帮助:贡献
维基教科书是一个 开放内容 的非虚构书籍（特别是教科书）的集合。您正在为一个免费的、公开可用的信息数据库做出贡献。如果这还不够成为贡献的理由，我们下面还有几个理由。一旦您信服了，最后一部分将详细说明您可以如何开始。
为什么要贡献？
- 自由的
- 本网站上的教科书都以自由内容许可证发布。这意味着它们是自由的，永远是自由的。没有人可以阻止您使用这些材料、修改它们或分发它们。此外，该许可证保证任何源自这些材料的作品也将同样自由地修改和分发，永远如此。
- 免费的（无需付费）
- 当您可以免费获得相同或类似的信息时，您真的要花多少钱买教科书吗？任何人都可以免费访问维基教科书的教科书。
- 学术界与现实世界的结合
- 我们的教科书是由熟悉该主题的人开始的。内容不断由维基教科书用户扩充。这不是为了额外收入而独自努力的教授，而是一个致力于以最不痛苦的方式学习材料，以获得好成绩并为下一步做好准备的社区。这意味着教科书是有意义的。
- 最新的变化
- 您永远不必等待数月或数年才能出版另一版，以整合该领域的最新变化。在发现或进步的同一分钟，文本可以更新以反映该变化。
- 内置反馈
- 每个教科书页面都有其自己的相关讨论页面，学生可以在那里互相提问并互相帮助学习材料。每个页面也可以通过页面底部的界面接收读者反馈。
- 全球获取教育材料
- 来自世界各地的有网络访问权限的学习者都可以找到优质的教育信息，无论他们的经济状况、地方/区域教育限制或与教育机构的距离如何。
- 教育灵活性
- 没有时间限制。您可以按照自己的节奏贡献和使用内容。
谁在贡献？
任何人都可以自由贡献。学习某件事最好的方法之一就是向别人 *教* 它。挑战自己，看看你对材料的了解程度。本网站为您提供了使用和参与您正在学习的主题的教科书的机会。而且它是免费的！
- 仅仅几年时间，完全依靠志愿者的努力，维基百科 已成为网络上领先的百科全书之一。（维基百科的访问量超过了大英百科全书在线版！）维基教科书旨在以相同的时间复制这种成功。
- 人道主义者
- 本网站上开发的所有材料都以许可证发布，该许可证保证信息永远免费。在你为开放式教科书项目添加的每一部分中留下一个小小的遗产。这确实是关于回馈人类，在帮助同胞的同时帮助自己。
- 老师
- 您知道那些您本来可以比您正在使用的教科书的作者更好地介绍某个主题的时候吗？在维基教科书中，教师有机会积极参与信息组织和呈现的方式，并为您的课堂和世界各地的学生做出持久贡献。
- 教师还应该考虑将教科书的开发作为课堂项目。学生不仅学习手头的主题，而且学习合作的艺术，并与来自世界各地的其他学生建立联系。这对教师本身也是一个很好的学习活动，因为他们可以从学生的角度获得宝贵的见解，了解学生如何看待这个主题。
- 工程师
- 厌倦了搜索分散在整个组织中的难以捉摸的参考文本，或者根据您所在领域的波动性，每隔几个月到几年预算一次新一轮的参考数据？如果您的互联网访问良好，这里发布的材料最终将经过许多用户的交叉检查，现在只需点击一下即可访问。与您的物理参考库不同，它也可以在您外出时在您的便携式电脑上查看。
- 行业领导者
- 您需要今天的学生为明天的职场做好准备。帮助他们今天掌握这些知识，并将这些知识存储在一个他们可以随时回去参考的地方。
为什么不贡献？
有时，可能存在不贡献的理由。这些可能是
- 法律原因
- 如果您无法提供可以根据 知识共享署名-相同方式共享许可证 3.0 和 GNU 自由文档许可证 授权的材料，则无法贡献。您应拥有您贡献的材料的版权，或者它必须具有兼容的许可证或属于公共领域。有关详细信息，请参阅 维基教科书：版权。* 绝不提交未经版权所有者许可的受版权保护的材料。*（公共领域被认为不受版权保护）。
- 法律问题可能来自您意想不到的领域。例如，在德国等一些国家，雇主对雇员完成的所有发明拥有法律权利，即使这些发明是在雇员的业余时间完成的，并且不在雇员受雇的专业领域之外。这项权利阻止在未经雇主明确同意的情况下发布想法。这类事情通常不会在工作合同中提及，因为它是法律规定的。
- 在一些国家和行业，还有一种丑陋的趋势，要求员工签署一些行为准则或道德准则。在商业中必须遵守某些道德规范并不是什么坏事，但这些准则通常会偷偷加入一些限制，规定员工在未经公司明确（书面）同意的情况下，可以发布哪些内容（如果有的话）。（例如，公司的法律和公关部门）。
- 财务原因
- 如果您想要版税或独家权利从出售书籍中获利，请不要贡献。任何人都可以从出售维基教科书提供的教科书中获利，只要遵循 知识共享署名-相同方式共享许可证 3.0 和 GNU 自由文档许可证 的条款即可。
- 控制
- 如果您希望保留对工作演变、分发和使用的控制权，请不要贡献。维基教科书是关于合作，而不是所有权。
开始写书
