修辞与写作/研究
研究可能是一个令人生畏但有益的过程。它使您能够获得有关主题的更多知识，汇集外部支持，并为您的主张提供可信度。
创建一篇研究论文可以分为三个主要步骤：寻找来源、评估来源和整合来源。本节将提供有关这三个步骤的说明，以及其他链接和信息以指导您完成研究过程。
根据作业的目的，研究可以用来完成很多事情。
无论您是写信来告知、说服还是批评，研究都应与您自己的想法结合使用，以支持您的论点和您的目的。不要让研究自说自话。您，作为文档的作者，是最重要的声音。您正在使用外部来源来支持您的论点。因此，让您的评论、联系、反对意见等在您的论文中发挥最强大的作用。当您引用或改述外部来源时，始终将论文带回到您的想法。
使用能够支持您论点的外部来源至关重要。在许多情况下，研究将揭示可能与主题相关但不支持您一方论点的证据。许多作业会要求您承认论点的另一方，因此请务必从多个角度彻底研究您的主题。
对于某些作业，可能不需要外部研究。因此，在确定所需研究数量时，首先 评估作业主题。例如，一篇完全基于个人意见的论文，其所需的研究量可能远低于一篇涵盖高度科学主题的论文。为确保万无一失，请务必向您的指导老师咨询具体说明。
在开始搜索之前，重要的是要知道来源分为两类：主要来源和次要来源。主要来源包括作者或作者组创建的原始文档，例如历史文件、文学作品或实验室报告。它们还包括您自己进行的任何实地研究，例如访谈、实验或调查。次要来源是关于主要来源的来源，包括学术书籍和文章、评论、传记和教科书。
在学术写作中，您通常需要咨询学术次要来源以及任何可用的主要来源。学术来源是指由该领域的专业人士撰写的来源；这个人可能拥有博士学位或在您正在学习的领域拥有丰富的专业知识。通常，作者的资格会在来源中作为脚注列出，但如果没有，互联网搜索可能会揭示作者是否可以确定为学术作者或在该主题上做了大量研究的人。来源的作者将始终是一个重要的考虑因素，因为您对文章质量的看法可能会根据作者的可信度而改变。此外，您必须问自己，您的来源是否具有学术性。
在许多领域，将会有许多学术期刊或出版物专门用于出版与该主题相关的学术文章。通过发现和访问这些期刊，您可以确保您引用的文章是学术来源。许多大学支付费用，以便在电子形式中向其学生提供访问这些期刊的机会，以及更多大学图书馆会存放这些期刊的当前和过刊。
此外，对这些期刊和文章进行互联网搜索可能会富有成果。像谷歌这样的搜索引擎提供了搜索“谷歌学术搜索”以仅访问这些学术文章的选项。在网上找到这些来源，根据期刊和网站的不同，您可能需要支付费用才能查看文章。这是大学图书馆派上用场的地方，因为它们提供对相同材料的免费访问。如果您无法访问大学图书馆，巧妙地搜索互联网仍然可能以零成本找到您想要的东西。
流行的学术数据库包括
...以及许多其他选项，具体取决于您的研究领域。
现在您已经找到了您的来源，您必须对其进行评估。 评估来源 成为研究的主要组成部分，因为选择的材料将反映在您的声誉上。除了能够找到与您的主题相关的来源外，优秀的研究人员还能够快速评估信息的可靠性。通过实践，这项技能会逐渐掌握。
在准备写研究论文时，有大量信息可供使用，包括书籍、报纸、期刊、参考书和政府文件。其中可能包括您自己通过访谈和调查获得的经验数据，但您可能不需要使用全部。与能够找到与您的主题相关的来源一样重要，能够正确评估每个来源的可信度也同样重要——即来源的可靠性、准确性和可验证性。由于互联网上提供了大量信息，因此在确定来源的可信度方面，它提出了一个特别有趣的挑战。但是，即使在评估印刷来源时，也应保持相同的批评态度。
