SAASTE 技术/活动/成形
| SAASTE 技术 |
|---|
| 关键概念 |
| 四年级 - 五年级 - 六年级 - 七年级 - 八年级 - 九年级 |
| 模块 |
| 八年级/九年级加工 - 九年级机械系统 - 五年级结构 - 八年级结构 |
| 活动 |
| 导体和绝缘体 - 电子电路 - 与门和或门 - 电路/系统图 - 液压 - 液压和气动 - 科技产品 - 保护-1 - 识别材料 - 材料特性 - 保护-2 - 电镀 - 调节-强化/防水-1 - 调节-强化/防水-2 - 成形 - 成形 - 力 - 结构类型 - 机构练习 |
加工
五年级
在“成形”的过程中，会去除一部分材料（取走）。例如，为了去除材料而进行某些加工。例如，切割、锉削、砂纸打磨、研磨、刨削、车削、钻孔等。
您将练习以下加工技能：切割、锉削、砂纸打磨和钻孔
您需要
- ·一块塑料（有机玻璃、冰淇淋桶、牛奶瓶等）
- 剪刀,
- 小型手锯,
- 剪刀,
- 锉刀,
- 手钻 + 钻头,
- 砂纸
这是一项关于塑料的调查。1. 触摸并观察塑料，并用您自己的话分享您对每种塑料的观察结果。
2. 您认为塑料是由什么制成的？
3. 列举塑料的 4 种用途。
这是一个沟通和实践活动。我们在下面给您提供了两个矩形形状。请执行以下操作
A
1. 在第一个矩形中绘制一个“几何”形状
2. 在第二个矩形中绘制一个“自由形式”形状。
B： 1. 选择其中一个形状并将其转移到您的塑料片上。（写下您打算如何操作）
2. 将切割的形状打磨光滑。（写下您打算如何操作）
3. 在您制作的塑料形状的任何地方钻一个孔。
4. 写下您制作的这款“产品”的 3 种用途。
请记住并练习使用工具和材料时的一切安全预防措施。
作者：Averil Nolly
编辑：Osman Sadeck