法语 › 初级课程 › 简介
法语（Français，/fʁɑ̃sɛ/) 是一种罗曼语，全世界约有 1.36 亿人以法语为母语。总共有 5 亿人以法语为母语、第二语言或外语。此外，约有 2 亿人学习法语作为外语。法语社区遍布 56 个国家和地区。大多数法语母语者居住在法国，其余主要居住在加拿大，特别是魁北克省，在加拿大其他省份也有少数民族，如大西洋省份、安大略省和西部加拿大，以及比利时、瑞士、摩纳哥、卢森堡以及美国的路易斯安那州和缅因州。大多数法语第二语言使用者居住在法语非洲，可能超过法语母语者的数量。
法语是罗马帝国拉丁语的后裔，就像意大利语、葡萄牙语、西班牙语、罗马尼亚语和加泰罗尼亚语等国家语言，以及从奥克语到那不勒斯语的少数民族语言等等。然而，它最密切的亲戚是其他法兰克语和以法语为基础的克里奥尔语。它的发展也受到罗马高卢土著凯尔特语和罗马帝国灭亡后法兰克入侵者的（日耳曼语）法兰克语的影响。
法语是 29 个国家以及梵蒂冈城的官方语言，它们共同构成了法语称之为La Francophonie 的法语国家社区。它是所有联合国机构以及众多国际组织的官方语言。根据欧盟的说法，在 27 个成员国中，有 1.29 亿人（占欧盟总人口的 26%）说法语，其中 6500 万人是母语使用者，6900 万人声称说法语作为第二语言或外语，使其成为欧盟第三大第二语言，仅次于英语和德语。百分之二十的非法语欧洲人会说法语，总计约 1.456 亿人。
此外，从 17 世纪到 20 世纪中叶，法语曾是外交和国际事务的首要国际语言，也是欧洲知识阶层的通用语。法语的统治地位最近才被英语取代，因为美国崛起为主要强国。
由于法国和比利时在 17 世纪到 20 世纪之间进行了广泛的殖民扩张，法语被引入了美洲、非洲、波利尼西亚、东南亚和加勒比海地区。
在罗马占领高卢期间，拉丁语被强加于当地人。这种拉丁语（古典拉丁语）最终演变成所谓的通俗拉丁语，它仍然与拉丁语非常相似。几个世纪以来，由于凯尔特语和日耳曼语的影响（尤其是法兰克人），la langue d'oïl 发展起来。la langue d'oïl 的一种方言，被称为le francien，是宫廷的语言，因此成为后来成为法国王国的官方语言，以及后来的法国民族国家。
从中古时代到 19 世纪，法语是整个欧洲外交、文化、行政、贸易和皇室法庭的主导语言。由于这些因素，法语是这一时期的通用语。
法语影响了世界上许多语言，包括英语。正是通过法语（更确切地说，是la langue d'oïl 的一种方言诺曼语），英语获得了大约三分之一的词汇。
在现代，法语仍然是一种重要的外交语言：它是联合国、奥林匹克运动会和欧盟的官方语言。它也是 29 个国家和梵蒂冈城的官方语言。法语在法国、比利时、瑞士、卢森堡、黎巴嫩、突尼斯、摩洛哥、塞内加尔、海地、科特迪瓦、马达加斯加、刚果、阿尔及利亚、尼日尔、马里、布基纳法索、多哥、加蓬、塞舌尔、布隆迪、乍得、卢旺达、吉布提、喀麦隆、毛里求斯和加拿大（主要是在魁北克省，在那里它是主要语言，但在该国的其他地区也使用）。根据加拿大法律，所有消费产品的包装必须有英语和法语标签。
法语在英语使用者中往往被认为很难学习。虽然法语确实对英语母语者提出了一些困难，但可以注意到英语也被认为是“难学”的，但我们学习了英语，却没有已知语言的优势。事实上，法语可以在10 个月内学会，即使只是为了通过标准化考试，如法语评估测试。根据语言通用欧洲参考框架，为了达到“独立使用者”的水平（完成 B2 级后），你必须完成 400 小时的有效学习（所以如果你每周学习 4 个小时，全年每周学习，你需要两年才能达到）。无论你怎么看，学习任何新的语言都需要长期的投入。请记住，与任何技能一样，它需要一定程度的努力。而且，如果你不经常练习法语，你很可能会开始忘记它。尝试将法语练习纳入你的日常生活中；即使不是每天，至少要定期练习。
还要记住，你正在学习一项新技能。尝试掌握更简单的概念，然后再学习更复杂的概念。我们都需要先学会加减法，才能学习微积分。法语是一门完整的语言；因此，虽然这本书可以教你用法语阅读和写作，但这只是构成流利表达的技能的一半。一份书面文件无法教你很多关于听法语和说法语的知识。你必须在这所有技能上进行训练，然后它们会互相强化。
学习法语最好的方法是去法国或其他法语国家。这让你可以从头开始，就像婴儿一样。然而，由于我们大多数人都不愿意或无法采取这一步，因此最好的选择是浸入式学习。如果你认真学习法语，在你对法语有一定的基本了解之后，进行一段时间的浸入式学习（在此期间你生活在法语文化中）是一个好主意。如果你不能去法语国家旅行，那么试着收听法语广播节目、电视节目或互联网上的法语节目。租借或购买法语电影（许多美国和英国电影都有法语配音选项）。注意发音。抓住你遇到的说法语的人，用法语和他或她交谈。倾听、说话和练习。阅读法语报纸和杂志。谷歌的新闻页面，它链接到法语新闻故事，是一个很好的来源，可以丰富你的词汇。