您还必须注意作者可能存在的偏见。即使是最可靠的来源也可能表现出某种形式的偏见，因为大多数作者的过去经历都会发挥作用。偏见最有可能出现在政治或宗教等有争议的主题中，但在表达意见时仍然可能存在。因此，作者的信念和经历会影响文本的客观性。另一种情况可能是作者或出版商与某个特殊利益团体有联系，这可能会让他或她只看到问题的一面。最后，确保评估作者对相反观点的公正性。写作中很难完全客观，但尽量寻找不是非常主观的来源。尽管如此，最重要的是要意识到可能存在的偏见，这样您就不会被误导。
以下是评估您找到的来源可信度的四种方法。
仅仅因为它被印刷出来并不一定意味着它是一个可靠的来源。在评估印刷来源时，问问自己以下问题
图书
- 它有多旧？ 研究项目对资料的年代有不同的要求。例如，在处理当代问题或当前争议时，使用过时的资料很可能会提供不准确的信息。例如，一本 1978 年出版的关于安乐死的书籍可能不是最好的选择。虽然该书可能包含对其他项目有用的信息，但在有更多当前资料可用时，使用它没有意义。
- 出版商是谁？ 由大学出版社出版的书籍经过大量编辑和审查，以提高其有效性和准确性。在评估由商业出版社出版的书籍时，要注意自费出版（作者付费出版作品，而不是相反）。也要谨慎使用标为“自出版”的书籍或由特定组织（如公司或非营利组织）出版的书籍。
- 作者是客观的？ 查看书中包含的传记信息以及其他来源，以收集有关作者背景的信息，以此来确定他对特定问题的立场。此外，了解他的以前作品、过去的职业经验、与团体或运动的联系、目前的雇佣情况以及学位或其他资格。
期刊
- 它是学术期刊还是杂志？ 学术期刊几乎总是以没有广告、更长的文章和要求作者引用他们在写作中使用的资料为特征。提交给学术期刊的文章经过其他专业人士的严格审查，以提高其中包含的信息的清晰度和准确性。大多数学术期刊不是在报摊上出售的，而是主要在学术界中流通。相比之下，杂志可以购买；它们往往包含更短的文章，通常不要求作者引用他们的资料，并且包含广告。因此，虽然杂志可能包含相关信息，但内容可能并不总是完全准确。
- 它有多旧？ 如上所述，过时的资料有时可能不准确。如果你不确定多久算是太旧，一定要问你的老师。
- 报纸文章：你对出版它的报纸了解多少？ 一些报纸有明显的政治倾向，这通常可以通过浏览标题或查看其他人如何看待该报纸来发现。例如，《洛杉矶时报》被认为是一个更进步的新闻来源，而它的邻居《橙县纪事报》被认为具有自由意志的倾向。
评估网络资源
[edit | edit source]对于大多数学术研究，老师会要求学生使用学术资料。为此，有一些“学术数据库”将始终提供可靠的资料。这些网站通常需要某种形式的订阅才能访问；然而，许多大学为学生提供免费访问。登录网站后，用户可以根据标准（如日期、主题、作者）搜索和排序文章，更重要的是，是否经过同行评审且是学术性的。这些网站的例子包括但不限于：EBSCO、JSTOR 和 Proquest。这些“封闭网站”的链接通常可以在您学校的网页上找到。然而，一定要问一下作为一名学生，你有哪些数据库可以使用。
虽然互联网的其他部分有很多易于访问和有用的信息，但必须保持谨慎。因为任何人都可以在互联网上发布信息，所以你的首要任务是了解你找到的网站背后的信息。个人？非营利组织？公司？学者？宣传团体？联邦、州或地方政府？小型企业或单一供应商？根据你的主题，你可能想避免点 com 网站；对于许多人来说，他们的主要目的是商业，这会极大地影响他们发布的内容。当然，其他网站也可能有议程。这会导致虚假或误导性信息。因此，最好参考多个来源，以便那些有议程的人会脱颖而出。
问问你自己
- 网站是由谁创建的？如果网站没有作者，要谨慎。尝试寻找“关于本网站”或查看主页。网站是否讨论了作者的资格？它是否提供了联系信息，如电子邮件地址或电话号码？
- 网站是由谁赞助的？确定网站是否由一个特殊利益集团赞助。通过了解附属团体，可以对作者和网站的可信度进行大量的推测。也要查看域名。这将告诉你网站是由谁赞助的。例如：教育（.edu）、商业（.com）、非营利组织（.org）、军事（.mil）或网络（.net）。
