帮助:贡献
维基教科书是一个开放内容非虚构书籍（尤其是教科书）的集合。您正在为一个免费、公开可用的信息数据库做出贡献。如果这还不够理由贡献，我们下面还有更多理由。一旦您信服，最后部分将详细说明如何开始。
为什么要贡献？
- 自由的自由
- 本网站上的教科书都发布在自由内容许可下。这意味着它们是自由的，永远免费。没有人可以阻止您使用这些材料、修改它们或分发它们。此外，该许可保证任何源自这些材料的作品将同样可以免费修改和分发，永远如此。
- 免费（无需支付任何费用）
- 当您可以免费获得相同或类似的信息时，您真的要花多少钱购买教科书吗？任何人都可以免费访问维基教科书。
- 学术界与现实世界的结合
- 我们的教科书由熟悉该主题的人员开始。内容不断由维基教科书用户补充。这不是一个孤独的教授寻求额外的收入，而是一个社区，他们致力于以最不痛苦的方式学习材料，以获得成绩并为下一步做好准备。这意味着教科书是有道理的。
- 最新变化
- 您无需等待数月或数年才能发布包含该领域最新变化的新版本。一旦有发现或进展，文本就可以更新以反映该变化。
- 内置反馈
- 每个教科书页面都有一个相关的讨论页面，学生可以在那里互相提问，互相帮助学习材料。每个页面也可以通过页面底部的界面接收读者反馈。
- 全球访问教育材料
- 来自世界各地的学习者，只要能访问网络，就可以找到高质量的教育信息，无论他们的经济状况、当地/区域的教育限制或与教育机构的距离如何。
- 教育灵活性
- 没有时间限制。您可以根据自己的节奏贡献和使用内容。
谁在贡献？
任何人都可以自由贡献。学习某事的最佳方法之一就是将其教给其他人。挑战自己，看看你对材料的了解程度。本网站为您提供使用和研究专门用于您正在学习的主题的教科书的机会。而且它是免费的！
- 仅仅几年时间，完全通过志愿者努力，维基百科已经成为网络上领先的百科全书之一。（维基百科的流量超过了在线的《大英百科全书》！）维基教科书旨在用同样的时间复制这种成功。
- 人道主义者
- 本网站上开发的所有材料都发布在许可下，该许可保证信息永远免费。您为开放教科书项目添加的每一部分都会留下一点点遗产。这确实是为了回馈人类，并在帮助自己时帮助他人。
- 教师
- 您是否知道，当您能比您使用的教科书的作者更好地介绍某个主题时？在维基教科书中，教师有机会积极参与信息的组织和呈现方式，并为课堂和世界各地的学生做出持久贡献。
- 教师还应考虑将教科书的开发作为一个课堂项目。学生不仅学习手头的主题，还学习协作的艺术，并与来自世界各地的其他学生建立联系。这对教师本身也是一个很好的学习活动，因为他们可以从中获得宝贵的见解，了解学生如何看待这个主题。
- 工程师
- 厌倦了搜索组织中散布的难以捉摸的参考文本，或者预算每个月或几年进行一轮新的参考数据，这取决于您所在领域的波动性？放在这里并最终由许多用户交叉检查的材料，只要您有良好的互联网访问，就可以点击访问。与您的物理参考图书馆不同，它也可以在您的便携式计算机上，在实地考察期间查看。
- 行业领导者
- 您需要今天的学生为明天的工作场所做好准备。帮助他们今天掌握这些知识，并将它们存储在他们可以随时回到那里参考的地方。
为什么不贡献？
有时，可能存在不贡献的理由。这些可能是
- 法律原因
- 如果您无法提供可以在知识共享署名-相同方式共享许可证 3.0和GNU 自由文档许可证下授权的材料，则无法贡献。您应该拥有您贡献的材料的版权，或者它必须具有兼容的许可证或属于公共领域。有关详细信息，请参阅维基教科书：版权。永远不要在未经版权所有者许可的情况下提交受版权保护的材料。（公共领域被认为是无版权的）。
- 法律问题可能来自您意想不到的领域。例如，在德国等一些国家，雇主对雇员的所有发明拥有合法权利——即使是在雇员的业余时间和超出雇员被聘用的专业领域以外进行的。该权利阻止在未经雇主明确同意的情况下发布想法。这类事情通常不会在工作合同中提及，因为这是法律。
- 在一些国家和职业中，还有一种趋势，要求员工签署某些行为准则或道德准则。在商业中必须遵守某些道德规范并不是一个坏主意，但这些准则通常会偷偷加入一些限制，即员工在未经公司（例如，公司的法律和公关部门）明确（书面）同意的情况下，可以发布什么（如果有的话）。
- 财务原因
- 如果您想要版税或从销售书籍中获利的独家权利，请勿贡献。只要遵守知识共享署名-相同方式共享许可证 3.0和GNU 自由文档许可证的条款，任何人都可以从销售维基教科书上的教科书中获利。
- 控制
- 如果您想保留对作品演变、分发和使用的控制权，请勿贡献。维基教科书是关于协作，而不是所有权。
开始一本书
