英语使用/标点符号

---

标点符号是指用点或停顿符号划分文学作品，以便更清楚地显示词语的意义和关系，以及在阅读中标明不同的停顿和语调。

以下是主要的点或符号

• 逗号 [,]，
• 分号 [;]，
• 冒号 [:]，
• 句号 或 句点 [.]，
• 破折号 [--]，
• 问号 或 疑问号 或 问号 [?]，
• 感叹号 或 惊叹号 或 感叹号 [!]，
• 圆括号、方括号 或 括号 [( )]，
• 撇号 [']，
• 连字符 [-]，
• 分音符 [¨]，
• 锐音符 [´]，
• 重音符 [`]，
• 抑扬符 [ˆ]，
• 短音符 [˘]，
• 长音符 [¯]，
• 省略号 […]，
• 插入符 [^]，
• 波浪号 [~]，
• 花括号 或 大括号 [{}]，
• 节号 [§]，
• 段落符号 [¶]，
• 引号 [""]，
• 角引号 或 书名号 [«»]，
• 方括号 或 方括号 [[]]，
• 索引 [☞]，
• 星号 [*]，
• 剑号 或 方尖碑 [†]，
• 双剑号 或 重音符 [‡]，
• 平行线 [||]，
• 星号 [⁂]，
• 塞迪亚 [¸]。

逗号表示最短的停顿；分号表示比逗号长两倍的停顿；冒号表示比分号长两倍的停顿；句号或句点表示比冒号长两倍的停顿。其他四个符号所需的停顿，则根据句子的结构和它们在句子中的位置而变化。它们可以等于以上任何一个停顿。

逗号

逗号用于分隔句子的那些部分，这些部分在意义上紧密相连，只比允许不使用标点符号的紧密连接高一级。

简单句

简单句通常不使用逗号：例如，

• "最弱的推理者是最肯定的。"—W. Allen's Gram.，第 202 页。
• "神学毫不犹豫地通过逗号的位置来制定或支持教条。"—《关于语调的小册子》，第 4 页。
• "然后，痛苦迫使那焦躁不安的灵魂抓住瞬间安宁的希望。"—克拉布。

主语伴随状语

当一个长句中的主语伴随着不可分割的状语，或者当几个词语一起用来代替主语时，应该在动词之前立即放置一个逗号：例如，

• "没有改正的罪过认罪，得不到赦免。"—迪尔温的《沉思录》，第 6 页。
• "对赞扬或批评完全漠不关心，是性格上的真正缺陷。"—默里的《语法》，第 268 页。
• "哦，但愿我公正的控诉，能被刻在坚如磐石的岩石上！"—桑迪斯。

简单成分

复合句的简单成分，无论是连续的还是包含的，省略的还是完整的，通常用逗号分隔：例如，

• "我们俩都站在这里，我们都瞄准最好的目标。"—莎士比亚。
• "我，从未哭泣过的人，现在却融化在悲伤中。"—同上。
• "无论生命，无论死亡，我都会毫不迟疑地到来。"—同上。
• "我是他们的母亲，谁会阻止我接近他们？"—同上。
• "如果我是凡人，我的处境该有多悲惨！"—波普。
• "去吧，趁你还能，避开那可怕的命运。"—同上。
• "悲伤助长疾病，过去的愚蠢令人刺痛，他最后的叹息责备了国王的忠诚。"—约翰逊。

紧随其先行词的定语从句

当定语从句紧随其先行词，且为限制性定语从句时，定语从句前不应加逗号：例如，

• "因为看得见的是暂时的，看不见的是永恒的。"—哥林多后书，四，18。
• "字母是一种表达声音却没有意义的符号。"—圣昆廷普通语法，p. 3。

紧密联系的简单成分

当简单成分较短，且由连词或连接副词紧密联系时，通常省略逗号：例如，

• "诚实的贫穷胜过富有的欺诈。"—迪尔温的参考书，p. 11。
• "让他告诉我，星星的数量是偶数还是奇数。"—泰勒：约翰字典，w.
• "我们的知识不可能超过对事物的了解。"—坎贝尔：穆雷的语法，p 359。

