帮助:贡献
维基教科书是一个 开放内容 的非虚构书籍（特别是教科书）集合。您正在为一个免费的、可公开使用的信息数据库做出贡献。如果这还不够理由让你做出贡献，下面还有几个理由。一旦你信服了，最后的部分将详细介绍如何开始。
为什么要贡献？
- 自由的
- 本网站上的教科书都采用免费内容许可发布。这意味着它们是自由的，永远都是。没有人可以阻止你使用这些材料、修改它们或分发它们。此外，该许可证保证任何衍生自这些材料的作品将同样地免费进行修改和分发，永远都是。
- 免费的（无需付费）
- 当你可以免费获得相同或类似的信息时，你真的要花钱买教科书吗？任何人都可以免费访问维基教科书上的教科书。
- 学术界与现实世界相结合
- 我们的教科书是由熟悉该主题的人员开始的。维基教科书用户不断地补充内容。这不是一个为了额外收入而独自奋斗的教授，而是一个为了以最不痛苦的方式学习材料、获得好成绩并为下一步做好准备而努力的人群。这意味着这些教科书是有意义的。
- 最新的变化
- 你永远不必等待数月甚至数年才能看到另一个包含该领域最新变化的版本。在发现或进展的片刻，文本就可以更新以反映这一变化。
- 内置反馈
- 每个教科书页面都有一个相关的讨论页面，学生可以在那里互相提问，互相帮助学习。每个页面也可以通过页面底部的界面接收读者反馈。
- 全球获取教育材料
- 来自世界各地的、能够访问网络的学习者可以找到高质量的教育信息，无论他们的经济状况、当地/区域的教育限制或与教育机构的距离。
- 教育灵活性
- 没有时间限制。你可以按照自己的节奏进行贡献和使用内容。
谁在贡献？
任何人都可以自由贡献。学习某事物的最好方法之一就是把它教给其他人。挑战自己，看看你对这些材料的了解程度。这个网站让你有机会使用和开发一本专门针对你正在学习的主题的教科书。而且它是免费的！
- 仅仅几年时间，完全依靠志愿者的努力，维基百科 已经成为网络上领先的百科全书之一。（维基百科的流量超过了大英百科全书在线！）维基教科书试图在同样多的时间内复制这种成功。
- 人道主义者
- 本网站上开发的所有材料都采用一种许可证发布，该许可证保证信息永远免费。在你为开放教科书项目添加的每一个片段中留下一个小小的遗产。这实际上是回馈人类，在你帮助你的人类同胞的同时帮助自己。
- 教师
- 你一定遇到过这样的情况，你本来可以比你正在使用的教科书的作者更好地讲解一个主题。在维基教科书中，教师有机会积极参与信息的组织和呈现方式，并为你的课堂和世界各地的学生做出持久贡献。
- 教师还应该考虑将教科书的开发作为一项课堂项目。学生不仅学习手头的主题，还学习合作的艺术，并与世界各地的其他学生建立联系。这对教师本身也是一个很好的学习活动，因为他们可以从中学到宝贵的见解，了解学生如何感知这个主题。
- 工程师
- 厌倦了在组织中四处搜寻难以捉摸的参考文本，或者每隔几个月甚至几年就要为新一轮参考数据进行预算，具体取决于你所在领域的波动性？在这里放置的材料，最终会经过许多用户的交叉检查，现在只要你拥有良好的互联网接入，就可以轻松获取。与你的物理参考库不同，你也可以在野外考察时在便携式电脑上查看这些材料。
- 行业领导者
- 你需要今天的学生为明天的工作做好准备。帮助他们今天就获得这些知识，这些知识将被存储在一个他们可以随时回去参考的地方。
为什么不贡献？
有时，可能会有不贡献的理由。这些可能是
- 法律原因
- 如果你不能提供可以根据 知识共享署名-相同方式共享许可证 3.0 和 GNU 自由文档许可证 进行许可的材料，你就不能贡献。你应该拥有你贡献的材料的版权，或者它必须具有兼容的许可证或属于公有领域。有关详细信息，请参阅 维基教科书：版权。切勿未经版权所有者许可提交受版权保护的材料。（公有领域被认为不受版权保护）。
- 法律问题可能来自你意想不到的领域。例如，在德国等一些国家，雇主对雇员完成的所有发明拥有合法权利——即使是在雇员的业余时间和雇员所聘用的专业领域之外完成的。这种权利阻止在没有雇主明确同意的情况下发布想法。这些内容通常不会在工作合同中提及，因为这是法律规定的。
- 在一些国家和职业中，也有一种令人不快的趋势，要求雇员签署一些行为准则或道德规范。在商业中必须遵守一些道德规范不是什么坏事，但这些准则通常会偷偷加入一些限制，规定员工在没有公司明确（书面）同意的情况下，允许发布什么（如果有的话）（例如，公司的法律和公关部门）。
- 财务原因
- 如果你想要版税或从销售书籍中获利的独家权利，就不要贡献。只要遵循 知识共享署名-相同方式共享许可证 3.0 和 GNU 自由文档许可证 的条款，任何人都可以从销售维基教科书中获得的教科书中赚钱。
- 控制
- 如果你想保留对作品演变、分发和使用的控制权，就不要贡献。维基教科书是关于协作，而不是所有权。
