应用科学 AQA
本书支持 AQA 的新“应用普通”资格的教学。 在这里找到大纲.
单元 1 到 3 构成了“应用科学 3 级证书”（相当于 AS 水平的点数）。
教师 - 帮助我们写这本书 - 点击这里.
学生 - 说服你的老师做出贡献并写一页......这需要团队合作！
| 领域 | 主题 | 作者 | 校对者 |
|---|---|---|---|
| 生物学 | 细胞结构 | ||
| 运输机制 | |||
| 心脏 | 康纳 | ||
| 稳态 | 凯伦 | ||
| 呼吸和细胞呼吸 | |||
| 光合作用和食物链生产力 | 迪伦，梅根 | ||
| 化学 | 原子结构 | ||
| 元素周期表 | 克洛伊 | ||
| 物质的量 | |||
| 键合和结构 | |||
| 焓变 | |||
| 物理学 | 能量和效率 | 马特 | |
| 能量的产生 | DBrown | ||
| 电路 | PremiumGrow | ||
| 电阻和电阻率 | |||
| 牛顿定律和动量 | DBrown | ||
| 运动学 | |||
| 能量和功率 |
这是一个组合单元，包含来自生物学、化学和物理学的两个实验。
| 领域 | 标题 | 作者 | 校对者 |
|---|---|---|---|
| 生物学 | 呼吸 | ||
| 光合作用 | |||
| 化学 | 容量分析 | ||
| 比色分析 | |||
| 物理学 | 电阻率 | DjBrown | |
| 比热容 |
本单元基于预发布材料，并通过笔试评估。
主题每年都会有所不同，但会从这些不同方面考察主题，即科学如何运作
| 内容 | 作者 | 校对者 |
|---|---|---|
| 科学议题 | ||
| 公众对科学的认知 | ||
| 社会与科学 | ||
| 科学职业和组织 |
预发布材料每年 3 月 31 日起可用于夏季考试（1 月考试还将在 11 月 1 日提供一个）。
AQA 还在这里提供了一些示例资源（需要链接），本书中的页面可以用于编写更多相关的示例。
| 内容 | 作者 | 校对者 |
|---|---|---|
| 2017 - 心脏病诊断 | ||
| 示例 - 水力压裂 | ||
这是一个考试单元。
| 标题 | 作者 | 校对者 |
|---|---|---|
这是一个组合单元 - 一项长期研究，个人完成。
| 标题 | 作者 | 校对者 |
|---|---|---|
| 为科学研究做准备 | ||
| 进行研究并记录结果 | ||
| 分析结果，得出结论并评估研究 | ||
| 向合适的受众展示研究结果 | ||
| 研究思路 | DBrown | |
这是一个组合单元，包含两个研究任务和两个实践任务。
| 标题 | 作者 | 校对者 |
|---|---|---|
这是一个组合单元，包含两个研究任务和两个实践任务。
| 标题 | 作者 | 校对者 |
|---|---|---|
| 成像方法 - 研究 | DBrown | |
| 放射治疗和放射性示踪剂 - 研究 | ||
| 放射性同位素 - 实践 | ||
| 光纤和激光在医学中的应用 - 实践 |
这是一个组合单元，包含两个研究任务和两个实践任务。
| 标题 | 作者 | 校对者 |
|---|---|---|
 |
本书是一个未完成的草稿或概要。 您可以帮助 发展工作，或者您可以在 项目室 请求协助。 |