书籍、章节和页面可以由任何人创建、重写、更改、重命名和改进。章节可以改变顺序、添加和删除。书籍应符合维基教科书的定义。
在开始新书之前，请查看维基教科书堆栈/部门，看看您的作品是否可以成为现有书籍的一部分。也许最好将文本添加到相关页面（特别是如果文本不太长）；该页面始终可以在以后（在它增长之后）被拆分。
基本考虑
- 冗余
- 世界真的需要第 1001 个关于某个主题的介绍吗？如果网络、图书馆和其他文档项目已经充满了关于某个主题的免费信息，真的还需要另一份文档吗？也许花更多的时间来支持现有的项目或开始（并完成）一些真正原创的东西会更好？
- 琐碎性
- 您的努力真的花在一些琐碎的“书籍”上吗？在极端情况下，如果黄色新闻（或相当于某个地区的出版物）已经多年（而且他们甚至说对了）广泛地报道了这个主题，真的有必要写这样一本书吗？您的努力不会花在一些不太琐碎的任务上吗？
- 缺乏毅力
- 你的毅力不会超过设置一个“愿望清单”的章节？你是否无法定期花时间来确保书籍的一致性，并且你是否没有合理的预期会找到其他贡献者？那么，也许你的时间最好花在为现有书籍贡献小部分，而不是急于建立关于某个主题的终极书籍的结构，然后抛弃它。
没有复杂的规则
您可以通过分析现有书籍来学习如何创建一本好书并找到新想法。维基教科书没有严格的政策来决定书籍的形状，因此如果您发现书籍的设计完全不同，请不要感到困惑。通常，最好查找一些特色书籍，例如使用维基教科书和如何组装台式电脑。
- 查看书籍命名约定。
- 仔细选择书籍标题。名称很重要，撤消错误可能需要时间，因此最好第一次就做好。
- 一旦您对新书有了一些明确的想法，请写几段文字并为它制定一个大纲。
- 确定写作风格和内容格式。有关想法，请参阅Wikibooks：风格指南。
定义大纲和范围
Wikibooks 的宗旨是与他人合作。为了帮助其他人为新书做出贡献，从一开始就定义和发布书籍的概念、布局和范围非常有帮助。这起到了某种契约的作用，可以避免关于书籍内容或外观的冗长讨论。请注意，在像这样的维基百科上，实际上不存在“你”的书——取决于早期贡献者展示的写作和领导能力，其他贡献者是否会接受他们作为该书的“主要作者”。一些书籍没有主要作者，而是随着时间的推移而自然发展。
定义书籍时需要回答的一些问题
- 书籍类型？参考书、教科书、自学课程、教程、实验说明、旅行报告等。
- 目标读者是谁？他们年龄多大？他们的背景如何？他们的阅读水平如何？是儿童还是成人，学生、业余爱好者还是专业人士，研究人员还是科学家？对于业余爱好者来说，高级水平与研究人员的水平完全不同。
- 书籍的范围？你想要涵盖多少内容——就主题、历史和/或读者水平而言——这有助于确定从哪里开始，以及在哪里结束。这也决定了哪些内容要保留，哪些内容要舍弃。
将这些信息发布在书籍开头和讨论页上，以便人们可以决定是否这是他们想阅读或贡献的书籍。
写第一页
阅读命名政策，了解如何排列和命名书籍。访问帮助：页面，详细了解如何为书籍的目录创建新页面。选择一个简洁、描述性的标题，不要使用缩写。按照你想要的方式创建页面，然后保存。
创建页面时，最好在提交之前使用拼写检查器检查文本。你可能会发现将原页面内容复制一份，进行修改，然后将修改后的内容粘贴回来更方便。创建全新的主题是帮助 Wikibooks 扩展其广度（和深度）的好方法。
向公众展示书籍
让书籍对其他用户可见。当然，人们可以在最近更改中看到它，但它在该列表中的可见性不是永久性的，因此你需要对其进行适当的分类。在主页上放置 {{shelves}} 模板，将书籍归入相应的类别。如果你不确定应该将书籍放在哪个书架上，可以浏览Wikibooks 书架/部门，或在项目阅览室中咨询。在主页上放置 {{status|0%}}，以指示书籍的新状态，并在书籍开发过程中以 25% 的增量进行调整。将你的书籍添加到正确的类别（如果适用）中，按字母顺序排列，使用 {{alphabetical}}。读者将很快找到你的书籍！
创建可打印的书籍
如果你希望人们以连续文本的形式阅读你的书籍，例如在 PDF 文件中，那么从一开始就维护一个“集合”和/或“打印版本”是很有意义的。
注意开发阶段的变化
你可以使用开发阶段标记来标记哪些章节已经完成。你应该同样地显示你的书籍在父书架页面中的条目旁边有多少内容已准备就绪。
建议的章节和附录
- 前言和后记
- 你可以创建一个“前言”或“引言”或“后记”章节，解释书籍的范围以及如何阅读它。
- 作者列表和风格指南
- 其他人可能会编辑你的书籍。应该有一个页面列出该书最重要的贡献者。它可以命名为“作者”。创建一个本地风格指南也是最佳实践——解释如何编写它，使用哪些模板等等。