跳转到内容

高中数学扩展/素数/解答

来自维基教科书,开放的书籍,开放的世界
HSME
内容
100% 开发 素数
100% 开发 模运算
问题与项目
100% 开发 习题集
100% 开发 项目
解答
100% 开发 练习解答
50% 开发 习题集解答
杂项
100% 开发 定义表
已开发完成 100% 完整版
已开发完成 25% PDF 版本

HSE 素数|素数与模运算

[编辑 | 编辑源代码]

目前,主要集中在编写每个章节的主要内容。因此,此练习解答部分可能已过时,并且看起来杂乱无章。

如果您有任何问题,请在“讨论部分”留言,或联系作者或任何主要贡献者。


因式分解练习

[编辑 | 编辑源代码]

对以下数字进行因式分解。(注意:我知道您不需要这样做,这只是为了那些好奇的人)

  1. 13 是素数
  2. 59 是素数
  3. 101 是素数

递归因式分解练习

[编辑 | 编辑源代码]

使用递归进行因式分解。

素数筛法练习

[编辑 | 编辑源代码]
  1. 使用上述结果,在知道 5 是下一个素数的情况下,快速算出以下表格中需要划去的数字
下一个素数是 5。因为 5 是一个未标记的素数,并且 5 * 5 = 25,所以划去 25。同样,7 是一个未标记的素数,并且 5 * 7 = 35,所以划去 35。但是,5 * 11 = 55,太大,所以标记 5 为素数,并继续到 7。唯一可以划去的足够小的数字是 7 * 7,等于 49。您不能再高了。

2. 找到 200 以下的所有素数。

这里不会详细说明该方法,因为它太长了。但是,200 以下的所有素数是

2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199

模运算练习

[编辑 | 编辑源代码]
  1. 或者,-1 = 10,-5 = 6:10 × 6 = 60 = 5&times 11 + 5 = 5



  2. 更简单的列表:2, 4, 8, 5, 10, 9, 7, 3, 6, 1
    请注意,实际上并没有必要
    计算 来求得 模 11 的余数。
    如果你知道 模 11 的余数为 6。
    你可以求得 模 11 的余数为 (2*( 模 11)) 模 11 = 2*6 模 11 = 12 模 11 = 1。
    我们可以注意到,29 = 6 且 210 = 1,我们可以轻松计算 62: 62 = 218 = 2^8 = 3。或者使用上面的方法



    更简单的列表:6, 3, 7, 9, 10, 5, 8, 4, 2, 1。
  3. 02 = 0, 12 = 1, 22 = 4, 32 = 9,
    42 = 16 = 5, 52 = 25 = 5, 62 = 36 = 3, 72 = 49 = 3,
    82 = 64 = 9, 92 = 81 = 4, 102 = 100 = 1
    更简单的列表:0, 1, 4, 9, 5, 3, 3, 5, 9, 4, 1
    因此
  4. x2 = -2 = 9
    只需查看上面的列表,你就会发现

除法和逆元练习

[edit | edit source]

1.

所以没有逆元

2.

3.

4.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
1 mod 2
1 2 mod 3
1 3 mod 4
1 3 2 4 mod 5
1 5 mod 6
1 4 5 2 3 6 mod 7
1 3 5 7 mod 8
1 5 7 2 4 8 mod 9
1 7 3 9 mod 10
1 6 4 3 9 2 8 7 5 10 mod 11
1 5 7 11 mod 12
1 7 9 10 8 11 2 5 3 4 6 12 mod 13
1 5 3 11 9 13 mod 14
1 8 4 13 2 11 7 14 mod 15
1 11 13 7 9 3 5 15 mod 16
1 9 6 13 7 3 5 15 2 12 14 10 4 11 8 16 mod 17
1 11 13 5 7 17 mod 18
1 10 13 5 4 16 11 12 17 2 7 8 3 15 14 6 9 18 mod 19

互质和最大公约数练习

[edit | edit source]

1.

1.
较小 较大
5050 5051
1 5050
0 1
5050 和 5051 互质
2.
较小 较大
59 78
19 59
2 19
1 2
0 1
59 和 79 互质
3.
较小 较大
111 369
36 111
3 36
0 3
111 和 369 不互质
4.
较小 较大
2021 4032
2011 2021
10 2011
1 10
0 1
2021 和 4032 互质

2. 我们首先计算所有组合的最大公约数

较小 较大
15 510
0 15
较小 较大
15 375
0 15
较小 较大
375 510
135 375
105 135
30 105
15 30
0 15
任何组合的最大公约数都是 15,所以三个数的最大公约数是 15。

丢番图方程练习

[edit | edit source]

1.

没有解,因为永远不可能变成整数。

2.

我们选择 d=1,然后 x=26。

3.

(a)
较小 较大 PQ
33 101 3
2 33 16
1 2 2
0 1
3 16 2
0 1 3 49 101 1 0 1 16 33
(b) 待补充

4.

(a)
较小 较大 PQ
17 317 18
11 17 1
6 11 1
5 6 1
1 5 5
0 1
18 1 1 1 5
0 1 18 19 37 56 317 1 0 1 1 2 3 17
(b) 待补充

中国剩余定理练习题

[edit | edit source]

1.

问题 1

[edit | edit source]

证明“可被3整除的判定法则”适用于任何三位数。(提示:将一个三位数表示为 100a + 10b + c,其中 a、b 和 c 为 ≥ 0 且 < 10 的数)

解答 1 任何三位整数 x 可以表示如下

x = 100a + 10b + c

其中 a、b 和 c 是介于 0 和 9(包含 0 和 9)之间的正整数。现在

当且仅当 a + b + c = 3k,其中 k 为某个整数。而 a、b 和 c 是 x 的各个数字。

问题 2

[edit | edit source]

“一个数可被 9 整除当且仅当其各位数字之和可被 9 整除。” 对还是错? 判断 89、558、51858 和 41857 是否可被 9 整除。验证你的答案。

解答 2 该陈述是正确的,可通过类似问题 1 的方法进行证明。

问题 4

[edit | edit source]

在上面的数字表格上应用了素数筛法。请注意,2 和 5 正下方所有的数字都被划掉了。构建一个从 1 到 60 的矩形数字网格,使得在对其应用素数筛法之后,3 和 5 正下方所有的数字都被划掉。该网格的宽度是多少?

解答 4 该网格的宽度应该是 15 或 15 的倍数。

问题 6

[edit | edit source]

证明 n - 1 关于模 n 的逆元是其本身。

解答 6

(n - 1)2 = n2 - 2n + 1 = 1 (mod n)

或者

(n - 1)2 = (-1)2 = 1 (mod n)

问题 7

[edit | edit source]

证明 10 关于模 15 没有逆元。

解答 7 假设 10 关于模 15 有逆元 x

10x = 1 (mod 15)
2×5x = 1 (mod 15)
5x = 8 (mod 15)
5x = 8 + 15k

其中 k 为某个整数

x = 1.6 + 3k

但现在 x 不是一个整数,因此 10 没有逆元

华夏公益教科书