帮助:贡献
维基教科书是一个 开放内容 的非虚构书籍（尤其是教科书）集合。您正在为一个免费的、可公开使用的信息数据库做出贡献。如果这还不够理由让你贡献，我们下面还有更多理由。一旦你信服了，最后一部分将详细说明如何开始。
为什么贡献？
- 自由，如自由软件
- 本网站上的教科书都发布在自由内容许可证下。这意味着它们是永远免费的。没有人能阻止你使用这些材料、修改它们或分发它们。此外，该许可证保证，所有源自这些材料的作品都将同样地免费修改和分发，永远如此。
- 免费（不需要金钱）
- 当你能够免费获得相同或类似的信息时，你真的会花金钱购买教科书吗？任何人都可以免费访问维基教科书的教科书。
- 学术界与现实世界相遇
- 我们的教科书由熟悉该主题的人开始编写。内容不断被维基教科书用户补充。这不是一个孤独的教授寻求额外收入，而是一个社区，他们为了学习这些材料而以最不痛苦的方式获得分数，并为下一步做好准备。这意味着有意义的教科书。
- 最新的变化
- 你永远不必等待数月或数年才能出版包含该领域最新变化的另一个版本。在发现或进步的同一分钟，文本就可以更新以反映这些变化。
- 内置反馈
- 每个教科书页面都有一个与其相关的讨论页面，学生可以在其中互相提问并互相帮助学习材料。每个页面也可以通过页面底部的界面接收读者的反馈。
- 全球访问教育材料
- 来自世界各地的能够访问网络的学习者可以找到高质量的教育信息，无论其经济状况、地方/地区教育限制或距离教育机构的远近。
- 教育灵活性
- 没有时间限制。您可以按照自己的节奏贡献和使用内容。
谁在贡献？
任何人都可以自由贡献。学习某事最好的方法之一就是向他人教授。挑战自己，看看你对该材料的了解程度。本网站让你有机会使用和编写一本专门针对你正在学习的主题的教科书。而且它是免费的！
- 仅仅几年时间，完全通过志愿者的努力，维基百科 已经成为网络上领先的百科全书之一。（维基百科的流量超过了大英百科全书在线！）维基教科书力求在尽可能短的时间内复制这种成功。
- 人道主义者
- 本网站上开发的所有材料都在许可证下发布，该许可证保证信息永远免费。在您为开放教科书项目添加的每一部分中留下一个微小的遗产。这实际上是回馈人类，在帮助同胞的同时帮助自己。
- 教师
- 你知道什么时候你能比你正在使用的教科书的作者更好地讲解一个主题吗？在维基教科书上，老师们有机会积极参与信息的组织和呈现方式，并为课堂上的学生和世界各地的学生做出持久贡献。
- 教师还应该考虑将编写教科书作为课堂项目。学生不仅学习手头的学科，还学习合作的艺术，并且他们与来自世界各地的其他学生建立联系。这对老师自己来说也是一个很好的学习活动，因为他们可以获得宝贵的见解，了解学生如何看待该主题。
- 工程师
- 厌倦了搜索散布在整个组织中的难以捉摸的参考文本，或者根据您领域的波动性，每隔几个月或几年预算一轮新的参考数据？在这里放置的材料最终由许多用户交叉检查，如果您有良好的互联网访问权限，现在只需要单击一下即可查看。与您的物理参考库不同，它也可以在您进行野外考察时在便携式电脑上查看。
- 行业领袖
- 您需要今天的学生为明天的职场做好准备。帮助他们今天掌握这些知识，这些知识将存储在一个他们可以随时回去参考的地方。
为什么不贡献？
有时，可能有一些不贡献的理由。这些可能是
- 法律原因
- 如果您不能提供可以在 知识共享署名-相同方式共享许可证 3.0 和 GNU 自由文档许可证 下获得许可的材料，则不能贡献。您应拥有对您贡献材料的版权，或者它必须具有兼容的许可证或属于公共领域。有关详细信息，请参阅 维基教科书：版权。切勿在未经版权所有者许可的情况下提交版权材料。（公共领域被认为是脱离版权的）。
- 法律问题可能来自您意想不到的领域。例如，在德国等一些国家，雇主对雇员完成的所有发明拥有合法权利——即使是在雇员的空闲时间完成的，并且是在雇员被雇用的专业领域之外完成的。这种权利阻止了在未经雇主明确同意的情况下发布想法。这些事情通常不会在工作合同中提及，因为它是法律。
- 在一些国家和职业中，也有一种令人厌恶的趋势，要求员工签署一些行为准则或道德准则。必须遵守某些商业道德并不是一个坏主意，但这些准则往往会偷偷摸摸地在一些限制中，规定员工在未经公司明确（书面）同意的情况下（如果有的话）可以发布什么（例如公司的法律和公关部门）。
- 财务原因
- 如果您希望从出售书籍中获得版税或独家获利权，请不要贡献。任何人都可以从销售维基教科书上的教科书中赚钱，只要遵守 知识共享署名-相同方式共享许可证 3.0 和 GNU 自由文档许可证 的条款。
- 控制
- 如果您希望保留对作品演变、分发和使用的控制权，请不要贡献。维基教科书是关于合作，而不是所有权。
开始编写书籍
