教育中的辅助技术/Windows
随着 Windows Vista 的推出，微软推出了轻松使用中心，让计算机对有特殊需求的人更加实用，特别是那些“有视力障碍、听力损失、手或臂部疼痛或推理和认知问题的人（Williams，2006，p. 4）。[1] 轻松使用中心的功能使得那些有视力、听力和行动不便的人更容易使用计算机。例如，Windows 键盘快捷键在 Vista 和 Windows 7 中帮助那些由于运动技能或视力问题难以控制鼠标的人。（Dell，N.，Newton，D.，& Petroff，J.，2008）。[2] 无障碍工具帮助学校减少对可能“过度关注学生残疾”的昂贵设备的需求（Dell，N.，Newton，D.，& Petroff，J.，2008，p. 148）。[3]
微软给轻松使用中心的功能起了易于记忆的名称。常用工具包括放大镜、旁白、屏幕键盘和高对比度。其他工具和功能包括音频描述、文本到语音、语音识别，这些设置可以根据用户配置文件进行定制，因此，如果多名学生使用一台计算机，他们可以使用 Windows 设置最适合他们的方式。
Vista 中改进的语音识别工具将使那些手部控制和行动受限的人受益，以及那些患有腕管综合征的人（Williams，2006）[4] 它被设计为适应用户的说话风格。语音识别不仅允许你用语音输入文本，还可以进行任何你使用鼠标和键盘可以做的事情，包括在应用程序之间导航、编辑和格式化文档。
微软将最常用的无障碍工具集中在一个地方，以便于访问。这些工具帮助那些听力和视力较弱或没有听力和视力的人，以及那些行动不便的人。一旦打开，它们将保持活动状态，直到用户注销（Williams，2006）。[5] 当你打开轻松使用中心窗口时，Windows 将开始在四个工具之间导航，并在突出显示每个工具时大声朗读。
放大镜允许你放大屏幕上的任何文本或图像。它可能有点难用，但练习后就会变得容易。当你打开放大镜时，Vista 会打开一个单独的应用程序窗口，该窗口使用你在放大镜工具中指定的设置。你在打开放大镜时正在查看的内容将显示在新的窗口中。放大倍数从 2 倍到 16 倍不等。
启动放大镜，方法是在轻松使用中心中选择它。
- 键盘快捷键 = Winkey + U 然后 ALT + G。
要更改设置，你必须从窗口底部的 Windows 任务栏中选择放大镜工具。（你也可以按住 Alt 键，然后按 Tab 键，直到放大镜成为活动窗口）。要打开放大镜，在“轻松使用中心”中选择“启动放大镜”。要关闭放大镜，请单击红色 X 关闭窗口。
放大镜设置
- 启动时最小化。这将在你打开放大镜时最小化放大镜窗口。
- 缩放比例。控制缩放量。1 倍是正常大小。2 倍是正常大小的 200%。3 倍是正常大小的 300%。
- 反转颜色将反转黑色和白色。
- 停靠指定放大窗口将在你的显示器上的哪个位置出现。选项包括顶部、底部、左侧和右侧。
旁白是一个简单的文本到语音工具，它会在学生在窗口内导航时朗读 Windows 的菜单项。
启动旁白，方法是在轻松使用中心中选择它。
- 键盘快捷键 = Winkey + U 然后 ALT + N。
旁白偏好设置允许学生指定哪些内容会被朗读。选项包括
- 回声按键（朗读按下的每个键）
- 宣布系统消息
- 宣布滚动通知
- 最小化启动旁白
其他旁白设置允许你增加或减少语音的速度、音量和音调。
视觉键盘功能让那些行动不便的学生更容易在计算机上打字。Vista 提供了一个完整的虚拟键盘，包括一个数字键盘，可以使用鼠标、开关设备或任何其他指向设备。
启动屏幕键盘，方法是在轻松使用中心中选择它。
- 键盘快捷键 = Winkey + U 然后 ALT + K。
屏幕键盘可以配置为显示各种键盘布局，以适应不同的需求。
- 增强型（包括数字键盘）或标准键盘
- 块布局（以行显示键）
- 键盘有 101、102 或 106 个键