直接联合的简单成分

当两个简单成分通过省略定语从句、先行词或连词that而直接联合时，不插入逗号：例如，

• "在你遇到的第一个男人身上做个实验。"—伯克利的《阿爾西弗隆》，p. 125。
• "我们的哲学家无限地蔑视和怜悯任何提出或接受其他美德动机的人。"—同上，p. 126。
• "我们当然是在思考之前想象的。"—同上，p. 359。
• "使人杰出的同一种良知，也使他怀疑自己从未写得好。"—杨。

两个以上的词

当两个以上的词或术语在相同的结构中连接，或在共同依赖另一个术语的情况下，由连词（明确或隐含）连接时，应在每个词或术语之后插入逗号，但最后一个除外；如果它们是动词前的名词，则最后一个词后也应加逗号：例如，

• "谁，向陶醉的心灵、耳朵和眼睛，传授美丽、美德、真理、爱情和旋律。"—比蒂。
• "啊！如果嫉妒、轻蔑、悔恨或骄傲，使心灵感到痛苦，那么艺术、财富、进取心所能带来的所有东西，又有什么用呢？"—同上。
• "女人温柔、善良、怜悯、柔顺；你则严厉、冷酷、顽固、粗鲁、无情。"—莎士比亚。
• "她在那里计划、准备、扩展、胜利。"—杨。
• "那魔鬼，急于跨过沼泽或悬崖，穿过狭窄、粗糙、稠密或稀疏的地方，用头、手、翅膀或脚，继续前进，或游泳、或下沉、或涉水、或爬行、或飞翔。"—弥尔顿。

仅两个词

当仅两个词或术语由连词连接时，不应使用逗号隔开：例如，

• "用武力来扩展统治权是愚蠢和野蛮的；因为真正的权力是通过艺术和勤劳获得的。"—旁观者，No. 2。
• "绝望和痛苦从挣扎的灵魂中消失。"—哥德史密斯。

带有多个修饰语的两个词

当两个连接的词带有多个修饰语，或者其中一个词有一个与另一个词无关的修饰语时，则插入逗号：例如，

• "我将不遗余力地使他们的学习变得愉快，使他们的消遣变得有用。"—旁观者，No. 10。
• "Who 用于指人或拟人化的物。"—布尔里昂斯。
• "老人用无神的眼睛看着那些东西，看着，却不再感到高兴。"—约翰逊。

对比的词语或短语

当两个连接的词语或短语对比或强调区分时，插入逗号：例如，

• "虚荣的人容易被讨好，也容易被激怒。"—凯姆斯。
• "慷慨而不挥霍，是仁慈的自然之手。"—比蒂。
• "他当然会写，也会算数。"—哥德史密斯。

名称的替代

当仅仅是名称的替代，或者对术语进行解释性的改变时，通常插入逗号：例如，

• "我们看到一个很大的开口，或入口。"—W. 艾伦。
• "难道我们没有权力带领姊妹、妻子，以及其他使徒吗？"—哥林多前书，九，5。

省略的连词

当省略连词时，插入逗号；如果两个分离的词或术语都指代第三个术语，则第二个词需要第二个逗号：例如，

• "理性、美德，都指向一个伟大的目标。"—L. 穆雷，语法，p. 269。
• "教会和王国，把他们的权力交给了他。"—约翰逊。
• "她认为生她的岛屿，是世界上最甜蜜、最荒凉的土地。"—霍格。

成对的词语

当连续的词语由连词成对连接时，应使用逗号将它们成对隔开：例如，

• "利益和野心、荣誉和耻辱、友谊和仇恨、感激和报复，是公共事务的主要驱动力。"—W. 艾伦。
• "但是，无论是聪明的还是愚蠢的，有学问的还是无知的，粗俗的还是有礼貌的，每个无辜的人，毫无例外，都有与生命一样好的权利享受自由。"—比蒂的《道德科学》，p. 313。
• "那么，你说说希望和恐惧、欲望和仇恨，是如何用陷阱铺满了命运的拥挤迷宫的。"—约翰逊博士。

