德语/第 5 课
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第 5 课是复习(Wiederholung)课程,总结了第 1 课到第 4 课中介绍的德语课程。因此,你应该回到 第 1 课 并复习(即重新阅读)这四节课直到这一课。对于更高级的课程,你现在可以将每节高级课程整合到这个“复习”过程中。也就是说:复习第 1 课,然后做第 1A 课,复习第 2 课,然后做第 2A 课,等等。
句子是由执行特定功能的部分组成的。你已经了解了大多数(但不是全部)主要词类:代词/名词、动词和形容词;以及这些词类在德语中与英语相比是如何表达的。考虑以下内容
Ich brauche Wurst und Käse
- 我(代词作主语)需要(动词)香肠和奶酪(名词作直接宾语)
Haben sie zu viel Arbeit?
- 他们(代词作主语)有(动词)太多(形容词)工作(名词作直接宾语)吗?
简单句中的词序遵循英语中的词序。主语和动词颠倒以构成疑问句。在英语中,但不是德语中,疑问句也可以说成(事实上,在美国更常见)“他们有太多工作吗?”
名词通常在句子中充当主语(执行某些动作的人)或宾语(接受某些动作的人)。大多数名词是“人、地点或事物”的名称,并且在德语中始终大写。德语中的每个名词都有一个“分配的”性别(阳性、阴性、中性),我们学习每个名词及其主格、定冠词(分别为der、die、das),以学习该性别。因此,名词的词汇部分按如下方式呈现
der Anhang, die Anhänge appendix, appendices (singular and plural) die Brücke bridge der Freund, die Freunde friend, friends (singular and plural) das Gespräch, die Gespräche conversation, conversations die Grammatik grammar (note irregular stress) die Lektion lesson (note irregular stress) die Straße street
(编辑模板) | 第二级课程 | (讨论) |
第二部分 A: II.1 简单对话 • II.2 陌生人和朋友 II.3 数字 • II.4 苏黎世 • II.5 复习 | ||
第二部分 B: II.6 公寓 • II.7 数学 • II.8 我的,你的,他的 • II.9 去购物 • II.10 复习 | ||
第二部分 C: II.11 动词时态和词序 • II.12 疑问词 • II.13 我的胳膊疼 • II.14 动物园 • II.15 复习 |