开始写书
书籍、章节和页面可以由任何人创建、改写、修改、重命名和改进。章节可以更改顺序、添加和删除。书籍应该符合 维基教科书的定义。
请查看 维基教科书堆栈/部门，看看你的作品是否可以成为现有书籍的一部分，然后再开始编写新书。也许最好将文本添加到相关的页面（特别是如果文本不长）；该页面可以在它增长后被拆分。
基本注意事项
- 冗余
- 这个世界真的需要第 1001 本关于某个主题的入门书吗？如果网络、图书馆和其他文档项目已经充斥着关于某个主题的免费信息，那么真的有必要再添加一个文档吗？也许花时间支持现有的项目，或者开始（并完成）一些真正原创的东西会更好？
- 琐碎
- 你真的要在一些琐碎的“书籍”上花费精力吗？在极端情况下，如果 黄色新闻（或相当于某个特定领域的出版物）已经对该主题进行了多年的广泛报道（而且他们甚至报道正确），那么真的有必要编写这样一本书吗？你的努力会不会更好地花在一些不那么琐碎的任务上？
- 缺乏毅力
- 你的毅力不会比设置一个“愿望清单”的章节持续时间更长吗？你是否不能定期花费时间来确保书籍的连贯性，并且你是否无法合理地预期你会找到其他贡献者？那么，也许你的时间最好花在为现有书籍贡献少量部分，而不是急于建立关于某个主题的终极书籍的结构，然后放弃它。
没有复杂的规则
你可以通过分析现有的书籍来学习如何编写一本好书，并找到新的想法。维基教科书没有严格的政策来确定书籍的形状，所以如果你发现完全不同设计的书籍，不要感到困惑。通常，查看一些 精选书籍，例如 使用维基教科书 和 如何组装台式电脑，是一个好主意。
- 查看书籍的 命名约定。
- 认真选择书名。名字很重要，纠正错误需要时间，所以一开始就做好是最好的。
- 当你对新书有一些想法后，写几段文字并为它制定一个提纲。
- 决定写作风格和内容格式。查看Wikibooks:风格指南以获取想法。
定义提纲和范围
维基教科书是关于与他人合作的。为了帮助其他人为新书做出贡献，从一开始就定义和发布书籍的概念、布局和范围非常有帮助。这就像一种契约，可以避免关于书籍内容和外观的冗长讨论。请注意，维基百科中并没有真正意义上的“你的”书籍——它取决于早期贡献者展示他们的写作和领导能力，以便其他贡献者接受他们作为书籍的“主要作者”。有些书籍没有主要作者，而是随着时间的推移有机地发展起来的。
在定义书籍时，你想要回答的一些问题
- 这将是什么类型的书籍？ 参考书、教科书、自学课程、教程、实验说明、旅行报告等。
- 目标读者是谁？ 他们的组成部分有多大？ 他们的背景是什么？ 他们的阅读能力有多高？ 他们是儿童还是成人，学生、业余爱好者或专业人士，研究人员或科学家？ 业余爱好者的高级水平与研究人员的高级水平截然不同。
- 书籍的范围是什么？ 你想涵盖多少内容——就主题、历史和/或受众级别而言——有助于确定你从哪里开始，以及你从哪里结束。这也决定了哪些内容保留，哪些内容省略。
在书籍开头和讨论页面发布这些信息，这样人们就可以决定这是否是他们想阅读或贡献的书籍。
编写首页
阅读命名政策了解如何安排和命名你的书籍。访问帮助：页面详细了解如何为书籍目录创建新页面。选择一个标题，简短且描述性，不要使用缩写。按照你想要的方式创建页面，并保存它。
在创建页面时，在提交之前使用拼写检查器检查文本也是一个好习惯。你可能会发现将原始页面复制一份，进行修改，然后将修改后的副本粘贴回来更方便。创建全新主题是帮助维基教科书增加其广度（和深度）的好方法。
向公众展示书籍
让其他用户可以访问这本书。当然，人们可以在最近更改中看到它，但它在这个列表中的可见性不是永久性的，因此你需要对其进行适当的分类。在主页面上放置{{shelves}}模板，将书籍放入适当的类别。如果你不确定将书籍放在哪个书架上，可以浏览维基教科书堆栈/部门，或在项目阅览室咨询。在主页面上放置{{status|0%}}以指示书籍的新状态，并在书籍开发过程中以 25% 的增量进行调整。将你的书籍添加到相应的类别（如果适用）中，按字母顺序排列，使用{{alphabetical}}。读者很快就能找到你的书！
创建可打印书籍
如果你希望人们以连续文本的形式阅读你的书籍，例如在 PDF 文件中，那么从一开始就维护一个“集合”和/或“打印版本”将是有益的。
注意开发阶段的变化
你可以使用开发阶段标记标记哪些章节已经完成。你应该在书籍所属书架的页面上，类似地显示书籍的完成程度。
建议的章节和附录
- 前言和后记
- 你可以创建“前言”或“引言”或“后记”章节，解释书籍的范围以及如何阅读它。
- 作者列表和风格指南
- 其他人可能会编辑你的书籍。应该有一个页面列出对书籍最重要的贡献者。它可以命名为“作者”。创建一个本地风格指南也是一个好习惯——解释如何编写它，使用了哪些模板等。