SA NC 做调查/第一章
| 进行调查：针对 GET 和 FET 数学和科学教育者的资源手册 |
首先考虑什么是资源手册可能更有用。你不能打开一本资源手册，就期望找到资源手册中涵盖的每个主题的每个问题的答案，因为它不是百科全书。你不能打开一本资源手册，就期望找到每个术语和概念的每个定义，因为它不是词典。你不能展开一本资源手册，就找到这个想法和那个想法之间确切的路线，因为它不是地图集。你不能打开一本资源手册，就期望找到执行每个主题上每个活动的快速简便方法的详尽列表，因为它不是食谱。你不能期望找到每个重要概念的详细解释以及如何理解它，因为它不是教科书。那么，如果资源手册不是这些东西，它就提出了两个问题：它到底是什么？如果它要发挥任何作用，它必须做什么？
- 一本资源手册可以被称为“入门包”。它可能包含上面提到的每个
特性的元素，看起来像百科全书，或词典，或地图集，或食谱，或教科书。但它不会包含任何一项特性，足以称之为单独的那样东西。
- 资源手册包含：让我们重新思考我们可能认为理所当然的领域的思想
它还包含
- 提示、建议和想法，让我们朝着新的方向思考；
- 线索，让我们开始发展全新的想法；
- 关于特定主题的一些有用信息；
- 指向包含更多有用信息的来源的路线；
- 说明想法或计划的例子，例如课堂工作表；
- 为实现特定目标而可以采取的行动建议。
这本资源手册是关于调查的，主要是在科学方面，在数学方面有一些，在技术方面很少，有时是三者的结合。示例表明，一些科学主题的调查涉及大量的数学学习，反之亦然。当我们进行调查时，我们会利用我们可以使用的所有工具和方法来寻找答案，并增加我们对某个主题的了解。我们甚至可以发明帮助我们的方法，就像艾萨克·牛顿爵士为了帮助他发展他的万有引力理论所做的那样，这在下一节中有所讨论。
一些资源手册比其他资源手册更全面，但没有一个是完整的。本资源手册的主要目的是把你带到正确的道路上，让你踏上旅程。这是一段发现之旅，因此它不能事先被完美地规划出来。它可能不会给你所有问题的答案，但它会给你足够的支持和鼓励让你重新开始——在这种情况下，是如何在你的科学和数学教学中使用调查。
在过去十年中，南非和南非人创造了社会和政治奇迹。但任何社会或国家都不会依靠政治上的自我满足的温暖模糊的感觉而繁荣起来。为了完成我们的下一个奇迹阶段，南非的经济必须增长。经济需要矿产和农产品等原材料来做到这一点。但正如我们所说，虽然原材料是必要的，但它们还不够。真正的经济增长只有在我们拥有能够使我们的自然资源为我们服务的人才时才会出现。这是一个简单的等式，真的
原材料 + 受过良好教育、技术娴熟的人才 = 高质量产品 + 经济增长。
经济增长意味着更多的人拥有工作、更好的前景和更有意义的生活。对于支持我们等式左侧任一术语的任何人来说，这就是回报！原材料勘探者和那些在课程重要领域促进良好教育的人，为国家提供了相似的服务。当我们剥开增长方程的层层外衣时，我们发现某些学科对于发展现代经济至关重要，尤其是数学、语言和科学。紧随其后的是技术和企业家精神。
本资源手册旨在通过科学、数学和技术方面的调查，教授以下对经济增长至关重要的技能
- 学会观察而不是仅仅看到
- 通过在
相关的实际情况下工作来理解科学和数学概念，而不仅仅是理论上学习它们。
- 从现实生活中收集证据（数据）并使用数学工具来
理解它。
- 设计和制造设备和装置，以帮助在调查过程中收集数据（例如
进行测量）。
- 在调查中发展和使用创造力、独创性和洞察力。
- 在解决问题时采取主动。
我们希望通过鼓励学习者在新的课程中独立学习，我们能够促进关键经济技能的发展。这种联系可能看起来很微弱，但这些技能对于让南非走上经济复兴的道路绝对是必要的。虽然这是一句陈词滥调，但它确实是真实的，每个旅程都从第一步开始！这本关于调查的资源手册旨在成为第一步，或者至少有助于它。