虽然法语书面语言高度标准化，并且在 200 多年里变化不大，但口语法语则不然。这本书，就像所有法语培训材料一样，都面向书面语言。说话的例子直接来自标准化的书面语言。如果你要成为这种法语的专家，你可能在到达说法语的国家时会完全不知所措。与书面语言不同，口语法语非常动态。法国人不会轻易理解你，你也不会理解他们。你可以想象一个人从 200 年前的书本上学英语，然后来到你的城镇，说“Hast thou”或“Wherefore art thou”。
在学习中强调书面法语（学校和网络课程）的原因是，你可以从这种标准化的语言更容易地过渡到现代口语法语，而不是从英语过渡到口语法语，然后再回到学习书面法语。
一个简单的例子是：Je ne comprends pas（我不明白）。对于一个商人（不想听起来太平民）来说，这将被说成：Jeun comprends pas，Je ne 连接在一起。但大多数街上的普通人会更进一步简化它。ne 被认为是多余的，因此就被省略了，而硬朗的Je 音则被简化为sh 音：shcomprends pas。另一个例子可能是Il ne fait pas …（他/它没有…）变成y fay pa …（ee-fay-pah），或者Il n'y a pas … 变成yapa …（yah-pah…）。
法语是一种被阅读、口说和演唱的语言。每一种用法都有不同的规则。歌词和诗歌的语音规则与书面法语不同，而口语法语则没有规则可言。学习书面法语只是第一步，而现代口语法语是你的第二步。本书是用来学习书面法语的。
许多语言学习课程假设你只是去度假，因此他们会从人们常用的生存短语开始教学。本书也包含了一些这类内容，但请记住，动词才是语言的核心。法语中有六个动词，只要记住它们，你就可以在学习句子时领先一步。
短语和句子的区别在于，短语没有主语或谓语。这就是它们容易学习的原因，也是度假类型书籍的主要内容。短语不会出错。与短语不同的是，句子是一个语法单位。你需要名词、代词、形容词（修饰名词的词）、副词（修饰动词和形容词的词）等等。句子包括主语（句子所指的什么/谁）和谓语（告诉我们关于主语的信息）。句子还有不同的类型：陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。为了学习一门新语言，必须学习和练习句子的结构，而不仅仅是短语。
在初级阶段，最重要的是要学会法语的语音。这意味着发音至关重要。你不想在进入下一阶段时不得不纠正之前错误的发音。这里给出的文字发音示例基于国际音标（IPA），应该用来训练你的大脑。IPA 符号由科学家设计，与在法国本土环境中听法国人说话是不可比拟的。在这个阶段，真正地听一个真正的法国人说话很重要。使用本书中的示例语音，也可以观看互联网上的法语媒体。需要注意的是，法语歌曲会有所不同。艺术家为了风格和押韵可以改变一个词的发音，他们也喜欢装饰词尾。你还会发现，在歌词和诗歌中，无声字母会被发音。歌手或诗歌朗读经常会用“ewnuh”来代替une，用“veeuh”来代替vie。你还会注意到，为了避免单调，一个歌词在一段中可能会是“veeuh”，而在下一段中可能是“vee”。这些例子解释了为什么歌曲和诗歌是学习和享受法语的额外体验。
初级动词有：
| Être | /ɛtʀ/ (ehtr) | 是 | Je suis | /ʒə sɥi/ (zhuh sewee) | 我是 |
| Avoir | /a.vwaʀ/ (ah-vwahr) | 有 | J'ai | /ʒe/ (zheh) | 我有 |
| Savoir | /sa.vwaʀ/ (sah-vwahr) | 知道 | Je sais | /ʒə sɛ/ (zhuh seh) | 我知道 |
| Devoir | /də.vwaʀ/ (duh-vwahr) | 应该，必须 | Je dois | /ʒə dwa/ (zhuh dwah) | 我必须 |
| Pouvoir | /pu.vwaʀ/ (poo-vwahr) | 能够，可以 | Je peux | /ʒə pø/ (zhuh puh) | 我可以 |
| Vouloir | /vu.lwaʀ/ (voo-lwahr) | 想要 | Je veux | /ʒə vø/ (zhuh vuh) | 我想要 |
就像英语一样，你将以这些动词为基础，创建十四 (14) 个法语时态：现在时、将来时、条件式等等。不要担心这个练习中的时态。它们是需要几个月甚至几年才能掌握的复杂内容。一般来说，除了法语高级水平以外，只使用十 (10) 个时态。
上述动词必须掌握，才能开始学习其他内容。你可能会觉得这个列表太短了，所以你可以随意在你的抽认卡循环中添加其他动词。
接下来是任何语言中都很重要的运动类动词。虽然你可以“有、知道、可以等等”，但你也要在许多对话中“去、来或留”。这些动词被认为是基本构建块。
| Aller (/ale/ (ah-lay) | 去 | Je vais | /ʒə vɛ/ (zhuh veh) | 我去 |