独立的词语

独立的名词或代词，应与它们的修饰语一起用逗号隔开：例如，

• "王子，他的父亲去世后，继位了。"
• "这件事完成后，我们就分开了。"
• "撒该，快下来吧。"
• "他在西西里的行政长官职位，带来了什么？"—西塞罗。
• "他带着恐惧，徒步逃跑，战马太远，敌人太近。"—波普，《伊利亚特》，十一，440。

同位语

同位语，尤其是带有修饰语的同位语，通常用逗号隔开：例如，

• "现在呼唤你们的是特奥多罗，特内里费岛的隐士。"—约翰逊。
• "劳斯，罗伯特博士，伦敦主教，出生于 1710 年，卒于 1787 年。"—传记词典。
• "霍姆，亨利，凯姆斯勋爵。"—同上。
• "我接下来要带给你的东西，可以肯定，会让你满意，你的肖像，你合适的帮手，你的另一个自我，你的心愿，正是你内心所渴望的。"—弥尔顿，《失乐园》，八，450。
• "他，他们的王子，将跻身于我的同僚之列。"—拜伦。

复合名称

当多个词语以其正常顺序用作一个复合名称时，不插入逗号：例如，

• "萨缪尔·约翰逊博士，"
• "普布利乌斯·加维乌斯·科萨努斯。"

联合的普通名称和专有名词

当普通名称和专有名词紧密联合时，不插入逗号：例如，

• "基德隆溪，"
• "顿河，"
• "叶卡捷琳娜女皇，"
• "使徒保罗。"

仅仅是为了强调和区分

当代词仅仅是为了强调和区分而添加到另一个词语时，不插入逗号：例如，

• "雅典人，"
• "我自己，"
• "你燃烧的使者，"
• "你们这些王子。"

通过行动或关系获得的名称

当一个由某些动作或关系获得的名称与前面的名词或代词并列时，不插入逗号：如，

• "我以大地为床；"
• "立他为王；"
• "他们敬畏他为神；"
• "以谦虚为你的向导。"—Pope.

形容词

当形容词有从属成分，或具有从属从句的意义时，应与从属成分一起用逗号隔开：如，

• "在榛树根部，垂悬在哀怨的溪流之上，它们构成了圆顶的第一个基础。"—Thomson.
• "云雀跃起，声音尖锐而响亮，是黎明的使者。"—Id.

位于名词之后的形容词

当形容词紧随其名词，并以限制意义使用时，在其前面不应使用逗号：如，

• "在海岸上，拒绝进入或天使的守护。"—Milton, P. L., B. ix, l. 68.

有限动词

在省略有限动词的地方，通常需要逗号：如，

• "法律产生安全；安全产生好奇心；好奇心产生知识。"—Murray.
• "否则，我所有的散文和诗歌都差不多；这个是高跷上的散文；那个是跛脚的诗歌。"—Pope.

省略动词的停顿

由于分号必须在逗号插入时分隔从句，如果省略动词的停顿非常轻微，可以省略标记，并使用逗号来分隔从句：如，

• "当浪荡子谈论虔诚，守财奴谈论慷慨，懦夫谈论勇敢，腐败的人谈论正直时，他们只会受到认识他们的人的蔑视。"—Comstock's Elocution, p. 132.

不定式

不定式在与动词隔开时，或依赖于遥远或省略的东西时，通常与从属成分一起用逗号隔开：如，

• "写作中最大的秘密之一是，知道什么时候保持简单。"—Jamieson's Rhet., p. 151. [?]
• "说实话，我犯了很大的错误。"—Murray's Gram., p. 271.
• "万物的统治者——不乏插手，挥动他报复之臂，打击违反自然法的人。"—Cowper.

