官与男孩不同。女孩更担心乳房大小、月经和外貌。女孩的发育因人而异；当女孩发育时，这种差异非常明显。在最初的一年左右，月经周期很难预测，频率也是如此。然而，它们通常在月经前周期出现；女孩会经历痉挛、腹胀、疲劳和易怒。
随着青春期的到来，青少年开始进行性实验。除了避孕套和避孕措施外，还应考虑教授手淫，但应谨慎考虑。视频或演示是不合适的，但小册子或文字说明会很好。在这个时期，男孩女孩都会经历荷尔蒙波动，如果他们知道如何缓解自己的性紧张和冲动，他们会不太容易发生性交。
“我赞成教导学生如何保护自己并进行安全的性行为。我希望他们能够做出安全的决定。”（Lenca，2007年9月访谈）中西部一所小学的五年级教师塞西尔·伦卡女士说道。根据这种解释，可以推断有些老师希望教授各种各样的课程，而不仅仅是“不要碰”的选项。
伦卡女士接受了40小时的生殖健康培训。她多年来一直向学生教授生殖健康知识。当在中西部小学教授本章内容时，会发放家长同意书，询问是否可以教授他们的孩子生殖健康知识。伦卡女士确保在教学过程中维护学生的保密性和舒适感。学生需要在课后交回纸条，以防他们还有其他不太方便提出的问题。并非所有返回的纸条都有问题。大多数只是写着“你好”，但有些是需要更多关注的合理问题。“我们必须记住，他们是孩子，而且非常容易受到影响。”（Lenca，2007）
当谈到教导孩子有关性方面的知识时，家长们最常给出的答案是：“拒绝”。这有效吗？
“不，因为这是现实世界。让女孩意识到男孩会施加的性压力更好。让男孩知道如何控制自己的性冲动更好。学生需要知道如果发生性行为会怀孕。学生需要知道如何预防疾病。在当今放荡的社会中，安全的性行为是必要的。”（Lenca，2007）
学校应该教授哪些内容？90%的美国家长认为学校应该教授性教育，但他们不确定哪些内容是合适的。我们应该放弃仅限禁欲的教育吗？
“禁欲本身没有错。我相信90%的人在结婚前都保持禁欲吗？不。因此，学生需要了解更多内容。问题在于教什么。宗教团体说禁欲，天主教徒说生育，因此手淫是不对的，同性恋者希望教授他们的信仰。由于公立学校面向所有人，我们是否打开了潘多拉魔盒，需要教授上述所有内容甚至更多？父母在其中扮演什么角色？这真的是学校的责任吗？我赞成教导学生如何保护自己并进行安全的性行为。我希望他们能够做出安全的决定。”（Lenca，2007）
美国的学校需要重新审视性教育的教学方式。应该兼顾禁欲和应对意外情况的知识。这才是应该教授的内容；尽管困难，但必须去做。只用一种方式教授性教育是荒谬和无知的，因为可以采用多种方式进行教学。既然公众认为学校应该教授这方面的教育，为什么我们只教他们故事的一面，而不教他们如何保护自己以应对可能出现的情况呢？公众教育不应该尽可能全面吗？我们不应该教他们如何应对紧急情况吗？我们应该无视事实吗？信息就在我们眼前。我们的政府会采取行动，还是一场丑陋的公众辩论会越演越烈？随着我们年轻一代的成长，最受孩子们需要的生殖健康计划会逐渐消失吗？
- 你认为在什么年龄开始教授性教育合适？
- "我个人认为，家长和老师需要一起在孩子很小的时候，比如6岁，就教他们身体的各个部位。生殖过程应该在初中早期，也就是青春期开始前或同时教授。这时，青春期开始，荷尔蒙以他们身体从未经历过的速度涌入体内。在这个年龄，他们可以学习性交时会发生什么以及可能发生什么，以及如果在此期间遇到问题该怎么办。"
- 你认为家庭和学校应该平衡地进行性教育吗？
- "我认为，在学校教授这个话题之前，应该先与家长开会，讨论需要解决的问题和不需要解决的问题。当孩子从学校回家后，应该与他们的父母或监护人进行一对一的讨论，并解答在学校没有得到解答的任何问题。这样，如果孩子不好意思问父母，他们可以问老师；反之，如果他们不好意思问老师，他们可以问父母。"
- Henry J. Kaiser Family Foundation 等。（2003）。青少年和年轻成年人全国调查：性健康知识、态度和经历。2007年9月13日检索自http://www.rethinkingschools.org/sex/sexmain.shtml
- Pardini，P.（2002）。联邦法律规定“仅限禁欲”的性教育。2007年10月1日检索自http://www.rethinkingschools.org/sex/sexmain.shtml
- 疾病控制与预防中心。（2001）。2005年HIV预防战略计划18。2007年9月18日检索自http://aclu.org/reproductiverights/sexed/12670res20070822.html
- Louise Melling（2005）。负责任的支出：为真实生活提供真实的性教育。2007年9月15日检索。 http://aclu.org/reproductiverights/sexed/12622res20050218.html
- Christopher Trenholm 等。（2007）四个第五章第510节禁欲教育项目的的影响。2007年9月15日检索自http://aclu.org/reproductiverights/sexed/12670res20070822.html
- Govteen.org。2007年10月1日检索自http://forums.govteen.com/forumdisplay.php?f=111 和 http://forums.govteen.com/showthread.php?t=228632
- Stephanie J. Ventura 等。（2006）美国青少年怀孕的近期趋势，1990-2002。2007年9月13日检索自http://www.cdc.gov/nchs/products/pubs/pubd/hestats/teenpreg1990-2002/teenpreg1990-2002.htm
- Laurie S. Zabin（1986）。“城市青少年的怀孕预防计划评估”，18个家庭计划视角。2007年9月18日检索自http://aclu.org/reproductiverights/contraception/16391res19980401.html