教育中用户生成的内容/OER：开放教育资源

定义

开放教育资源 (OER) 是为教学和学习目的而开发和免费提供的资源。数字化材料允许开放式开发和再利用。由于版权法的限制，OER 要么保留在公共领域，要么通过知识产权许可或其他版权安排允许再利用。OER 包括教育课程内容和材料、数字化教科书、流媒体视频、软件以及用于支持和传达知识的其他材料。

OER 计划

虽然在教育中是一个相对较新的概念，但各种机构定期开展 OER 计划。麻省理工学院开放式课程软件 (OCW) 计划提供免费的材料供在线非商业使用。惠普基金会资助了许多 OER 项目，包括英国开放大学、荷兰开放大学和 MORIL（多语种独立学习开放资源）。这些计划背后的主要目的因机构而异，但包括培养终身学习者和让知识惠及所有人的理念。

利弊

开放教育资源是教育领域一项相当新的举措，但它已被证明对教育工作者和消费者来说非常受欢迎且有用。此论坛允许用户轻松地在网上分享教育材料并自由地操纵资源以供使用。好处包括

• 与更广泛的社区互动增加：用户可以轻松地访问论坛，与来自世界各地的其他人进行协作。
• 用户可选择更多材料：由于许多内容提供者出于个人和职业意愿做出贡献，因此内容的广度和深度将为社区中的其他人提供易用性
• 材料质量提高：由于有如此多的贡献者提供信息、反馈、批准和修订，因此材料通常会得到改进，并为用户提供最佳材料
• 材料成本下降：在这个论坛中分享资源降低了用户和生产者的成本，因为他们可以轻松地创建材料，并通过几次点击将其信息分享到全球

当 OER 打破网络社区成为教育工作者协作和分享材料的领先资源时，它也面临着一些挑战。这两个主要挑战是质量保证和财务可持续性。大多数消费者仍然对“免费”材料持怀疑态度。当 OER 建立某种同行评审系统来评级和批准来源时，这种怀疑往往会减轻。由于这些资源对用户免费，因此 OER 网站的长期财务可持续性存在疑问。随着该领域使用量的增加，似乎正在从主要基于捐赠的财务计划转向更多机构支持。这些机构包括但不限于高等教育机构。这已经可以在 MIT 提供近 800 万美元给 OER 的情况下看到

对 OER 的支持

OER 是一项得到高度支持的在线协作教育计划。这种支持主要来自高等教育机构。全球各地的学院和大学正在利用 OER 来促进教育过程，并作为当前和潜在学习者的营销工具。这些机构投入了最多的资源来创建和监控这些网站，以便将教育信息传播到在线社区。许多问题，如财务可持续性和质量保证，正在由 OER 的贡献者进行辩论和解决，以确定这些网站如何以及将如何最有效地使用

许多自我维持的 OER 服务提供商在概念和结构上都支持 OER 计划。OER 基金会是其中一家致力于培养 OER 环境的服务提供商

参考文献

1. 利益相关者和好处，JISC 开放教育资源，检索日期：2011 年 3 月，https://openeducationalresources.pbworks.com/w/page/24838012/Stakeholders-and-benefits 2. Hodgkinson-Williams，C.，高等教育机构中 OER 的好处和挑战，开普敦，检索日期：2011 年 3 月，http://www.col.org/SiteCollectionDocuments/OER_BenefitsChallenges_presentation.pdf 3. Buckley，Rob，开放教育资源国际研讨会：OER 和机构变革，检索日期：2011 年 3 月，http://events.jiscinvolve.org/wp/open-educational-resources-international-symposium-oer-and-institutional-change/ 4. 开放教育资源基金会，检索日期：2011 年 3 月，http://wikieducator.org/OERF:Join