分词

当分词有从属成分，或具有从属从句的意义，或与省略的东西有关时，应与从属成分一起用逗号隔开：如，

• "法律是国家最高权力制定的社会行为规范，命令什么是正确的，禁止什么是错误的。"—Blackstone: Beattie's Moral Science, p. 346.
• "年轻的埃德温，在暮星的照耀下，徘徊聆听，漫步在山谷中。"—Beattie.
• "团结，我们站立；分裂，我们倒下。"—座右铭.
• "严格地说，没有所谓的机会."

位于名词之后的分词

当分词紧随其名词，并以限制意义使用时，在其前面不应使用逗号：如，

• "以机智著称的人，很少会顾忌友谊最美好的感情。"—Cowper.

副词

副词在打断简单句的连接时，或与上下文中某个特定词语没有密切关系时，应与从属成分一起用逗号隔开：如，

• "然而，我们不能将这种温柔与世俗的虚伪礼貌混为一谈。"
• "此外，头脑必须得到运用。"—Gilpin.
• "毫无疑问，没有任何欺骗能与这一切相提并论。"—Lyttelton.
• "但是，对我们来说不幸的是，潮水已经开始退去。"
• "当扶壁与扶壁交替出现，仿佛是用乌木和象牙制成。"—Scott's Lay, p. 33.

连词

连词在与依赖它们的句子的主要部分隔开时，或在引入例子时，通常用逗号隔开：如，

• "但是，通过及时呼吁宗教，习惯的力量被避开了。"—Johnson.
• "他们知道连接海岸和海洋的颈部，或者，啊！那无畏的笑声会变成什么样。"—Crabbe.

介词

介词及其宾语在打断简单句的连接时，或与它们依赖的词语没有紧密相连时，通常用逗号隔开：如，

• "时尚，在很大程度上，不过是财富的炫耀。"
• "通过阅读，我们把别人的经验添加到自己的经验中。"
• "智者徒劳地回顾，想要从表象中推断出原因。"—Pope.

感叹词

需要停顿的感叹词，虽然通常是强调性的，并以感叹号结尾，有时也用逗号隔开：如，

• "因为，看哪，我要召集北方诸国所有的家族。"—耶利米书，i, 15.
• "哦，那件事你不会明白的。"—Columbian Orator, p. 221.
• "哈哈！你当时被彻底骗了！"—Aikin.
• "哈哈！真是一个风趣的绅士！"—Id.
• "哦，何时英国，意识到自己的权利，将与希腊和罗马的荣耀相媲美？"—Pope.

重复强调的词语

重复强调的词语，通常用逗号隔开：如，

• "幸福，幸福，幸福的伴侣！"—Dryden.
• "是的，是的，这多少有些安慰。"—Shak.
• "啊！不，不，不。"—Dryden.
• "那老旧的橡木桶，那铁箍的桶，那长满苔藓的桶，悬挂在井里！"—Woodworth.

从属引文

引文、评论或描述，当它们以紧密的从属关系出现在动词后（如，说、回答、喊等），通常用逗号与句子的其余部分隔开：如，

• "'大自然的书，'他说，'就在你面前。'"—Hawkesworth.
• "我对所有人说，要警醒。"—马可福音.
• "'男孩已长大成人，'意味着，'他已经长成了男人。' '这样的行为适合男人，'意味着，'这样的行为适合他。'"—Hart's Gram., p. 116.
• "当人说，'看，万物都是为我而用！' '看，人都是为我而用！'一只被宠坏的鹅回答道。"—Pope.

分号

分号用于分隔复合句中那些既不像逗号分隔的那样紧密连接，也不像冒号分隔的那样依赖性弱的句子成分。

复杂成员

当两个或多个复杂成员，或本身需要逗号的从句，构成一个句子时，通常用分号分隔它们：如，

• "在天使居住的区域，纯净的幸福永远绽放；在那里，快乐源源不断地流淌，不需要任何堤坝来阻止它的进程。"—Carter.
• "当声音升高时，姿势自然地向上；当声音发出降调，或降低音调时，姿势会随之相应的下降；在声音平稳而单调的发音中，姿势似乎遵循类似的限制，以水平方向移动，而没有明显改变其高度。"—Comstock's Elocution, p. 107.
• "广阔无垠的前景展现在我眼前；但阴影、云层和黑暗笼罩着它。"—Addison.

