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高中数学扩展/计数与生成函数/解答

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这些解答并非由本书的作者编写。它们只是我在做练习时认为正确的答案。我希望这些答案对某人有用,并且如果我犯了一些错误,人们会纠正我的工作。

生成函数练习

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1.

(a)

2.

(b)

目前仅包含练习,没有答案。

(c)

线性递推关系练习

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本节仅包含不完整的答案,因为我无法弄清楚如何继续。

1.

设G(z) 为上述序列的生成函数。

2.

设G(z) 为上述序列的生成函数。

3. 令 G(z) 为上述序列的生成函数。

我们想要将 因式分解成 ,根据因式定理的逆定理,如果 (z - p) 是 f(z) 的因式,则 f(p)=0。
因此,α 和 β 是二次方程 的根。
使用二次公式求根
事实上,这两个数字就是著名的黄金分割,为了简化,我们从现在开始使用黄金分割的希腊符号。
注意: 表示为 并且 表示为
通过部分分式法

进一步的计数练习

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1. 我们知道

因此

所以

2.

所以

*从基本原理微分*练习

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1.

华夏公益教科书