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高中数学扩展/补充/复数/解答

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虚数单位

  1. 计算
  2. 计算
  3. 计算
的模式 表明 其中 n 是任何整数。这种情况适用于问题 2 和 3。对于问题 1,.

复数作为二次方程的解

  1. 说服自己 x = 3 - 2i 也是该方程的解。
  1. 在 XY 平面中绘制点 A(3, 2) 和 B(3, -2)。绘制一条线,将每个点与原点连接起来。
  2. 计算 AO 的长度(点 A 到原点的距离)和 BO 的长度。分别用 表示。你观察到了什么?
    • 相同
  3. 计算每条线与 x 轴之间的角度,分别用 表示。你观察到了什么?
    • 仅在数字的符号上有所不同
  4. 考虑复数

使用你在练习 3 和 4 中计算出的值,将 zw 代入上面的二次方程。你观察到了什么?你能得出什么结论?

因此,由于 z 和 w 等于我们在解方程时找到的解,所以二次方程将等于 0。

加法和乘法

计算

  1. x + y
    • (3 - 2i) + (3 + 2i) = 6
  2. x - y
    • 3 - 2i - (3 + 2i) = -4i
  3. x2
    • (3 - 2i)(3 - 2i) = 9 + (2)(3)(-2i) + 4i2 = 5 - 12 i
  4. y2
    • (3 + 2i)(3 + 2i) = 9 + (2)(3)(2i) + 4i2 = 5 + 12 i
  5. xy
    • (3 - 2i)(3 + 2i) = 9 + 6 i - 6i - 4i2 = 13
  6. (x + y)(x - y)
    • ((3 - 2i) + (3 + 2i))((3 - 2i) - (3 + 2i)) = (6)(-4i) = -24i

除法 证明 zw 的乘积始终是实数。

共轭复数 证明乘法法则同样成立。

复数根

1. 求 (3 + 3i)1/2

因此,(3 + 3i)1/2 的解是

2. 求解 (1 + 1i)1/2

因此 (1 + 1i)1/2 的解是

3. 求 i1/3

因此,i1/3 的解为

进制

  1. 以下数字以 2 进制表示。请将它们写成 10 进制。
    1. 101011 (2 进制) = 43 (10 进制) = 25 + 23 + 21 + 20= 32+8+2+1
    2. 001101 = 13
    3. 10 = 2
    4. 011 = 3
  2. 假设这些数字最初是以 5 进制表示,请将它们写成 10 进制。
    1. 101011 (5 进制) = 3256 (10 进制) = 55 + 53 + 51 + 50 = 3125+125+5+1
    2. 001101 = 151
    3. 10 = 5
    4. 011 = 6
  3. 使用 5 进制的前四列,我可以用多少种数字?
答案:625 = 54 (每增加一列,可能的数字数量就会乘以 5)
  1. 在计算中,每个 1 或 0 被称为一个“位”。它们以 8 位一组的形式存储,每组称为一个“字节”。有多少种可能的字节?
答案:256 = 28 (从 00000000 到 11111111 的二进制值,或从 0 到 255 的十进制值)
  1. 问题:直接编辑字节时,写 10110001 太长了,所以用十六进制表示(在本例中为 B1)。需要多少位十六进制才能覆盖所有可能的字节?
答案:2 位(162 = 2 位十六进制数的可能数量 = 256 = 字节的可能数量)
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