简单成分

当两个或多个简单成员，或一些完整的从句在不进行细分的情况下构成一个句点时；如果它们需要比逗号更大的停顿，它们通常用分号分隔：例如，

• "稻草漂浮在表面；但珍珠沉在底部。"—Murray's Gram., p. 276。
• "万物都会变老；万物都会消逝；万物都会消失。"—Hiley's Gram., p. 115。
• "亚历山大问他们波斯首都的距离；波斯国王可以调集多少军队；波斯政府是什么样的；国王的性格如何；他如何对待他的敌人；通往波斯的最佳路线是什么？"—Whelpley's Lectures, p. 175。
• "对人类无助的种类，需要更长久的照料；这种更长久的照料缔结更持久的纽带。"—Pope。

同位语

同位语，并列词组或任何其他结构中的词语，如果它们需要比逗号更大的停顿，但又比冒号小的停顿，可以用分号分隔：例如，

• "代词有三种格；主格，所有格和宾格。"—Murray's Gram., p. 51。
• "法官，判断；旅馆，住宿；承认，确认。"—Butler's Gram., p. 11。
• "眼睛难道不能发现谦卑、骄傲；残忍、同情；沉思、放纵；善良、怨恨吗？"—Sheridan's Elocution, p. 159。
• "这条规则禁止父母对孩子撒谎，孩子对父母撒谎；老师对学生撒谎，学生对老师撒谎；老人对年轻人撒谎，年轻人对老人撒谎；律师对陪审团撒谎，陪审团对律师撒谎；买方对卖方撒谎，卖方对买方撒谎。"—Wayland's Moral Science, p. 304。
• "做，做过；有，有过；付，付过；说，说过；离开，离开过；梦，梦过；意思，意思过；夺取和剥夺都用过reft。"—Ward's Gr., p. 66。

冒号

冒号用于分隔复合句中那些既不像用分号分隔那样紧密连接，也不像用句点分隔那样独立的两个部分。

其他说明

当前一个从句本身完整，但后面接着一些额外的说明或例证时，尤其是没有使用连词的情况下，通常会正确地插入冒号：例如，

• "远离作恶的人：在这样的社会中，一个正直的人可能会对自己感到羞愧。"
• "看那只飞蛾不停地在蜡烛周围飞舞：享乐者啊，看这就是你的形象！"—Art of Thinking, p. 94。
• "有些事情我们可以做，有些事情我们做不到：我们可以走路，但我们不能飞。"—Beanie's Moral Science, p. 112。
• "记住，天堂有一根复仇的棍子：打压穷人是对上帝的叛逆。"—Cowper。

更长的停顿

当分号已经被引入，或者在后面的部分中必须使用分号，并且在句点内还需要更长的停顿时，应该使用冒号：例如，

• "王子有朝臣，商人有合伙人；纵欲者有伴侣，邪恶者有同伙：只有有德者才能有朋友。"
• "除非承认我们宗教的真实性，否则基督徒将成为自然界中最可怕的怪物：他必须同时极度聪明，又非常愚蠢；他的行为明智，他的信仰愚蠢：他的推理能力会被持续的妄想症扰乱，而他的行为却从未偏离正当的道路。"—Principles of Eloquence, p. 80
• "我们充分品味着体面的收入；它触动我们的感官，带来持续的盛宴：我们通过思考才能感知更多；富人必须努力拥有他们自己的东西。"—Young。

独立引文

在没有与动词或连词紧密联系的情况下引入的引文，通常以冒号开头：例如，

• "在他生命的最后时刻，他说了这些话：'我成为懒惰和奢靡的牺牲品。'"
• "国王对此立即反驳说：'别拖延，大人；马上回答我。'"—Churchill's Gram., p. 367。
• "父亲对他们说：'我的孩子们，看看团结的力量吧！'"— Rippingham's Art of Speaking, p. 85。