- 网站是否相关？确定信息是否可以实际用于论文中，或者至少提供了有用的背景。如果找到的内容无法使用，请继续进行其他操作。
- 网站是否包含任何错误？网站上提供的定义、数字、日期和其他事实是否可以在其他资料中得到验证？寻找语法、拼写、标点符号和内容错误。如果出现不止一两个内容错误，请继续进行其他操作。
- 网站是否相对公正？如上所述，仔细检查网站背后的来源可以找到该网站可能包含的偏见和议程的线索。一旦来源被认定为有效，请继续保持警惕，尤其是如果主题有争议。寻找讨论多种观点的网站。注意使用的语言，避免那些似乎表现出偏见和/或不准确信息的网站。
- 网页上是否有广告？这些特定的广告是否反映了对主题的可能偏见？
- 网站的目的似乎是什么？想想网站创建的原因。它的目的是向读者提供信息、说服读者还是向读者销售产品？网站是为谁创建的？目标受众是谁？如果你不属于目标受众，请仔细考虑信息是否与你的研究相关。
- 网站是否全面。一个有价值的网站将深入探讨一个主题，并引出其他资料。
- 网站是否提供参考文献？确定参考文献本身是否权威。
- 网站有多旧？与一个月前添加的网站相比，在互联网上存在了很长时间的网站可能更值得信赖。确保信息没有过时。网站上次更新是什么时候？可靠的网站将持续受到其创建者的关注，以确保内容尽可能地更新。
- 网站是否获得过任何奖项？获得过奖项的网站可能拥有更好的声誉。
- 网站是否用户友好？网站是否能快速下载？你能阅读所有的文字吗？是否有文字太小、用奇怪的字符显示，或者字体难以辨认？在网站上导航有多容易？内容是否易于访问？呈现的信息应该是清晰、准确和易于理解的。避免使用使用过于科学和/或技术术语的网站，这些术语难以理解。如果无法清楚理解，可能会导致误解，从而导致你的作品中出现错误信息。
考虑您的项目
[edit | edit source]您评估资料的方式将根据您正在进行的项目而有所不同。在确定资料是否可信、有偏见或相关时，同样重要的是要考虑资料将如何使用。
例如，菲利普莫里斯有一个网站，宣传该公司减少年轻人吸烟的项目。显然，来自烟草公司和香烟营销巨头的信息可以被认为是有偏见的。你必须问自己，他们的项目是否有效，以及该网站的内容是否可以被信任，以及在什么情况下。
你是否永远不应该使用该资料？如果你写的是一篇关于 10-13 岁儿童吸烟率的论文，你可能希望这样做。菲利普莫里斯网站可能在你的论文中起到什么作用？该网站是否显示出与公司广告活动相矛盾的信息？竞选网站对你的论点是否有效？这完全取决于你的研究项目将支持论点的哪一方面。
受众。目的。论点。这些意图应该被考虑，因为它们会影响资料的评估方式。
咨询 ADAM
[edit | edit source]当需要在短时间内评估大量的资料时，最快的评估方法是记住这个首字母缩略词
- 年龄。这个资料有多旧？对于几乎所有主题，都应该搜索最新的资料。
- 深度。资料是否深入，还是只是略微涉及？它是否具有学术资料所期望的许多细节和长篇讨论，还是只是涵盖了主要思想？始终使用实质性的资料。
- 作者。作者是谁？关于他的资格有什么了解？他真的是专家吗？可以看出任何偏见吗？他的目的是什么？
- 金钱。跟踪金钱。资料是否来自试图“出售”东西的地方？资料出现的地方是否有广告，可能会影响出版的内容？
整合学术资料
[edit | edit source]为了更好地理解研究过程，应该认识到，我们周围到处都是信息来源。我们经常在各种情况下使用它们，从与朋友的交谈到在线讨论。学术研究的区别在于，这种“随意交谈”变成了与论文读者之间的讨论。因此，将进行研究和使用信息来源视为另一种提高与受众之间对话的方式可能会有所帮助。
资料是其他声音
