SAASTE 技术/关键概念/四年级

SAASTE 技术
关键概念
四年级 - 五年级 - 六年级 - 七年级 - 八年级 - 九年级
模块
加工八年级/九年级 - 机械系统九年级 - 结构五年级 - 结构八年级
活动
导体和绝缘体 - 电子电路 - 与门和或门 - 电路/系统图 - 液压学 - 液压和气压 - 科技产品 - 保护-1 - 识别材料 - 材料属性 - 保护-2 - 电镀 - 调节-强化/防水-1 - 调节-强化/防水-2 - 成形 - 成型 - 力 - 结构类型 - 机构工作表

关键概念、重点和通过RNCS进行科技教学和学习的意义。
四年级
调查 背景 情况背景 现有的 产品-识别主要设计方面 科学过程技能（如果适用）	系统和控制 生产 使用简单机构进行运动 输入 - 输出	影响: 科技产品 （表达对这些产品如何使生活更轻松的意见）
设计: 设计说明书 可能的 解决方案（与设计说明书和规范或约束相联系） 选择 解决方案并说明理由	加工: 材料属性（物理和化学）以及这些属性对产品有效性的影响。	偏见 : 科技产品 （表达对某些群体如何因这些产品而处于劣势的意见）
制作 : 规划 材料清单 工具清单 整洁和安全	结构: 加强部分或完整的结构。	土著 技术： 当地 土著文化 （描述科学原理和科技产品的具体用途）
评估 : - 在协助下 产品 根据说明书 建议 必要时对产品进行改进/修改
沟通 2D (1st ) *增强草图/图纸（颜色/阴影/渲染） 系统图（输入、过程、输出） 笔记， 标签，尺寸 SA 绘图规范（如上所述）