其他虚拟键盘设置可以进一步定制键盘，以满足行动不便者的需求。
- 可以通过单击、悬停或扫描来选择键。
- 键盘上显示的字体可以设置为任何已安装的字体。学生还可以修改字体大小和样式。
- 可听见的按键点击是另一个选项。
提高对比度可以让视力不佳的用户更容易阅读和浏览屏幕。当用户打开高对比度模式时，屏幕颜色基本上会反转，使重要的文字和图像脱颖而出，但图像会正常显示。屏幕会以黑色背景和明亮的文字显示。
开启高对比度模式，请在轻松使用中心中选择它。
- 键盘快捷键 = Win 键 + U，然后 ALT + U -- 或 -- ALT + 左 SHIFT + PrtScn。如果使用笔记本电脑，请按 ALT + 左 SHIFT + 功能键 + PrtScn。
为在计算机上观看的已启用视频提供音频描述。
要打开音频描述，请打开轻松使用中心，并单击显示“不使用显示器使用计算机”的链接。单击音频描述的文本框，或按 ALT + I。
Vista 讲述人工具也可以读取屏幕上显示的一些文本。
要打开文字转语音，请打开轻松使用中心，并单击显示“不使用显示器使用计算机”的链接。然后，单击“设置文字转语音”链接或按 ALT + O。
在此，您可以
- 预览语音 (ALT + P) 或
- 使用箭头键更改语音速度 (ALT + C)
Windows Vista 包含一个基本的语音识别程序，允许用户使用语音来导航计算机，以及创建文档和电子邮件，从而创建近乎免提的界面。使用语音识别，学生可以使用语音来“启动程序、打开菜单、单击屏幕上的按钮和其他对象、将文本输入文档以及编写和发送电子邮件”(Microsoft, 2008, p. 1)。[7]
Vista 提供英语（美国和英国）、德语、法语、西班牙语、中文和日语的语音识别 (Microsoft, 2008)。[8] 虽然建议使用耳机，但语音识别也能与台式机麦克风和内置笔记本电脑麦克风配合使用。
语音识别教程为学生提供了学习如何使用它的方法，也为计算机提供了学习学生声音的方法。不幸的是，每个 Vista 工作站只能训练识别一个人的声音。
通过控制面板进入鼠标图标，访问这些设置。
- 按钮选项卡
- 左手鼠标。在左手和右手鼠标之间切换，以适应“其他”手性。左右鼠标按钮将被切换。
- 双击速度。调整双击速度，从非常慢到非常快。较慢的双击速度可以让操作技巧较差的学生更容易使用计算机。
- 单击锁定。此功能可以让学生突出显示一段文字并拖动文字和图像，而无需按住鼠标按钮。
- 指针选项卡
- 方案。此选项允许您选择鼠标指针的图形。您可以将箭头大小和颜色放大，而不是使用小的白色箭头。您还可以选择其他图形，例如手或恐龙。
- 指针阴影。一个复选框可以让学生选择是否应用指针阴影，从而使鼠标指针更容易在屏幕上找到。
- 指针选项选项卡
- 鼠标指针速度。此选项调整鼠标指针在屏幕上移动的速度。较慢的速度可以让行动不便的学生更容易在计算机上导航。
- 捕捉到。选中后，捕捉到功能将使默认选择成为活动选择。然后，按 Enter 键或鼠标左键将选择它。
- 鼠标指针轨迹。指针轨迹可以让鼠标更容易在屏幕上找到，特别是对于视力有限的人。还可以选择调整指针轨迹的长度。
- 键入时隐藏指针。隐藏指针可以减少鼠标指针出现在文本上时的视觉干扰。
- 使用 CTRL 键显示指针。选中此选项后，按下 CTRL 键会使一个大圆圈短暂地围绕鼠标指针，使其易于定位。
- 滚轮选项卡
- 将水平和垂直滚动调整到每滚动特定行数。
Vista 在鼠标设置选项卡之外提供了另一组辅助功能控件。要访问这些控件，请通过轻松使用中心 (Win 键 + U) 并单击“使鼠标更容易使用”链接。
- 鼠标指针。这里有一些选项可以让鼠标指针更容易看到，比鼠标方案提供的选项少。
- 鼠标键。一个复选框提供了使用数字键盘而不是鼠标进行导航的功能。
- 鼠标悬停。此选项将在鼠标悬停在可单击的项目上时激活窗口。
