教育中的变革性应用/Gapminder
当我们查看二维图形甚至三维图形时，我们无法体验 Gapminder 运动图表所能展现的力量。想象一下，将从 1800 年到 2000 年的 200 个二维图形（人均收入与出生时的预期寿命）放在一个翻页书中。你会看到什么？在确保正确翻页后，你只能看到 Gapminder 运动图表的一个方面。Hans Rosling 将 Trendalyzer 程序提升到了一个新的高度，创造了这些运动图表，其中包含了真实的信息，并将其放入图表中，包括许多不同的方面，这将使任何学生能够在课堂学习中建立许多联系。学生可以探索许多方面和变量，这些变量与展示社会变革的多个课程相关，展示日常生活如何影响或受到人类的影响。
Hans Rosling：白天是医生，晚上是插画师。2005 年，瑞典卡罗林斯卡学院的一位才华横溢的全球卫生教授[1] 决定继续开发 Trendalyzer 软件。该软件提取统计数据，并创造了一种展示信息的方式，以便每个学习者都能理解和利用它。当你倾听 Hans Rosling 时，[2] 你会对他展示发展和理解的能力感到震惊。Hans 在他儿子和儿媳 Ola 和 Anna 的帮助下，于 2005 年 2 月完成了 Gapminder 的创建[3]。Gapminder 于 2006 年被谷歌收购，现在已经落户 Gapminder.org。当你想要利用 Gapminder 的图表时，应该访问 Gapminder World，选择参数并运行应用程序。
该软件可以讨论的变量数量确实是无穷无尽的。该程序不仅能够在图表上显示两个以上的变量，而且坐标轴上还配备了多个变量，任何老师都可以选择这些变量来帮助显示不同情况之间的差异。教师和学生可以随时停止逐帧播放，以讨论结果和差异的原因，以及突出显示对当前课程或任务至关重要的国家。除了突出显示和讨论一个国家的影響之外，还可以查看一个国家的总人口（可能包含在轴上两个变量之外的第三个免费变量）如何影响通过“播放”这些运动图表所看到的結果。
仅举几例，但为了让你对该软件的投入工作有更多了解，以下是一些可以用来评估世界条件对以下方面影响的变量，无论是老师、学生、探险家还是经验丰富的统计学家。
• 人均收入 • 婴儿死亡率 • 妇女生育率 • 出生时的预期寿命 • 二氧化碳排放量 • 人均糖类消耗量 • 女性劳动力 • 军事开支 • 总收入 • 小学完成率（女孩和/或男孩） • 小学和中学的女孩与男孩比例 • 文盲率（成年人与儿童）或（女孩/男孩/总计） • 人口 • 儿童和老年人（每位成年人） • 表面积 • 铺设道路 • 城市人口 • 孕产妇死亡率 • 健康问题（包括许多） • 用电量或石油消耗量 • 手机使用率 • 互联网用户 • 贫困 • 货物和服务的进出口
Gapminder 有很多理由拥有变革潜力。Gapminder 不仅非常便宜，而且是免费的，而且易于学习和使用。许多教师和学生能够使用和学习该程序，因为它可以与任何年龄组相关，具体取决于他们允许的思考深度，包括批判性思考。通过该程序，你还可以利用其潜力来回顾和讨论课堂上所涵盖的材料。几乎任何人都可以访问该程序，只要互联网版本正常运行。视频也是学习该程序的非常简单的方法，观看 Hans Rosling 演示他的程序。[4] 如果互联网版本在计算机上无法正常运行，则下载部分是利用该程序的另一种方法 - 只需下载你感兴趣的项目并下载 Flash，你就可以在课程中继续使用运动图表的相同概念。[5]
老师或学生可以使用 Gapminder 来解释
学生可以通过查看基于过去已知信息创建的图表来解释和预测世界事件。这个程序最棒的地方在于学生可以选择自己的参数，并可以选择自己思考结果的方式。有很多不同的方法来解释图表，也有很多不同的变量可以进行评论。学生可以选择自己的路径以及他们想要讨论的变量数量。因此，这是一种非常棒的方式来体现差异化，因为学生可以选择他们想要进行解释的复杂程度。
与使用图表类似，学生可以使用该程序来解释运动图表中显示的数据集中之间的关系。
从社会角度，在健康课程方面，学生可以查看二氧化碳对我们健康或预期寿命的影响参数，以及其他健康问题与收入之间的关系等。
学生可以查看有关可再生资源与收入之间的图表，并解释这些情况发生的原因，因为他们还可以查看有关表面积、森林面积、铺砌面积等的信息，以显示环境影响。
学生可以查看图表中的种群趋势，以显示历史事件如何通过改变气泡来导致图表中显示的不同影响。
学生可以查看图表，以利用他们对历史事件的了解来解释铺砌道路、二氧化碳使用量和森林面积的变化。
这可以基于他们在社会研究中了解到的历史事件。
- ^ Gapminder 软件在行动的视频，主要由 Hans Rosling 演示。 这些视频是网站上播放的，Hans Rosling 在不同国家录制了很多他的节目片段。
Hans Rosling 利用 Gapminder World 揭示了世界各地人们生活方式的差异。
所有人类都会排放二氧化碳 (CO2)，并为气候危机做出贡献。但有些人排放的二氧化碳远超其他人。
- ^ Flash 演示文稿下载 教师可以下载这些网站，以便在没有互联网的情况下展示 PDF 或 Flash 演示文稿。
- ^ Hans Rosling: 全球健康专家；数据远见者。（2007 年）。技术、娱乐、设计。2009 年 4 月 16 日检索自：http://www.ted.com/index.php/speakers/hans_rosling.html
- ^ 关于 Gapminder。（2009 年）。Gapminder。2009 年 4 月 15 日检索自：http://www.gapminder.org/about-gapminder/