书籍、章节和页面可以由任何人创建、改写、更改、重命名和改进。可以更改章节顺序、添加章节和删除章节。书籍应符合 维基教科书的宗旨 的定义。
在开始新书之前，请查看 维基教科书 Stacks/部门，看看您的作品是否可以成为现有书籍的一部分。也许最好将文本添加到相关的页面（尤其是文本不长的时候）；该页面可以在以后（在它变得更大之后）随时拆分。
基本考虑因素
- 冗余
- 这个世界真的需要第 1001 个关于某个主题的介绍吗？如果网络、图书馆和其他文档项目已经充满了关于某个主题的免费信息，真的还有必要再写一份文档吗？也许把时间花在支持现有的项目上，或者开始（并完成）一些真正原创的东西会更好？
- 琐碎
- 你的努力真的花在了“书”的琐碎部分上吗？在极端情况下，如果黄色新闻（或在某个领域相当于该出版物的东西）已经多年来广泛报道了这个主题（而且他们甚至得到了正确的答案），真的有必要写这样一本书吗？你的努力不会花在一些不那么琐碎的任务上更好吗？
- 缺乏毅力
- 你的毅力不会比建立一个章节的“愿望清单”持续更长时间吗？你是否没有能力定期花时间确保一本书的连贯性，你是否有合理的预期会找到其他贡献者？那么也许你把时间花在为现有书籍贡献一小部分比急于为某个主题建立 THE 最终书籍的结构，然后放弃这本书会更好。
没有复杂的规则
你可以通过分析现有的书籍来学习如何创作一本好书并找到新的想法。维基教科书没有严格的政策来决定一本书的形状，所以如果你发现设计完全不同的书籍，不要感到困惑。一般来说，查看一些特色书籍，比如使用维基教科书和如何组装一台台式电脑是一个好主意。
- 查看书籍命名约定。
- 仔细选择书名。名字很重要，纠正错误需要时间，所以一开始就做好总是好的。
- 一旦你对一本新书有了一些想法，就写几段文字并为它列出提纲。
- 决定写作风格和内容格式。查看维基教科书：风格手册以获取想法。
定义提纲和范围
维基教科书都是关于与他人合作的。为了帮助他人为新书做出贡献，从一开始就定义和发布书籍的概念、布局和范围非常有帮助。这就像是一种契约，可以避免关于书籍中应该包含什么或不应该包含什么以及书籍应该如何看起来的长时间讨论。请注意，在这个维基中，实际上不存在“你的”书籍——由早期的贡献者来展示写作和领导能力，以便其他贡献者接受他们作为书籍的“主要作者”。有些书籍没有主要作者，并且随着时间的推移而自然地发展。
在定义书籍时你想回答的一些问题
- 它将是什么类型的书籍？参考书、教科书、自学课程、教程、实验说明、旅行报告等。
- 目标受众是谁？他们的组成部分有多大？他们的背景是什么？他们的阅读技能有多高？他们是儿童还是成人、学生、业余爱好者还是专业人士、研究人员还是科学家？对于业余爱好者来说，高级水平与研究人员的水平大不相同。
- 书籍的范围是什么？你想要涵盖多少内容——在主题、历史和/或受众水平方面——有助于确定你的起点和终点。这也决定了哪些内容应该保留，哪些内容应该省略。
在书籍开头和讨论页上发布这些信息，以便人们可以决定这是否是他们想要阅读或为之做出贡献的书籍。
写第一页
阅读命名政策，了解如何安排和命名书籍。访问帮助：页面以获取有关为书籍目录创建新页面的详细信息。选择一个标题，简洁明了，不要使用缩写。按照你想要的方式创建页面并保存它。
创建页面时，最好在提交之前通过拼写检查器运行文本。你可能会发现将原始页面的副本复制出来，对其进行编辑，然后将编辑后的副本粘贴回去更方便。创建全新的主题是帮助维基教科书扩大其广度（和深度）的绝佳方式。
向公众展示书籍
让其他用户可以访问这本书。当然，人们可以在最近更改中看到它，但它在该列表上的可见性不是永久的，因此你需要对其进行适当的分类。在主页面上放置{{书架}}模板，将书籍放入适当的类别。如果你不确定将书籍放在哪个书架上，可以浏览维基教科书堆栈/部门，或者在项目阅览室中询问。在主页面上放置{{状态|0%}}以指示书籍的新状态，并随着书籍的发展以 25% 的增量进行调整。将你的书籍添加到正确的类别（如果适用）中，并按字母顺序使用{{字母顺序}}。读者很快就会找到你的书！
创建可打印的书籍
如果你希望人们以连续文本的形式阅读你的书籍，例如在 PDF 文件中，从一开始就维护一个“集合”和/或“打印版本”是值得的。
注意开发阶段的变化
你可以使用开发阶段标记来标记哪些章节已完成。你应该类似地显示在书籍父书架页面上，你的书籍中有多少部分已经准备好了。
建议的章节和附录
- 前言和后记
- 你可以创建“前言”或“引言”或“后记”章节，解释书籍的范围以及如何阅读它。
- 作者列表和风格手册
- 其他人可能会编辑你的书。应该有一个页面列出对书籍最重要的贡献者。它可以命名为“作者”。最好为书籍创建一个本地风格手册——解释如何撰写书籍，使用哪些模板等。