任何人都可以创建、改写、修改、重命名和改进书籍、章节和页面。章节可以改变顺序、添加和删除。书籍应符合 维基教科书的定义。
请查看 维基教科书堆栈/部门，看看您的作品是否可以成为现有书籍的一部分，然后再开始编写新书。也许最好将文本添加到相关页面（尤其是在文本不长的情况下）；该页面可以在以后的文本扩展后随时拆分。
基本考虑因素
- 冗余
- 世界真的需要第 1001 个关于某个主题的介绍吗？如果网络、图书馆和其他文档项目已经充满了关于某个主题的免费信息，真的有必要再添加一个文档吗？也许花时间支持现有项目或开始（并完成）一些真正原创的东西会更好？
- 琐碎
- 您的努力真的值得花费在一些琐碎的“书籍”上吗？在极端情况下，如果 黄色新闻（或在某个特定领域相当于出版物）已经报道了该主题多年（而且他们甚至说对了），真的有必要写一本这样的书吗？您的努力不应该花费在一些不太琐碎的任务上吗？
- 缺乏毅力
- 您的毅力不会比建立一个“愿望清单”更长吗？您是否没有能力定期花时间来确保书籍的一致性，并且您是否没有合理的预期会找到其他贡献者？那么也许您的时间最好花费在为现有书籍贡献一小部分，而不是急于建立一个关于某个主题的终极书籍的结构，然后放弃这本书。
没有复杂规则
您可以通过分析现有的书籍来学习如何创建一本好书并找到新的想法。维基教科书没有严格的政策来确定书籍的形状，所以如果您发现设计完全不同的书籍，不要感到困惑。一般来说，查看一些 精选书籍，例如 使用维基教科书 和 如何组装台式电脑 是一个好主意。
- 查看书籍 命名约定。
- 仔细选择书名。名字很重要，纠正错误需要时间，所以最好一开始就做对。
- 当你对新书有一些强烈的想法时，写几段文字并为它列出提纲。
- 决定写作风格和内容格式。请参阅Wikibooks：风格指南获取想法。
定义提纲和范围
Wikibooks 是关于与他人合作的。为了帮助其他人为新书做出贡献，从一开始就定义和发布书籍的概念、布局和范围非常有帮助。这可以作为某种契约，并可以避免关于书籍内容以及书籍外观的长期讨论。请注意，在这个维基百科中实际上不存在“你的”书籍——这取决于早期贡献者，他们需要展示写作和领导能力，以使其他贡献者接受他们作为书籍的“主要作者”。有些书籍没有主要作者，并且随着时间的推移而有机地发展。
一些在定义书籍时需要回答的问题
- 书籍类型是什么？参考书、教科书、自学课程、教程、实验说明、旅行报告等。
- 目标受众是谁？他们年龄多大？他们的背景如何？他们的阅读技能有多高？他们是儿童还是成年人，学生、业余爱好者还是专业人士，研究人员还是科学家？业余爱好者的高级水平与研究人员的水平完全不同。
- 书籍的范围是什么？你想涵盖多少内容——在主题、历史和/或受众水平方面——有助于确定你从哪里开始，以及你从哪里结束。这也决定了哪些内容保留，哪些内容排除在外。
将这些信息发布在书籍的开头以及讨论页面上，这样人们就可以决定这是否是他们想要阅读或为之贡献的书籍。
编写第一页
阅读命名策略了解如何安排和命名你的书籍。访问帮助：页面了解创建书籍目录新页面的详细信息。选择一个标题，简短、描述性，没有缩写。按照你想要的方式创建页面并保存。
在创建页面时，最好在提交之前通过拼写检查器运行文本。你可能会发现将原始页面的副本复制出来，对其进行编辑，然后将编辑后的副本粘贴回去更为方便。创建全新的主题是帮助 Wikibooks 扩大其广度（和深度）的绝佳方式。
向公众展示书籍
让其他用户可以使用书籍。当然，人们可以在最近更改上看到它，但它在该列表中的可见性不是永久性的，因此你需要对其进行适当的分类。将 {{shelves}} 模板放在主页面上，以将书籍放入适当的类别。如果你不确定将书籍放在哪个书架上，可以浏览Wikibooks 堆栈/部门，或者在项目阅览室询问。将 {{status|0%}} 放在主页面上，以指示书籍的新状态，并在书籍开发过程中以 25% 的增量进行调整。将你的书籍添加到适当的类别（如果适用）中，按字母顺序排列，使用 {{alphabetical}}。读者很快就会找到你的书籍！
创建可打印的书籍
如果你希望人们以连续文本的形式阅读你的书籍，例如在 PDF 文件中，那么从一开始就维护一个“collection”和/或“print version”是值得的。
注意开发阶段的变化
你可以使用开发阶段标记标记哪些章节已完成。你应该在书籍父书架页面的条目旁边，同样地显示书籍的完成程度。
建议的章节和附录
- 前言和后记
- 你可以创建“前言”或“引言”或“后记”章节，解释书籍的范围以及如何阅读它。
- 作者列表和风格指南
- 其他人可能会编辑你的书籍。应该有一个页面列出对书籍最重要的贡献者。它可以命名为“作者”。最好为书籍创建一个本地风格指南——解释如何写作，使用哪些模板等。