通过控制面板进入键盘图标，访问这些设置。
- 字符重复。通过调整重复延迟，学生可以调整按键在重复之前按下的时间长度。他们还可以调整重复速度。
- 光标闪烁速度。学生可以调整光标闪烁的速度。
Vista 在键盘设置选项卡之外提供了另一组辅助功能控件。要访问这些控件，请通过轻松使用中心 (Win 键 + U) 并单击“使键盘更容易使用”链接。
- 鼠标键。一个复选框提供了使用数字键盘而不是鼠标进行导航的功能。
- 通过单击复选框打开。
- 粘滞键。粘滞键允许用户一次按下键，而不是同时按下。
- 通过 5 次按下 Shift 键打开。
- 切换键。选中后，每当按下 Caps Lock、Num Lock 或 Scroll Lock 时，计算机都会发出声音。
- 通过按住 Num Lock 键 5 秒钟打开。
可以使用鼠标 (开始 → 控制面板 → 轻松使用中心) 或键盘命令 (Win 键 + U) 快速访问这些工具和功能 (Microsoft, 2008)。常用工具显示在屏幕顶部，可以通过突出显示项目时按下空格键进行选择。所有其他功能和设置都可以通过屏幕下方进一步的链接进行访问。学生还可以根据自己的经验和对未来计算机使用的计划，回答一系列问题；根据学生的回答，Windows 会选择合适的工具来帮助他们使用计算机 (Williams, 2006)。
执行此操作 按这些键 访问轻松使用中心 Win 键 + U 打开粘滞键 5 次按下“Shift” 打开高对比度模式 左“Alt” + 左“Shift” + “PrtScn” 打开筛选键 按住右“Shift”键 8 秒 打开鼠标键 左“Alt” + 左“Shift” + “Num Lock” 打开切换键 按住“Num Lock”键 5 秒
- ↑ Williams, J. (2006, August). 微软的 Vista 为残疾人士保证了使用电脑的权利。Exceptional Parent 杂志，36(8), 54-57 (第 4 页)
- ↑ Dell, N., Newton, D., 和 Petroff, J. (2008). 课堂辅助技术：增强残疾学生的学校体验。Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
- ↑ Dell, N., Newton, D., 和 Petroff, J. (2008). 课堂辅助技术：增强残疾学生的学校体验。Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 第 148 页.
- ↑ Williams, J. (2006, August). 微软的 Vista 为残疾人士保证了使用电脑的权利。Exceptional Parent 杂志，36(8), 54-57
- ↑ Williams, J. (2006, August). 微软的 Vista 为残疾人士保证了使用电脑的权利。 Exceptional Parent 杂志， 36(8), 54-57.
- ↑ Microsoft.com. (2008, February 14). Windows Vista 可访问性教程。检索自 http://www.microsoft.com/enable/training/windowsvista/narshortcuts.aspx
- ↑ 微软。 (2008, February 14). 启动语音识别。检索自 http://www.microsoft.com/enable/training/windowsvista/sr.aspx ) 等等。
- ↑ 微软。 (2008, February 14). Windows 语音识别。检索自 http://www.microsoft.com/enable/products/windowsvista/speech.aspx