句点

句点或句号用于标记完整的独立句子，无论是简单句还是复合句。

独立句子

当一个句子，无论是长句还是短句，在意义上完整，在结构上独立时，应该用句点标记：例如，

• "任何偏离真相的行为都是犯罪的。厌恶谎言。让你的言语真诚。真诚具有最强大的魅力。"
• "一个真正个人的力量贯穿一本好书的每个句子和部分；逗号和破折号都充满了这种力量。"—R. W. Emerson。
• "经过反复尝试，特洛伊被攻破了。所有的事情，经过尝试，都可以做到。"—Lloyd, p. 184。

相关句子

句点经常用于两个句子之间，这两个句子之间存在一般性的联系，这种联系用人称代词、连词或连接副词表达：例如，

• "自私的人在他狭小的快乐圈子里苦苦挣扎。它们局限于影响他自身利益的东西。他被迫重复同样的满足，直到它们变得索然无味。但有德之人却在更广阔的幸福领域中活动。"—Blair。
• "我们是否会再次相见，我不知道。因此，让我们永远告别。"—Shak., J. C.

缩写

句点通常用在缩写词之后，而且经常排斥其他标点符号；但在这种情况下，它不是停顿的固定符号，如果完整的单词需要其他标点符号，那么其他标点符号可以适当地放在句点之后：例如，A. D. 代表 Anno Domini；Pro tem. 代表 pro tempore；Ult. 代表 ultimo；i.e. 代表 id est，即；

• "Add., Spect, No. 285。"
• 代表"Addison, in the Spectator, Number 285th。"
• "查阅法令；'Quart.' 我想，应该是'Edwardi sext.,' 或者'prim. et quint. Eliz.'。"—Pope, p. 399。

破折号

破折号主要用于表示意外或强调的停顿，停顿时间可变；但有时它也是犹豫不决的符号，或者是在说话时犹豫不决的人的非规律停顿的符号：例如，

• "然后，经过多次停顿和含糊不清的声音，他说：'对此我感到非常抱歉，非常担心会发生这种情况——但是——呃——这是必要的——呃——' 这时，Lord E——打断了他，直截了当地问道，他的职位是否会被另一个人担任。"—Churchill's Gram., p. 170。

突然停顿

突然的打断、中断或过渡，应该用破折号标记：例如，

• "'我必须调查这件事；如果'——'如果！' 农民打断道。"
• "我——但首先要抑制波涛。"—Dryd. Virg. 3.
• "伟大的——虚假的石头！哪里？这里只有肮脏的尘土。"—Young。

强调的停顿

为了标明一个显著的停顿，比句子结构或插入的标点符号所要求的停顿还要长，可以使用破折号：例如，

• “我停下来等回复。——没有吗？——那么没有人受到冒犯。——我对凯撒的行为，和你对布鲁图斯应该做的一样。”——莎士比亚：恩菲尔德演讲者，第 182 页。
• “等一下。还有件事。——这份契约——在这里没有——一滴血都没有。”——同上：伯格的演讲者，第 167 页。
• “雷声隆隆——但它是为了保护而隆隆。”——杨。
• “看这幅画！——像吗？——像谁？”——库珀。

错误的破折号

破折号的无谓插入，或用来代替其他更明确的标点符号，通常被视为标点符号错误：例如，

• “在这里，希腊与古代其他国家相对独立——它不属于其他任何国家——它比其他国家更文明。”——莱尼的语法，第 78 页。
• “在这里，希腊与古代其他国家相对独立。它不属于其他任何国家：它比其他国家更文明。”——布利翁斯，英语语法，第 114 页。

如果这个冒号足够，那么后面的大写字母就没有必要了：或许用句号会更好。

问号

问号用于表示疑问。

直接疑问

直接表达的疑问，如果完整，应该始终在末尾加上问号：例如，

• “难道如此崇高的美德能建立在不公正之上吗？难道人类中最骄傲、最野心勃勃的人会成为谦逊的伟大大师和典范吗？难道像福音书那样纯洁的教义会出自一个没有授权的冒充者之手吗？难道如此完美的道德体系会建立在亵渎神灵的基础上吗？”——杰宁厄姆的论文，第 81 页。
• “在生活中，爱情能用黄金买到吗？友谊的快乐能卖吗？”——约翰逊。