| Venir (/və.niʀ/ (vuh-neer) | 来 | Je viens | /ʒə vjɛ̃/ (zhuh vyuhah(n)) | 我来 |
| Sortir (/sɔʀ.tiʀ/ (sohr-teer) | 离开，出去 | Je sors | /ʒə sɔʀ/ (zhuh sohr) | 我出去，我离开 |
| Partir (/paʀ.tiʀ/ (pahr-teer) | 离开 | Je pars | /ʒə paʀ/ (zhuh pahr) | 我离开 |
| Rester (/ʀɛs.te/ (reh-stay) | 留下，停留 | Je reste | (/ʒə ʀɛst/ (zhuh rehst) | 我留下，我停留 |
再次强调，你可以随意在你的抽认卡循环中添加其他动词。
最后我们来谈谈法语的“七大”疑问词。这些词，就像上面的动词一样，也会很快变得复杂。以下是简化后的内容，但你在这方面的理解能很快让你进入下一个阶段。
| Où | /u/ (oo) | 哪里 | Où est le taxi ? | 出租车在哪里？ |
| Quel (quels, quelle, quelles) | /kɛl/ (kel) | 哪一个 | Quel est le problème ?, | 问题是什么？ |
| Qui | /ki/ (kee) | 谁 | Qui a pris mon stylo ? | 谁拿了我的钢笔？ |
| Pourquoi | /puʀ.kwa/ (poor-kwah) | 为什么 | Pourquoi êtes-vous ici ? | 你为什么在这里？ |
| 什么时候 | /kɑ̃/ (kah(n)) | 当 | Quand je suis content, je souris. | 当我开心的时候，我会微笑。 |
| 怎么样 | /kɔ.mɑ̃/ (koh-mah(n)) | 如何 | Comment allons-nous trouver des informations ? | 我们怎么找到一些信息？ |
| 多少 | /kɔ̃bjɛ̃/ (kohm-byuha(n)) | 多少，多少 | Combien ça coûte ?", "Combien font six et trois ? | 它值多少钱？六加三是多少？ |
最后，一个经常需要的词
- Parce que (/paʀs(ə)kə/ (pahrs(uh) kuh))ː 因为
例如： "Parce que vous êtes trop vieux pour ça !" (因为你太老了，不适合这个！)
制作所有以上法语单词的抽认卡，并记住它们（从英语到法语/从法语到英语），这将使你在所有法语课程中领先一步。
学生学习新科目有很多方法，第一种方法是使用被称为“技巧”的东西，这些技巧旨在使学习更容易（至少看起来是这样）。这些技巧在大多数情况下仅仅阻止大脑将信息存储起来以便直接查找。一个例子是法语单词chat。我们可以制定一个规则，只要你在法语中看到ch，你就会用c替换它，瞧，就完成了。其他一些，比如将-ment改为-ly或者将-ant改为-ing，也是类似的浪费时间。
这些“技巧”造成损害的一个很好的例子是学习摩尔斯电码。许多老师会首先用视觉方式展示点和划，然后在每个符号后使用键发出声音。这样，dah-di-da-dit "-.-." 就会在大脑中存储为c，并且以某种方式（神奇地）检索以便以后使用。
唉，这种技巧只在一定速度下有效，然后学生的脑部就会受损，他们无法以超过每分钟 10 个单词的速度使用电码。发现（在 19 世纪 50 年代），如果你只是将整个声音与字母关联起来，而忽略点和划的组合，那么新的学生在几周内以每分钟 20 个单词的速度听，就能立即开始工作。一位著名的苏格兰裔美国人安德鲁·卡内基从一个送信员变成了电报总操作员，他学会了将声音与整个单词关联起来，而不是像他的同行那样，只写下每个字符。
本书提供的建议是避免这些技巧，并将单词和句子声音与其含义相关联。听新的单词或句子，并将含义存储在你的大脑中。不要试图在回复之前将一种语言翻译成你的母语。当有人递给你一根 /di.na.mit/ (dee-nah-meet) 的时候，你应该迅速把它扔掉并逃跑，而不是先把它翻译成dynamite。只需将单词或句子关联起来，但不要翻译它。
当你购物时，听到顾客用英语说“多少钱？”时，你就会将这句话与想要知道价格的人联系起来。同样，如果你听到市场上的人问“Combien ça coûte?”，你不需要翻译这句话，你把它与想要知道价格（或者更常见的是想要知道更低的价格，同时对店员进行性感的微笑）的人联系起来。在将有关单词 "Combien" 的十件事联系起来后，大脑会为你简化事情，就像在你看到前方有一个坑洞后，它会用你的手臂转动方向盘一样。从现在开始，"Combien" 将与数量 "多少钱" 或者 "多少" 联系在一起，就像坑洞与 "避开" 联系在一起一样。