[edit | edit source]即使在你学习引文规则之前，你已经对如何使用资料有一定的了解。将资料视为“其他声音”可能会有所帮助。当你引用一个在谈话中听到的想法时，就会使用资料。当考虑购买什么时，也会使用资料——无论是广告、你挥之不去的口号、朋友推荐的产品，还是你已经查询了价格报价并四处比价。你通过将来自多个资料的信息拼凑在一起来获得做出决定的知识。资料是我们生活的一部分；它们无处不在，是我们赋予表达我们思想的语言生命的组成部分。
在研究性写作中，情况类似，因为与其他声音互动的行为仍然存在，只是增加了一层。由于正在进行写作，因此你也以一种有条理的方式展示资料，以便你的资料能够以支持你观点的方式使用。这意味着不能把所有与主题相关的资料都扔进去；相反，要根据自己的需要选择最好的资料，并战略性地使用它们来产生效果。
资料的用途
[edit | edit source]资料可以在你的写作中发挥多种作用。有时资料用作例子；有时它们提供证据。资料也可以用来提出反驳意见。其他时候，它们只是用来进行构建和改进。然而，应该认识到，资料在论文中可以有多种用途。
这并不新鲜。为了将这与日常生活联系起来，试试这个：花一个星期注意你进行的谈话和讨论。注意使用的资料，并试着找出它们被使用的理由。你会经常听到人们引用新闻或在谈论体育时提到比赛。你会听到朋友引用与其他朋友的谈话。你会听到人们讨论重要问题，参与讨论的人会提供理由（证据）——事实和观点，但通常两者兼而有之——来解释为什么他们有这样的感受。
在写作中，与他人交谈和提及他人的自然行为更进一步。提前知道你会为读者写作，在探索一个想法并计划如何吸引这些读者时，会查看资料（其他声音），使用他们会认识的术语和惯例。但是，不要让研究过程的这一部分妨碍自然发生的事情。研究是关于好奇心和兴趣。它是关于有话要说，并找到证据来支持它。这是研究和使用资料的基础。因此，研究的细节和规则虽然重要，但不应阻止你进行研究和有效地使用资料。
引用资料以避免剽窃
[edit | edit source]在使用其他资料来获取报告或论文的信息后，你可能会决定在你的论文中使用这些信息。如果你的论文中表达的观点不是你自己的原创思想，你必须引用你从哪里获得这些信息。如果你不引用你从哪里获得的信息，你就是在剽窃。剽窃是一种极端违规行为。如果你在学校被发现剽窃，你通常会收到作业不及格的成绩，甚至整个课程不及格。你也有可能被学校开除。如果你在工作中被发现剽窃，这很可能会导致你丢掉工作。如果你是一名研究人员，并在科学论文中剽窃，你的大学可能会失去资金。为了避免剽窃的风险，请确保你引用了复制的信息！最常见的引用形式是直接引用和总结或释义。在直接引用之后，或在总结或释义的思想结束时，你应该引用你的资料的作者和页码。有关如何引用资料的信息可以在作者手册：引用中找到。如果你在你的报告中使用其他资料，并且不确定是否需要使用引用，最好是安全起见，所以请引用这些信息。
最常见的两种引用标准是MLA（现代语言协会）和APA（美国心理学会）。每一种都针对研究领域。例如，如果你正在为心理学课程做研究，它很可能以APA格式引用。另一方面，MLA用于文科和人文学科。不过，请向你为其进行研究的老师、团队或机构确认，以确定你应该使用哪种方法。
使用和正确引用外部资料对于你作为作家的道德表现至关重要。它表明你已经做了功课，确实如此。它还表明你是一位有思想的作家，你认真对待这项工作或主题，你尊重他人的辛勤工作，你真正思考研究的复杂性和在写作中发现真理。
外部链接
[edit | edit source]- 学习使用网络写作和研究
- 普渡大学猫头鹰实验室 开始你的研究
- 在线图书页面 列出了网络上超过25,000本免费图书。
- 巴特比 搜索字典、词典、百科全书、常见引语和用法手册。
- 传记词典 可搜索的在线传记词典。
- Researchpaper.com 缓解作家障碍。