联合疑问

当两个或多个疑问句在一个复合句中合并时，有时使用逗号、分号或破折号来分隔它们，而问号只出现在最后一个疑问句的末尾：例如，

• “什么时候——在什么政府下——在什么战争或和平紧急情况下——参议院以前曾以这种方式处理过这种措施？先生，从没有，从没有。”——D.韦伯斯特，在国会，1846 年。
• “难道你不能，而且还拥有基督教的名字，购买女人所生，却毫无羞耻；在无辜者的血泊中交易，并以权宜之计为借口？”——库珀。
• “你想要教导真理，还是拯救一个正在沉没的国家？所有的人都害怕，没有人帮助你，很少有人理解你。”——波普。

间接疑问

当提到一个疑问句，但没有直接用疑问句的形式表达时，它就失去了疑问句的性质和问号：例如，

• “塞浦路斯人问我为什么哭泣。”——默里。

感叹号

感叹号用于表示带有某种强烈情感的停顿，如赞叹、喜悦、悲伤或其他感受；有时，尽管不够优雅，但它也会作为极度惊奇的符号重复使用：例如，

• “语法一致性！！！多么珍贵的东西！”——皮尔斯语法，第 352 页。

感叹词

强调的感叹词和其他表达强烈情感的词语，通常后面跟感叹号：例如，

• “住手！住手！你体内有魔鬼吗？哦！我全身都是伤。”——莫里哀：伯格的演讲者，第 250 页。
• “啊！直到地球、海洋和天空都消亡，愿这美丽的造物永不凋零！”——劳斯博士。

祈使句

在恳切的呼吁或庄严的祈求之后，现在一般更倾向于使用感叹号而不是其他任何标点符号：例如，

• “因此，哦，亚格利巴王！我对天上的异象没有违抗。”——使徒行传，26，19。
• “愿万物永恒的主作证！他的雷霆震撼着黑暗的空中大厅。”——波普。

感叹句

以疑问句的形式表达的、带有强烈感情的词语，但没有参考答案，应该在后面加上感叹号：例如，

• “我竟如此疯狂地说话！”——杨。
• “一位作家！这是一个崇高的名字！有多少人配得上这个名字，又有多少人自称作家！”——同上，英国诗歌，第八卷，401 行。

括号

括号用于区分一个从句或暗示，它被匆忙地插入到句子的各个部分之间，而它并不真正属于这些部分：例如，

• “他们的敌人（他们永远会有敌人）将会抓住机会揭露他们的阴谋。”——沃波尔。
• “（法律并不严厉）你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。”——比蒂。

插入的从句应该用比主句更低的语调、更快的速度说出。它总是需要一个与逗号一样大或更大的停顿。

插入语

一个从句，如果破坏了句子或段落的统一性太多而无法合并进去，只有这种从句，才应该用括号括起来，作为插入语：例如，

• “因为我知道在我里面（就是在我肉体里）没有良善。”——罗马书 7:18。
• “那么，要知道这个真理（对人来说，知道这一点就足够了），美德是幸福的唯一来源。”——波普。

包含的标点符号

括号并不取代其他标点符号；由于插入语以与它前面的停顿相同的停顿结束，因此应该包含相同的标点符号，除非句子形式不同：例如，

• “现在，作为回报，同样的事情（我像对我的孩子一样说话），你们也要宽宏大量。”——哥林多后书 6:13。
• “人的幸福渴望证明了这一点：（因为自然从不趋于虚无。）这种无法满足的渴望证明了幸福不在于此。”——杨。
• “夜晚的梦境可能会帮助我们：（如上所述。）我们的清醒的梦境是致命的。我曾梦到不可能的事！（睡眠还能做更多吗？）永无止境的快乐，永无止境的改变！”——杨。

