年幼的学生天生好奇，很容易被科学吸引。
科学：小学教师指南由小学教育专业人士撰写并面向他们。主要目标是通过帮助我们更好地准备作为未来教师来改善数百名儿童的科学教育。每章的目标是提供充分的背景解释，以便我们这些未来的老师能够了解主题的基本原理，并为我们自己提供具体的教学理念和资源，以便向不同年龄段的小学生教授这些概念。
这本书是苏尔罗斯里奥格兰德学院学生于2016年4月开始的正在进行的项目。我们相信，向孩子们教授科学将帮助他们建立牢固的学习基础，这将有助于他们在长大后获得更多知识。如果他们学习与学习科学和做科学相关的过程，例如观察、假设检验、批判性思维，他们将更有可能在生活中取得成功，并为解决未来问题做出贡献。所有阅读这本书的人都欢迎加入我们，共同努力实现我们的目标，抽出时间改进任何部分。我们目前的一些需求包括一致的格式、更多照片或插图、每章清晰的学习目标，以及能够帮助我们测试自己对概念理解的良好编写的测验题。
科学哲学与教学
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- 教育心理学与科学教学
- 小学科学教学的挑战
- 观察、提问、测量、展示
- 学生如何学习？
- 课堂中的多元化群体
- 西方科学的历史和方法
- 假设检验、数据收集、分析和出版
- 科学哲学与教学测验
物理学
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物理学目标
- 质量、重量和惯性
- 运动中的物体
- 能量、功、功率、热
- 空气和水
- 简单机械
- 光
- 声音
- 电和磁
- 运动学
- 物理学测验
化学
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- 化学目标
- 物质的构成
- 化学反应
- 水、溶液和pH
- 有机分子
- 化学课堂实验
- 化学测验
地球科学
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- 地球历史
- 岩石、地震和侵蚀
- 矿物
- 水循环
- 海洋
- 地球大气层
- 天气、季节和气候
- 食物链
- 环境管理
- 地球以外
- 地球科学测验
生物学
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- 细胞
- 遗传和遗传
- 微生物
- 植物
- 动物
- 人体组织
- 人体：肌肉
- 人体：骨骼系统
- 人体：循环系统
- 人体：大脑和神经系统
- 生物学测验
补充资源
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- 补充读物和活动
- 准备参加TExES考试
- 贡献者
- 沙箱
