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A-level 数学/OCR/C1/指数和根式

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本章标题中的“指数”指的是数字的。 因此, 是一个指数为 2 的数字。这通常不会被说成“x 的 2 次方”。 同样,根式也不是一个常用的标题。 有时你会被要求以根式形式给出答案;这意味着你应该给出答案,以常数、三角函数和平方根的形式,而不是计算出不精确的小数近似值。

正如你在 GCSE 中所学到的, 的简写。 同样,任何数字的 n 次方都是该数字自乘 n - 1 次。 为了描述更详细的信息,在表达式 中, 被称为底数,而 3 被称为指数

通过始终将表达式简化为其基本部分,可以得出关于在代数中如何处理幂的结论。

当你乘以指数时,你会将指数加在一起。

正如你所看到的, 。(定律 1)

正如预期的那样,除法是乘法的反操作。 当你除以指数时,你会从彼此中减去指数。

再次,这表明

负指数

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在完成上述除法后,我们开始思考,当分母上的指数比分子上的指数更高时会发生什么。

使用可信的方法,将每个 x 分别表示出来,我们得到

使用刚刚演示的减去指数的方法

这意味着 x 的负数次方等于 1 除以 x 的该次方。 具体来说, 被称为 x 的 **倒数**,更常见的是 x 的 **逆**。

底数乘以两个指数

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当底数乘以两个指数时,您需要将指数相乘。

.

正如您所见,.

多个底数乘以相同的指数

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当两个底数乘以相同的指数时,您可以将两个底数分别乘以该指数,然后将它们相乘。

例如: 等于 。 以下是用数字举例说明:。 除法也有类似的情况:

分数指数

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如果幂不是整数怎么办?假设你想找到 ,你可以说 (根据定律 3,幂的加法),这意味着 必须是 。但是,通常只使用正根,因此 被定义为 。你可以对其他此类分数使用类似的论证,例如 所以 。在分子不为 1 的情况下,我们需要使用其他指数定律来证明平方定义,例如 (使用定律 3),并且 (使用上面的定义)。记住一般规则很有用,即

0 次方和 1 次方

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你可能已经意识到 。你可以用 来证明这一点,这很明显是 ,根据定律 2,即
同样地,利用 我们也可以证明它等于 1,,但根据定律 2,它也等于

指数定律

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上面提到的规则被称为指数定律,可以写成

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

根式

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在数学中,根式是指包含根号的表达式,其值为无理数,无法精确表示,例如

有时使用根式比使用近似的小数值更有用。根式可以像代数表达式一样进行运算,有时可以消除根号(称为有理化表达式),如果尝试使用近似值,这可能是不可能的。当要求给出精确值时,近似的小数答案是不行的,您必须操作根式才能给出最终答案,以简化的根式形式表示。

根式的化简

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因为根式可以像代数表达式一样进行运算,所以您可以很容易地将项乘开并添加相同的项。但是,还有一些规则在简化根式时会有用。

根式的基本规则

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因为 ,所以它可以被重新排列,得到

根式作为指数

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因为 ,指数定律也适用于任何 n 次方根。最常用的例子是带有根式的定律 5 和 6

  • 变为
  • 变为

第一个要点通常用来简化根式,例如 。在考试中,您需要将所有根式写成根号内数字最小的形式(即根号内的数字不应该有任何平方因子)。

注意: 此规则仅适用于非负数,尝试包含负数可能会得到荒谬的结果;

分母有理化

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简化涉及根式的表达式的另一种技巧是有理化分母。这意味着从分数中去除根式。对于像这样的分数,分子和分母都可以乘以得到

如果分数的形式是,则上一段中使用的策略在稍作修改后仍然有效。这次你应该将分子和分母乘以。如果你熟悉两个平方差的标准展开式,你应该已经知道接下来会发生什么。

.

如你所见,分母现在不包含任何根式。例如:

常见问题和错误

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根式的拆分

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一个常见的错误是将拆分成或将拆分成,通常是在将其移动到等式另一侧时。尝试几个例子会很快让你相信这是不可能的。

等等

的值是多少?

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简短的答案是,在本课程中你不需要知道,可以安全地跳过这一部分。如果你仍然感兴趣,请继续阅读。

这个问题的出现是因为对于任何,然而你可能会期望对于任何,因为。事实证明,使用 1 的值在代数的各个部分非常有用(甚至可能是必要的),而将其设置为 0 则毫无帮助。因此,几乎所有数学家都会说 等于 1,或者说它是未定义的(也就是说,它无法被赋予值)。可以在http://www.faqs.org/faqs/sci-math-faq/specialnumbers/0to0/找到更技术性的讨论。

这是C1(核心数学 1)模块的一部分,属于A 级数学文本。

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