撇号

撇号通常表示名词的所有格，或者表示省略一个或多个字母：例如，

• “女孩对父母建议的尊重。”

“'Gan, lov'd, e'en, thro'; 代表 began, loved, even, through. 它有时用于对字母或符号进行复数化：例如，

• “两个 a's——三个 6's。”

连字符

连字符连接许多复合词的各个部分，特别是那些有两个重音的词：例如，ever-living。它也经常插入到一个单词被分成音节的地方：例如，con-tem-plate。放在一行结尾，它表示一个单词的一个或多个音节可以被带到下一行。

分音符

分音符，或称分音符号，放在两个相邻的元音字母上，表示它们不是一个双元音：例如，Danaee, aerial。

重音符

重音符标记发音中需要主要重音的音节：例如，e'qual, equal'ity. 它有时用于与重音符相对，以区分闭合或短元音：例如，Fancy；或者表示语调的升调：例如，

• “是他吗？”

重音符

重音符用于与重音符相对，以区分开放或长元音：例如，Favour；或者表示语调的降调：例如，

• “是的；是他。”

它有时放在元音字母上，表示该元音字母在发音时不应省略：例如，

• "让我，虽然用谦逊的语言，教你那些精致的格言。"——美国评论，1848年5月。

抑扬音符

抑扬音符通常表示元音a的宽音或某些其他元音的非寻常发音：如all, heir, machine。有些人用它来标记语音的特殊波浪，在需要的时候将其反转：如，

• "如果你这样说了，那么我也这样说了。"

短音符

短音符，或称短音调符，用于表示元音的闭合、短促、闭音或短量音节：如，lĭve, to have life; răven, to devour; călămŭs, a reed。

长音符

长音符，或称长音调符，用于表示元音的开放、长促、原始音或长量音节：如，līve, having life; rāven, a bird; ēquīne, of a horse。

省略号

省略号，或称省略，表示省略某些字母或单词：如，K…g, for King; c…d, for coward; d…d, for damned。

插入符

插入符，仅用于书写，显示在何处插入意外遗漏的单词或字母。

波浪号

波浪号，"ã"，是一个附加符号，字母上的波浪号用于进行缩写。

大括号

大括号用于将三元组连接起来；或者，更常见的是，将多个词语与它们所关联的某件事物连接起来。

节号

节号标记书籍或章节的较小部分；并且，在数字的帮助下，用于缩短参考文献。

段落

段落表示新主题的开始。被称为段落的篇章部分，通常通过开始新的一行并稍微向前或向后移动第一个单词来区分。书籍的段落有时被编号，因此，这个符号可以偶尔用作段落这个词的替代，以缩短参考文献。

引号

引号，或称引号，区分作为其他作者或说话者的话语出现的单词。引号中的引号通常用单引号标记；当两者都使用时，单引号放在双引号内：如，

• "他又说，‘你们外邦人要与他的百姓一同欢乐。’"——罗马书，十五，十。

方括号

方括号，或称方括号，通常用于包含一些更正或解释，但有时也用于包含需要解释的符号或主题：如，

• "他 [莫里斯先生] 持有不同的意见。"——艾伦语法，第 213 页。

索引

索引，或称手势，指出了值得注意的事物，或者读者应该特别注意的事物。

星号

星号，或称星形；剑号，或称匕首；双剑号，或称双匕首；节号；平行线；以及段落，都指的是边注。如果需要进行很多引用，字母表的字母或数字，按顺序，可以方便地用于相同的目的。

星号组

星号组，或称三个星号，是一个不常用的符号，放在长注释或一般注释之前，以标记它是一个注释，而不给它一个特定的引用。

尾音符

尾音符借鉴于法语。它放在字母c下方，使它在a或o之前发出s的声音：如，Façade, Alençon。它有时附在其他字母上，表示它们的软音：Ģ as J; Ş as Z。

参考文献

• 本文的一部分内容摘自公有领域英语语法 "英语语法大全" 由古尔德·布朗著，1851年。